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教科版五年级下册科学期中培优测试卷
一、填空题
1．最早的船靠 行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的 。
【答案】 人力 动力
【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，可以按照船的动力来划分，按照人力、自然力、机械动力等。
2．生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作 ；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作 。
【答案】 食物链 食物网
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
3．橡皮泥和铝箔放在水中会下沉，把它们做成船型后， 没有发生改变， 发生了改变，它们在水中受到的 增大。
【答案】 重量 形状 浮力
【详解】物体受到的浮力等于自身排开的水量，排开的水量越多，受到的浮力越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，能更容易漂浮在水面上是因为它们在水中受到的浮力增大。
4．绿豆芽是我们老百姓的日常食材，绿豆种子发芽需要的最基本的条件：空气，适宜的 和适量的 。
【答案】 温度 水分
【详解】种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件。 种子发芽需要的环境条件是适量的水分，适宜的温度和足够的空气。
5．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用 材料制造的，这样的船只不但 ，而且载重量也更大。
【答案】 钢铁 坚固
【详解】在选取造船的材料时，应该选择重量小、体积大的材料，并且把船身做得重，可以使船更平稳。大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用钢铁材料制造的。这样的船只不但坚固，而且载重量大。
6．在光照条件下，绿色植物的叶片吸收空气中的 和水，存储能量，合成养料，释放氧气。
【答案】二氧化碳
【详解】绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。
7．植物的生长需要合适的 ，当环境改变的时候，植物具有一定的 的能力。
【答案】 环境条件 适应环境
【详解】不同的生物对环境的适应方式是不同的，植物的生长需要合适的环境条件，当环境改变时，植物具有一定适应环境的能力，植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。
8．生活中的游轮会根据不同的功能给船进行 ，这样做是为了提高游轮的稳定性和安全性。
【答案】分舱
【详解】船体重心不稳定，可以通过加隔板分舱的办法来解决这个问题。所以生活中的游轮会根据不同的功能给船进行分舱，这样做是为了提高游轮的稳定性和安全性。
二、选择题
9．在适宜的温度、湿度下，能够萌发的种子却不发芽的原因最可能是（ ）。
A．缺乏土壤 B．缺乏充足的空气 C．缺乏化肥
【答案】B
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。所以在适宜的温度、湿度下，能够萌发的种子却不发芽的原因最可能是缺乏充足的空气。
10．小智在农庄看到有许多刚刚发芽的绿豆苗。为了研究“绿豆种子发芽是否需要土壤“这一问题，小智需要改变的条件是（ ）。
A．空气 B．土壤 C．水分
【答案】B
【详解】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在研究绿豆种子发芽情况，变量是土壤，依据实验可知，在适宜的水分、空气、温度等条件下，离开土壤，绿豆种子也能发芽，B是正确的选项。
11．“茂林之下无丰草”意思是繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是小草生长 （ ）。
A．缺少空气 B．缺少水分 C．缺少光照
【答案】C
【详解】繁茂的树木挡住草生长所需的阳光，草进行的光合作用少，产生的有机物少。所以“茂林之下无丰草”。故选C。
12．我们更容易在（ ）找到蚯蚓。
A．铺满枯叶的湿润土壤 B．干燥的石子路 C．池塘里
【答案】A
【详解】蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，所以在铺满枯叶的湿润土壤里最容易找到蚯蚓。故选A。
13．一些鸟类有迁徙过冬的习惯，下列选项中属于迁徙的鸟类是（ ）。
A．群居生活的麻雀 B．返乡报春的燕子 C．翱翔天空的老鹰
【答案】B
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。动物过冬的方式有冬眠、备粮、迁徙、换毛等方法。人们按鸟类迁徙活动把鸟类分为候鸟和留鸟。候鸟常在一地产卵、育雏，而到另一地去越冬，每年定时进行有规律的迁徙，如大雁、丹顶鹤、燕子等。留鸟活动范围较小，终年生活在它们出生的区域里，不因季节变化而迁徙，如麻雀。故选B。
14．独木舟一般都具有很好的流线型，特别是船头的形状很有特点。船体的这种形状最主要是为了（ ）。
A．显示民族特色 B．减少水的阻力 C．适合木材的特点
【答案】B
【详解】船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。船头做成尖头的形状可以减少水的阻力。故选B。
15．我们通常不会选择（ ）来造船。
A．竹竿 B．木头 C．石头
【答案】C
【详解】造一艘小船需要制定计划，进行制造、改进和完成。在水中容易飘浮的材料适宜用来造船，例如木头、竹竿等浮的材料最适宜用来造船。我们通常不会选择石头来造船。
16．划船时，人上船后小船受到的浮力（ ）。
A．不变 B．变小 C．变大
【答案】C
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开水的体积大小有关，排开水的体积越大，物体受到的浮力就越大。人上船后，排开水的体积就会增大，那么小船受到的浮力就变大。
17．小科用放垫圈的方法测试小船的载重量，放入第18个垫圈时小船沉下去了，则这艘小船的载重量应记为（ ）个垫圈。
A．17 B．18 C．19
【答案】A
【详解】在测试我们的小船的时候，垫圈可以衡量船的载重量，而垫圈数量代表了船的载重量。在测试小船载重量时，小船最大的载重量(螺母数量)是指螺母开始被浸湿时的数量-1。所以小科用放垫圈的方法测试小船的载重量，放入第18个垫圈时小船沉下去了，则这艘小船的载重量应记为17个垫圈。
18．生活中可以用人力、风力、蒸汽等做船的动力，下列选项中使用风力做动力的是（ ）。
A．摇橹木船 B．明代宝船 C．蒸汽船
【答案】B
【详解】科学技术在改变着船的动力系统，推动着船的发展。摇橹木船的动力是人力，明代宝船是帆船，使用风力做动力，蒸汽船使用蒸汽做动力。B符合题意。
三、判断题
19．对比实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。( )
【答案】√
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。所以对比实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。题干正确。
20．在“种子发芽实验”中，我们用了对比实验的方法来研究。( )
【答案】√
【详解】让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。在“种子发芽实验”中，我们用了对比实验的方法来研究。做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。
21．绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗生长时也不需要阳光。( )
【答案】×
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，阳光不是种子发芽的必要条件。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等，所以绿豆苗生长时不需要阳光。
22．冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，是为了过冬准备。( )
【答案】√
【详解】不同生物有不同的适应环境的本领。麻雀、喜鹊在寒冷的冬天会留在本地。它们是用皮毛增多、脂肪增厚的办法来度过寒冷的冬天。冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，毛茸茸的绒毛是为了过冬做准备。题干说法正确。
23．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了多种生物。( )
【答案】√
【详解】每一种生物都是食物链中的一环，一种生物消失了，这条食物链就会断掉。前后生物的生活环境与生存条件都会受到影响。所以保护一种生物，就是保护了许多种生物。
24．“奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。( )
【答案】√
【详解】中国自主研发的首艘万米级载人潜水器“奋斗者号”在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，刷新了中国载人深潜纪录。
25．浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。( )
【答案】√
【详解】有的材料在水中是浮的，有的材料在水中是沉的；浮的材料适宜造船，沉的材料也可以造船。例如：钢铁的比重大于水，铁块在水中是下沉的，但是用钢铁制造的大船却能漂浮在水面，这是通过改变物体的形状增大排水的体积，来获得更大的浮力。
26．能让下沉的橡皮泥浮起来的做法是切掉二分之一。( )
【答案】×
【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。如：一块完整的橡皮泥放在水中是沉的，切二分之一放入水中还是沉的。题目的说法是错误的。
27．改变铝箔纸的形状，那么在水中它们承载的螺母数量也会不一样。( )
【答案】√
【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。改变铝箔纸的形状，那么体积也会改变，载重量也会变化，所以在水中它们承载的螺母数量也会不一样。
28．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。( )
【答案】√
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统、成本等因素。为了小船保持一定方向，可以给它装上船舵试试；相比风帆，电动风轮或蒸汽装置可以持续提供动力。
四、连线题
29．连线题。
实心橡皮泥
塑料 浮在水面
土豆 沉入水中
色拉油
【答案】
【详解】体积相同的物体，重量越大，越容易下沉；重量相同的物体，体积越小，越容易下沉；物体的沉浮与排开的水量有关，排开的水量越大，越容易上浮。实心橡皮泥、土豆会沉入水中；塑料、色拉油会浮在水面上。
30．将青蛙行为变化与对应的季节连在一起。
春 夏 秋 冬
【答案】
【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。分析青蛙的行为可知，秋季青蛙挖洞，春季蝌蚪生长，夏季青蛙捕食，冬季青蛙捕食。
五、简答题
31．有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免绿豆苗被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。
【答案】不赞同，喷洒杀虫剂容易破坏生态平衡。杀虫剂也容易杀死一些有益的昆虫。
【详解】不赞同，因为杀虫剂弊大于利，杀虫剂容易杀死一些有益的昆虫，绿豆长大之后残留一些农药。自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落。如果生物群落中一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。喷洒杀虫剂，容易破坏生态平衡。
32．科学课上，设计一艘小船，需要考虑的因素有哪些？
【答案】小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
【详解】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置；船的外形对船受到的阻力大小影响较大。
六、实验题
为了在学校的“青青葵园”开展秋葵种植活动，四（5）班同学对秋葵种子的发芽条件进行了如下研究。
处理 方法 25℃空气 ① 25℃空气 ② 25℃空气 ③ －5℃空气 ④ 黑暗的箱子里 25℃空气 ⑤
结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 萌发
33．选择②和③实验，发现 是种子发芽的必要条件。选择③和④实验，发现 是种子发芽的必要条件。如果想要研究光照是不是种子发芽的必要条件，他们应该选 和 作为对比实验。
34．秋葵逐渐长大，同学们发现园中有落叶，秋葵苗上有蚜虫出没，还发现有瓢虫、蜘蛛、蜗牛、蚯蚓等动物，还能听到小鸟唱歌。请据此写出一条食物链： 。
35．在做秋葵种子发芽实验时，最先看到的现象是（ ）。
A．长出嫩芽 B．种皮破裂 C．种子吸水膨大
36．葵园的土壤一部分被围墙挡住，光照不充足，另一部分光照充足。最有可能发现蚯蚓的地方是 ，因为蚯蚓喜欢 的生活环境。
【答案】33． 空气 温度 ③ ⑤ 34．秋葵→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 35．C 36． 被围墙挡住，光照不充足的地方 黑暗
【解析】33．对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于②和③唯一的变量是空气，所以可以得出空气是种子发芽的必要条件；对比实验只有一个变量，由于③和④唯一的变量是温度，所以可以得出温度是种子发芽的必要条件；对比实验只有一个变量，由于研究的是光照是不是种子发芽的必要条件，唯一的变量是光照，所以应该选择③和⑤进行研究
34．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。题干中的食物链有秋葵→蚜虫→瓢虫→蜘蛛；
35．种子发芽实验过程中，最先出现的现象是种子吸水膨胀，然后种皮破裂，再长出根，最后是出芽。
36．蚯蚓是土壤生态系统中的重要组成部分，是陆生生物与土壤生态传递的桥梁。蚯蚓生活在阴暗潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，所以最有可能发现蚯蚓的地方是光照不充足的地方。
七、综合题
如图所示，用边长12CM的正方形铝箔纸设计、制作不同的小船。
37．由上图可知，相同大小的铝箔纸，当底面积变大后，船舷高度（ ）。
A．随之变小 B．随之变大 C．不会改变 D．无法判断
38．用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为（ ）。
A．23个小垫圈 B．24个小垫圈 C．25个小垫圈 D．26个小垫圈
39．在测试小船的载重量时，下列摆放垫圈的方法最合理的是（ ）。
A．将垫图集中摆放在船头 B．将垫圈集中摆放在中间
C．将垫圈均匀地摆放在小船里 D．将垫圈集中摆放在船尾
40．上述方案中小船载重量最大的是（ ）。
A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．一样大
【答案】37．A 38．B 39．C 40．A
【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。
37．由图可知，相同大小的铝箔纸，设计图中当底面积变大之后，船舷高度会随之变小。故选A。
38．载重量，又称总载重量，是表示船舶所具有载重能力的指标。用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为24个小垫圈。故选B。
39．测试小船的载重量时，要将垫圈均匀地摆放在小船里。故选C。
40．小船体积越大，小船载重量越大。方案一的小船体积为8×8×2=128(立方厘米)，方案二的小船体积为6×6×3=108(立方厘米)，方案三的小船体积为4×4×4=64(立方厘米)。故选A。
试卷第8页，共9页
试卷第1页，共9页教科版五年级下册科学期中培优测试卷
内容：1-2单元 时间：60分钟 分值：100分
一、填空题（每空1分，共15分）
1．最早的船靠 行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的 。
2．生物之间因为食物关系构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作 ；这些食物关系交织在一起像一张“网”，叫作 。
3．橡皮泥和铝箔放在水中会下沉，把它们做成船型后， 没有发生改变， 发生了改变，它们在水中受到的 增大。
4．绿豆芽是我们老百姓的日常食材，绿豆种子发芽需要的最基本的条件：空气，适宜的 和适量的 。
5．大轮船、军舰、航母这些大型船只的船体都是用 材料制造的，这样的船只不但 ，而且载重量也更大。
6．在光照条件下，绿色植物的叶片吸收空气中的 和水，存储能量，合成养料，释放氧气。
7．植物的生长需要合适的 ，当环境改变的时候，植物具有一定的 的能力。
8．生活中的游轮会根据不同的功能给船进行 ，这样做是为了提高游轮的稳定性和安全性。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9．在适宜的温度、湿度下，能够萌发的种子却不发芽的原因最可能是（ ）。
A．缺乏土壤 B．缺乏充足的空气 C．缺乏化肥
10．小智在农庄看到有许多刚刚发芽的绿豆苗。为了研究“绿豆种子发芽是否需要土壤“这一问题，小智需要改变的条件是（ ）。
A．空气 B．土壤 C．水分
11．“茂林之下无丰草”意思是繁茂的树木下长不出丰美的草。产生这一现象的主要原因是小草生长 （ ）。
A．缺少空气 B．缺少水分 C．缺少光照
12．我们更容易在（ ）找到蚯蚓。
A．铺满枯叶的湿润土壤 B．干燥的石子路 C．池塘里
13．一些鸟类有迁徙过冬的习惯，下列选项中属于迁徙的鸟类是（ ）。
A．群居生活的麻雀 B．返乡报春的燕子 C．翱翔天空的老鹰
14．独木舟一般都具有很好的流线型，特别是船头的形状很有特点。船体的这种形状最主要是为了（ ）。
A．显示民族特色 B．减少水的阻力 C．适合木材的特点
15．我们通常不会选择（ ）来造船。
A．竹竿 B．木头 C．石头
16．划船时，人上船后小船受到的浮力（ ）。
A．不变 B．变小 C．变大
17．小科用放垫圈的方法测试小船的载重量，放入第18个垫圈时小船沉下去了，则这艘小船的载重量应记为（ ）个垫圈。
A．17 B．18 C．19
18．生活中可以用人力、风力、蒸汽等做船的动力，下列选项中使用风力做动力的是（ ）。
A．摇橹木船 B．明代宝船 C．蒸汽船
三、判断题（每小题2分，共20分）
19．对比实验中，只能改变我们选择的那个条件，同时保证其他条件不变。( )
20．在“种子发芽实验”中，我们用了对比实验的方法来研究。( )
21．绿豆种子发芽不需要阳光，绿豆苗生长时也不需要阳光。( )
22．冬天的麻雀长得胖乎乎的，遍身长满了绒毛，是为了过冬准备。( )
23．在大自然中，保护一种生物，也就是保护了多种生物。( )
24．“奋斗者”号是我国首台完全自主研发的全海深载人潜水器。( )
25．浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船。( )
26．能让下沉的橡皮泥浮起来的做法是切掉二分之一。( )
27．改变铝箔纸的形状，那么在水中它们承载的螺母数量也会不一样。( )
28．我们制作的小船可以装上风力推动装置或蒸汽推动装置。( )
四、连线题（每小题8分，共16分）
29．连线题。
实心橡皮泥
塑料 浮在水面
土豆 沉入水中
色拉油
30．将青蛙行为变化与对应的季节连在一起。
春 夏 秋 冬
五、简答题（5+4=9分）
31．有同学提出要在园中喷洒杀虫剂，以免绿豆苗被害虫啃食，你赞同这个提议吗？说说你的看法。
32．科学课上，设计一艘小船，需要考虑的因素有哪些？
六、实验题（每空1分，共8分）
为了在学校的“青青葵园”开展秋葵种植活动，四（5）班同学对秋葵种子的发芽条件进行了如下研究。
处理 方法 25℃空气 ① 25℃空气 ② 25℃空气 ③ －5℃空气 ④ 黑暗的箱子里 25℃空气 ⑤
结果 不萌发 不萌发 萌发 不萌发 萌发
33．选择②和③实验，发现 是种子发芽的必要条件。选择③和④实验，发现 是种子发芽的必要条件。如果想要研究光照是不是种子发芽的必要条件，他们应该选 和 作为对比实验。
34．秋葵逐渐长大，同学们发现园中有落叶，秋葵苗上有蚜虫出没，还发现有瓢虫、蜘蛛、蜗牛、蚯蚓等动物，还能听到小鸟唱歌。请据此写出一条食物链： 。
35．在做秋葵种子发芽实验时，最先看到的现象是（ ）。
A．长出嫩芽 B．种皮破裂 C．种子吸水膨大
36．葵园的土壤一部分被围墙挡住，光照不充足，另一部分光照充足。最有可能发现蚯蚓的地方是 ，因为蚯蚓喜欢 的生活环境。
七、综合题（每小题3分，共12分）
如图所示，用边长12CM的正方形铝箔纸设计、制作不同的小船。
37．由上图可知，相同大小的铝箔纸，当底面积变大后，船舷高度（ ）。
A．随之变小 B．随之变大 C．不会改变 D．无法判断
38．用方案1的纸船测试时，向船中加小垫圈，当小垫圈加到25个时，小船刚好沉没，那么这艘小船的载重量为（ ）。
A．23个小垫圈 B．24个小垫圈 C．25个小垫圈 D．26个小垫圈
39．在测试小船的载重量时，下列摆放垫圈的方法最合理的是（ ）。
A．将垫图集中摆放在船头 B．将垫圈集中摆放在中间
C．将垫圈均匀地摆放在小船里 D．将垫圈集中摆放在船尾
40．上述方案中小船载重量最大的是（ ）。
A．方案1 B．方案2 C．方案3 D．一样大
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第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页
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参考答案
答案第2页，共2页
答案第1页，共1页
1. 人力 动力
2. 食物链 食物网
3. 重量 形状 浮力
4. 温度 水分
5. 钢铁 坚固
6．二氧化碳
7. 环境条件 适应环境
8．分舱
9．B
10．B
11．C
12．A
13．B
14．B
15．C
16．C
17．A
18．B
19．√
20．√
21．×
22．√
23．√
24．√
25．√
26．×
27．√
28．√
29．
30．
31．不赞同，喷洒杀虫剂容易破坏生态平衡。杀虫剂也容易杀死一些有益的昆虫。
32．小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。
33. 空气 温度 ③ ⑤ 34．秋葵→蚜虫→瓢虫→蜘蛛 35．C 36. 被围墙挡住，光照不充足的地方 黑暗
37．A 38．B 39．C 40．A

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