资源简介

教学设计
教科书版本及章节 统编必修四第一单元第三课
课题 3.2世界是永恒发展的
课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
教学内容分析
《把握世界的规律》核心问题是“世界是怎样的”，世界以怎样的状态存在和发展，发展的动力和源泉是什么？发展的方向和道路是什么，在此基础上培养学生唯物辩证法的基本立场，用唯物辩证法的基本方法认识和改造世界，反对和抵制形而上学的思想方法。
学习者分析
高二学生已经具备一定的理性思维能力、实践能力、自学能力，由于理论水平限制，对世界的永恒发展，道路的曲折和前途的光明已有初步感知，但是对于质量互变规律、辩证否定观的理解有难度，很难读一下就深刻理解发展观的哲学原理，需要教师充分运用视频、图文、人物故事等素材，将理论与实践相结合，学习时给予学生正确、系统的理论指导。
学习目标确定
通过分析中国网购市场的发展状态，学习质量互变规律及其方法论意义，坚信中国特色社会主义是国家富强、人民幸福的根本保障。 通过分析中国网购市场的发展趋势，学习前进性与曲折性统一的原理及方法论意义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 通过辨析环节，理解发展的实质，发展和质变的关系，坚持用发展观的观点看问题。 通过议学合作，懂得适度原则的重要意义，具有协作意识，遵循规则，有序参与公共事务。
学习重点难点
教学重点：发展的实质；量变和质变的关系。 教学难点：辩证否定观
学习评价设计
（从知识获得、能力提升、学习态度、学习方法、思维发展、价值观念培育等方面设计过程性评价的内容、方式与工具等，通过评价持续促进课堂学习深入，突出诊断性、表现性、激励性。体现学科核心素养发展的进阶，课时的学习评价是单元学习过程性评价的细化，要适量、适度，评价不应中断学生学习活动，通过学生的行为表现判断学习目标的达成度）
学习活动设计
教师活动学生活动导课议题：如何看待和发展中国的网购市场 教师活动1 网购日趋成为中国人购物的主要方式。预计2023年网购市场需求将会继续保持高速发展，市场投资前景非常好，分析其未来发展趋势是非常值得关注的话题。网购市场的需求将在未来几年内一直保持高速发展，互联网技术的发展，社交媒体的崛起，还有物联网等一系列因素和技术的支持，为中国网购市场的未来发展提供了更加广阔的发展空间。2023年，在各方共同努力下，中国网购市场需求和未来发展趋势将给消费者带来许多便捷和特权，同时也会给消费者更广阔的选择空间和机会，是消费环境发生改变的最佳时期。学生活动1 国家为什么要发展网购市场？ 这背后蕴含着怎样的哲学道理？ 面对网购市场的活跃发展，线下销售企业又该如何发力？活动意图说明：以我国网购发展为背景启发学生思考背后的哲学道理，导入新课。环节一 阅读思考：例证世界的永恒发展教师活动2 议学材料：人类社会发展，经济形态变迁，商品经济不同发展阶段的图片。学生活动2 举例论证“物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。” 【议学提示】结合已学过的知识进行议学举例。活动意图说明：通过课本的阅读思考环节，组织学生自学，进行文化熏陶，引导学生提取有效信息。各小组分别从不同角度例证世界是永恒发展的，调动学生的学习积极性，发挥学生的主体作用。环节二 观点辨析：深度理解发展的实质教师活动3 议学材料一：中国的网购是从1998年开始。1998年3月18日，北京友谊宾馆，世纪互联通信技术有限公司向首都各新闻单位的记者宣布：中国内地第一笔Internet电子交易成功。 议学材料二：截至2016年底，中国网络购物市场的年销售额达到4.7万亿元，在社会总销售额的占比达到14.3%;到2020年底，中国网络购物市场的年销售额达到10.8万亿元，在社会总销售额的占比达到21.9%。预计到2021年中国网络购物市场的年销售额将达到11.22亿元，在社会总销售额的占比达到22.23%，销售额约为2016年的2.3倍。 电商行业经过约20年的发展和成熟，目前已进入全面纵深发展阶段，随着多项电子商务支持政策的出台、物流以及在线支付等配套产业的发展、电商网站与应用的快速普及，越来越多的综合类、垂直类电商企业开始出现，而以休闲食品为代表的传统行业也纷纷涉足电商模式，规模持续提升，运营也日趋规范。学生活动3 议学任务： 1.辨析：“事物的运动变化都是发展。”和“新出现的事物就是新事物。” 2.判断：新旧事物的区分标准。 3.从新事物和旧事物的角度分析网购为何动力强劲？ 【议学小结】事物的相互联系导致事物的运动，运动引起事物的变化，变化的基本趋势是发展。三者的区别是：运动强调的是事物的存在方式，变化强调的是事物的状态，发展是指事物前进、上升、进步的变化。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。活动意图说明 本环节要让学生理解事物发展的实质，知道发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。理清运动、变化和发展的关系，明确判断新事物的标准。环节三 热点透析：明确事物发展的状态教师活动3 议学材料：中国的网购是从1998年开始。1998年3月18日，北京友谊宾馆，世纪互联通信技术有限公司向首都各新闻单位的记者宣布：中国内地第一笔Internet电子交易成功。截至2016年底，中国网络购物市场的年销售额达到4.7万亿元，在社会总销售额的占比达到14.3%;到2020年底，中国网络购物市场的年销售额达到10.8万亿元，在社会总销售额的占比达到21.9%。预计到2021年中国网络购物市场的年销售额将达到11.22亿元，在社会总销售额的占比达到22.23%，销售额约为2016年的2.3倍。 电商行业经过约20年的发展和成熟，目前已进入全面纵深发展阶段，随着多项电子商务支持政策的出台、物流以及在线支付等配套产业的发展、电商网站与应用的快速普及，越来越多的综合类、垂直类电商企业开始出现，而以休闲食品为代表的传统行业也纷纷涉足电商模式，规模持续提升，运营也日趋规范。学生活动3 议学任务： 1.你知道哪些关于量变和质变的名言警句？ 2.中国网购的发展是如何体现质量互变规律的？有何启示？ 3.辨析：发展一定是质变，质变一定是发展？ 【议学小结】有什么样的世界观就有什么样的方法论，唯物辩证法的质量互变规律告诉我们在日常生活中为达成积极的质变，应重视量的积累，为实现质变创造条件；果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。活动意图说明 这一环节要求学生通过议学合作，理解事物发展的状态，量变和质变的含义，质量互变规律。学生通过搜集整理体现量变和质变的名言警句，从生活体验和所学知识着手，由浅入深，化难为易，调动学生的学习积极性。通过中国网购的发展历程感受量变和质变的关系，在团队合作种，提高学习效率。环节四 思维碰撞：领会事物发展的趋势教师活动3 议学材料1： 议学材料2：淘宝是中国最大的电商平台之一，也是最具代表性的网购平台之一。然而，自2019年起，越来越多的消费者开始觉得淘宝正走下坡路，然而，淘宝的商品种类繁多、价格低廉的特点无法满足这一需求。反而，淘宝平台上充斥着大量质量不佳的山寨商品、假货、侵权产品等等问题，这些问题严重影响了淘宝平台的信誉度。 议学材料3：2022中国电子商务大会于9月1日至2日在北京国家会议中心召开。商务部副部长盛秋平在致辞中表示，2021年以来，尽管面临诸多超预期因素影响，中国电子商务仍展现出极强韧性。由商务部发布的《中国电子商务报告（2021）》显示，2021年全国电子商务交易额达到42.3万亿元，同比增长19.6%。学生活动3 议学任务： 1.请分析上述材料，描述我国网购市场的发展趋势。 2.中国网购经历了怎样的发展过程，为什么？ 【议学小结】1.事物发展的道路是曲折的，前途是光明的！ 2.网购经历了肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 辩证否定的实质是扬弃，是事物自己否定自己，自己发展自己。 辩证的否定是联系和发展的环节。设计意图：这一环节要求学生理解事物发展的趋势是前进的，上升的，道路是光明的。从而对未来充满信心，勇敢面对挫折与挑战。课堂小结：
板书设计
一、唯物辩证法的发展观 1、发展的实质 2.量变和质变的辩证关系原理 3.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 4.辩证否定的实质和环节
作业与拓展学习设计
运用所学知识，写一篇短文，论述如何要勇敢地面对挫折与考验，对未来网购充满信心，积极促进传统购物的线上线下转型。
课后说课反思
高三教师对新教材的教学设计尝试，所以没有经过课堂教学检验，必然存在诸多问题。愿意在以后的教学实践中不断修正提升

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