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2024~2025学年度第二学期小学六年级科学随堂练习
参考答案
神奇的能量：
一、单选题。（每小题2分，共20分）
1.B2.A3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.B
10.A
二、判断题。（每小题1分，共10分）
1.X2.X3.√4.×5.√6×7.18.√9.√10.
三、实验探究题。（每个序号2分，共12分）
问题
电磁铁的磁力大小与什么因素有关？
假设
电磁铁的磁力大小与(A)有关。
实验设计
改变的条件：(A):不变的条件：(BCD)
实验结论
电磁铁的磁力大小与(A)有关。
四、分析思考题。（每空2分，共8分）
电磁铁
相同之处
磁铁
磁力大小和磁极(A)
都有(A)和(C),都
控制和改变
可以用来指示方向
磁力大小和磁极(B)
改变
生物与栖息地：
一、单选题。（每空2分，共20分）
1.B2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.C10.B
二、判断题。（每小题1分，共10分）
1×2.√3.√4.X5.×6.√7.√8X9.√10.X
三、分类题。（每个序号1分，共8分）
生产者：DH消费者：BCEF分解者：AG
四、探究与实践。（共12分，每空2分)
1.例如水稻·鼠一猫头鹰
2猫头鹰蛇
3.A
4.AB
5.B
六年级科学答案第1页（共1页）二、判断愿。
2024~2025学年度第二学期小学六年级随堂练习
1.只有电能才能转化为光能，其他能量都无法转化成光能。
()
科学试卷
2.并不是所有的能登都能使物体工作或运动。
()
3.只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。
一、单远题。
()
1.能量是使物体发生运动或变化的“推动力”，我们之所以能看到飞驰的汽车，是
因为汽车具有()。
4.手电简电池消耗后会完全消失，因此能量也完全消失了。

A.声能
B.机械能
C.光能
5.运动的物体具有的能量，叫作动能。
(
6.只有位于高处的物体才具有势能。
(
2.当电风扇插上电源并开始旋转的同时，也会发出风声，这说明电能在电风扇中转
7动能和势能都属于机械能。
(
化为机械能和()·
8.化学能只有在发生化学变化时才会释放出来。
)
A.声能B.光能
C太阳能
8把橡皮筋弹弓拉长后松手，橡皮筋会迅速弹回并带动小纸团飞出，这说明橡皮筋
9,核电站发电利用的是由原子核裂变产生的能量。
的弹性势能可以转换成(
10.能量要发挥作用，通常要由一种形式转换成另一种形式。
三、
A.光能
探究与实践。
B.机械运动产生的动能
问题
电磁铁的磁力大小与什么因紫有关？
C.热能
假设
电磁铁的磁力大小与(
)有关。
4.炉火用煤燃烧来加热水壶，这时煤中所含的化学能被转化成（）。
实验设计
改变的条件：
):不变的条件：
A热能B.光能
C.电能
实
电池节数
第一次
第二次
第三次
平均数
5.在烈日下，汽车引攀盖表面非常烫手，这主要是由于太阳光的能量部分转换成了
验
1
10
11
12
11
()。
记
A.化学能
B热能C.声能
2
15
14
15
14.7
6.把水壶放在火上烧，水温不断升高并最终沸腾，说明水分子从火焰获得了·(
3
23
22
24
23
A热能B.磁能C.机械能
实验结论
电磁铁的磁力大小与(
)有关。
7.手电簡使用电池供电后发出光亮，这里存在的能量转换是()。
A.电流的大小
B.线圈的匝数
C.导线粗细
D.铁钉长短
A机械能一化学能B化学能→光能C.热能→电能
四、分析与思考。
8.用姿克风录音时，可以将声能转换成电信号，这种过程体现了(
)o
苏
A.声能可以转换为其他形式的能量
B.光能比声能更容易获取
电磁铁
相同之处
磁铁
C.任何能量都无法转换
磁力大小和磁极(
都有()和()，
磁力大小和磁极()
9:生活中常说“火力全开”，说明加大燃烧时，可以产生更多的（)。
控刺和改变
都可以用米指示方向
改变
A磁场变化B.热量C.力量
A可以
A磁性
A.可以
10.在光照充足的白天，绿色植物利用光合作用将光能转化为(
B.不可以
B.正负极
)。
B不可以
C.磁极
A.化学能
B.电能C.核能
六年级得学邻页（共4页）
八年级科学.第2须共4页)

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