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(共16张PPT)
五四青年节
传承青春力量 · 青年节主题班会
目录
1 图片导入
2 五四青年节的简介
3 五四精神的内涵
4 我们能做什么
你是否看到了朝气蓬勃的一群人？
充满活力 积极向上
在我们的生活中，常常能看到充满活力和激情的大哥哥大姐姐们，他们用自己的力量为社会做贡献。
那你们知道有一个属于青年的节日，能展现他们这种精神吗？
五四青年节
1919 年 1 月，第一次世界大战战胜国在巴黎召开 “和平会议”。中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议。
可是，巴黎和会不顾中国也是战胜国之一，决定将德国在中国山东的权益转让给日本。
五四运动的历史背景
消息传到中国后，北京学生群情激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
五四运动爆发
1919 年 5 月 4 日，北京的学生们举行了大规模的示威游行，抗议巴黎和会的决定，要求 “外争主权，内惩国贼”。他们的行动迅速得到了全国各界的响应和支持，这就是著名的五四运动。
为了纪念五四运动中青年们的爱国精神，后来把 5 月 4 日定为了五四青年节。
五四青年节的设立
五四精神的内涵
爱国：对自己国家的热爱和忠诚，为了国家的利益不惜牺牲个人利益。
进步：追求社会的进步和发展，不断学习新知识，接受新思想。
民主：人民当家作主，每个人都有平等的权利和机会参与社会事务。
科学：用科学的方法和态度去认识世界、解决问题。
五四青年节的意义
五四青年节不仅仅是一个节日，它有着非常重要的意义。
它提醒着我们要传承和发扬五四精神，激励着一代又一代的青年为了国家的繁荣富强、社会的进步而努力奋斗。
对于我们学生来说，虽然现在还小，但我们也可以从五四精神中汲取力量，培养自己的爱国情怀和积极向上的品质。
新时代的青年榜样
南京XXX学校初二年级学生，17 个月时因脑干延髓肿瘤手术后遗症颈部以下全部瘫痪。但他自强不息，经历近 7 年康复期后坚持半天上学、半天复健，以优异成绩考上知名中学，每门学科全优。
我们能做什么
努力学习知识：中学生正处于学习的黄金时期，应把学习作为首要任务。
课堂上认真听讲，积极思考，踊跃回答问题，跟随老师的节奏深入理解知识；
比如，制定科学的学习计划，合理分配时间用于不同学科的学习，培养良好的学习习惯，同时，积极参加学科竞赛、科技创新活动等，锻炼思维能力和实践能力。
课后按时完成作业，主动进行复习和预习，拓展学习的深度和广度。
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我们能做什么
培养创新精神：在学习和生活中，勇于突破常规思维，提出新想法和观点。
积极参与学校组织的科技创新社团、兴趣小组等活动，尝试进行小发明、小创造，锻炼创新思维和动手能力。
例如，利用课余时间研究一些科技小制作，或者参与编程学习，开发简单的应用程序。
关注科技前沿动态和社会热点问题，尝试用创新的方法解决实际问题，培养自己的创新意识和解决问题的能力。
我们能做什么
树立正确价值观：在面对各种思潮和价值观的冲击时，保持清醒的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。
培养积极向上的人生态度，勇于面对困难和挫折，保持乐观的心态。尊重他人，关爱同学，倡导文明、和谐的校园风尚。遵守社会公德和法律法规，做一个有道德、有纪律的学生。
我们能做什么
加强体育锻炼：坚持每天进行适量的体育锻炼，保持良好的身体素质。
可以选择自己喜欢的运动项目，如跑步、篮球、足球、游泳等，积极参加学校的体育课程和课外活动。体育锻炼不仅能够增强体质，还能培养坚韧不拔的意志和团队合作精神。例如，参加学校的运动会，挑战自己的极限，为班级争取荣誉，养成良好的运动习惯。
我们能做什么
提升自我管理能力：学会合理安排自己的时间和生活，制定明确的目标和计划，并严格执行。
培养自律意识，自觉抵制不良诱惑，如沉迷网络游戏、过度使用手机等。学会自我约束和自我激励，不断提高自己的自我管理能力。例如，制定每天的学习和生活时间表，合理安排学习、休息和娱乐时间；设定学习目标和计划，逐步实现自己的理想。
传承五四精神
传承青春力量 · 青年节主题班会

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