12.1发散思维与聚合思维的方法 课件(共23张ppt)高中政治统编版选择性必修三

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12.1发散思维与聚合思维的方法 课件(共23张ppt)高中政治统编版选择性必修三

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(共23张PPT)
寒冷地区的电话线很容易积雪结冰。
冰雪太厚,电话线会被压断。派人清雪,工 作量大,效率低。如何解决这个难题 某电 信公司召开专题会议商讨。有人在会议上开 玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚,沿着电话线 去扫雪,既快又方便。”受此启发,各种各 样的意见纷纷产生。有人说:“普通飞机肯 定不行,应该用直升机。”有人说“普通扫 帚肯定不行,得用特制扫帚。”还有人说
:“用特制扫帚也不行,应该用喷气吹落积 雪。”还有人提出: “干脆用防积雪的电 线!”这次会议共产生36个设想。
导入
发散思维
1970年,美国一位农场主为节约开支,购进了 一批发霉花生磨成饲料来喂养农场的10万只小鸡,没 想到这批小鸡都死了,在英国某研究单位和一些农民 用发霉花生长期喂养鸡和猪等家畜,也导致了大量畜 禽死亡。第二年,新西兰又有人用发霉花生喂养大白 鼠、鱼、雪貂等动物,结果被喂养的动物也纷纷中毒 而死。研究人员从搜集到的资料中得出一个结论:在 不同地区,对不同种类的动物喂养发霉花生都发生了 中毒死亡事故,从而认定发霉花生有毒。
后来经过权威部门化验发现:发霉花生内含有 黄曲霉素,而黄曲霉素是致癌物质。
如果你有兴趣再进一步思考的话,你会想下去, 如果黄曲霉素是致癌物质,那么所有含有黄曲霉素的 食物就都是致癌物。
导 入
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12.1
发散思维与聚合思维的方法
第十二课创新思维要多路探索
第四单元提高创新思维能力 95
第十一课 创新思维要善于联想 96
创新思维的含义与特征 96
联想思维的含义与方法 99
第十二课 创新思维要多路探索 104
发散思维与聚合思维的方法 104
逆向思维的含义与作用 109
第十三课 创新思维要力求超前 113
超前思维的含义与特征 113
超前思维的方法与意义 116
综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 119
第四单元
提高创新思维能力
发散思维的方法
P104 一、发散思维的方法
1、 发散思维的必要性
事物具有多种多样的性质和关系,不同的性质和关系具有不同的功能和作用, 人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用,可能只是其中的一部分。为了揭示事 物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能和作用。
颜色
无毛
形状
听觉
咔嚓
清香
甜的

没有味道
齐心学习法
红色
紫红色 圆的
歪的
视觉
味觉
触觉
嗅觉
酸的
光滑
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P104-105 一、发散思维的方法
2、发散思维的含义
发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考, 以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
3、发散思维的特点: 思维方向的发散性、辐射性。
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P105 一、发散思维的方法
4、发散思维的具体方法
检核表法、 信息交合法和头脑风暴法。
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现有事物有无其他用途,或者稍加改变后是否可作他用
如尼龙丝最初只用于军事,后来人们又用尼龙丝制作了丝袜。 将尼龙丝的用途
做了“迁移”。
能否引入其他领域成功的办法解决某个问题
如医生引入微爆破技术消除肾结石。
改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等,会产生什么结果
如将平面镜改为多种曲面镜,制成哈哈镜。
现有事物能否另外加些什么 伸一伸、扩一扩行吗
如在两块玻璃之间加扩大入某些材料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃。
P105-106 相关链接 一、发散思维的方法
( 1 ) 运 用检核表法进行发散思维
他 用 借 用 改 变 扩 大
现有事物能减少什么 变小、变轻、变短、浓缩将会如何
如微型计算机、压缩饼干、折叠伞等。
现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替
如电子表代替机械表。
调整顺序、速度、程序会怎么样
如飞机诞生之初螺旋桨装在头部,后来装到顶部,便成了直升机。
正反互换会怎么样 倒转事物的因果关系会如何
如化学能可以转化为电能,电能也可以转化成化学能。
把这一事物与其他事物组合起来怎么样
如带橡皮的铅笔、带微型电扇的太阳帽、印有火车时刻表的一次性纸杯等。
P105-106 相关链接 一、发散思维的方法
( 1 ) 运 用检核表法进行发散思维
缩 小 代 替 调 整
颠 倒 组 合
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P105 一、发散思维的方法
( 1 ) 运 用检核表法进行发散思维
主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无 问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。
这一技法主要从他用、借用、改变、扩大、缩小、代替、调整、颠 倒、组合几个方面进行思维发散。
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小王是一位设计师,为了提出一 种新产品的构想,他做了如下的工作:
第一步:他先在一条横轴上列举出 市场上已有的某些产品,如台灯、钢笔、
书桌等。
第二步:他又在一条纵轴上列举出 受人们欢迎的某些功能,如驱蚊、提神、 散热等 。
第三步:他将纵轴在横轴上连一横 移,纵轴和横轴的每一个交汇点,都給他 带来新的灵感,据此他发明了驱蚊台灯、 提神钢笔、清凉书桌等等。
信息交合法 提神 铅笔
散热 书桌
驱蚊
台灯
台灯 钢笔 书桌
P106 一、发散思维的方法
散热
提神
驱蚊
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P106 一、发散思维的方法
(2)信息交合法
是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有 目的地进行组合,以产生新的思路。
在常规情况下,很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。 其中有的想法看似荒诞,但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息 交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽” ,供人们筛选。
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P106-107 一、发散思维的方法
(3)头脑风暴法:
是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会 议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以 利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。
所谓“延迟评判”,是在经过相当长的一段时间的思考后仍然找不到问题之解时, 不要马上下结论说“此问题无解” ,而应该耐心等待灵感的到来。
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P107 一、发散思维的方法
5、发散思维的优点和缺点
(1)优 点 :发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能对所要解决的问 题提供众多新设想。
(2)缺 点 :思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发 散技法,难以产生理想的结果。
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聚合思维的方法与功能
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梅 子
哈密瓜
香 瓜
榴莲
火龙 果
大女果

菠萝
荔 枝
柚子
草莓
树藓

数雄
1、 聚合思维的必要性
不同事物之间,不论其差异有多大,
总会或多或少存在这样或那样的相同或 相似之处,具有可通约性。(共性)
为了揭示不同事物之间的联系,把握 事物的整体发展,需要运用聚合思维。
P107 二、聚合思维的方法与功能
金 橘
柠檬
水果
芒 果
菠萝蜜
桔 子
椰 子
西 瓜

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P107 二、聚合思维的方法与功能
2、 聚合思维的含义
聚合思维是利用已有的知识和经验 ,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思
路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
3、 聚 合 思 维 的 特 点 :思维方向的收敛性、集中性。 把有关信息集中起来,从中 寻找联系,以寻求解决问题的最优方案。
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课堂练习 二、聚合思维的方法与功能
日本人是怎样找到大庆油田的地理位置的
大庆油田是我国20世纪60年代勘探、开发的油田。当时,由于政府对 外保密,绝大多数中国人不知道大庆油田的位置,而日本人却通过分析一 些信息对大庆油田了如指掌。日本人首先从《中国画报》刊登的铁人王进 喜的大幅照片上判断出大庆油田在东北三省偏北处,因为照片上的王进喜 身穿大棉袄,背景是遍地积雪。接着,他们由另一幅肩扛人推的照片推断 出油田离铁路沿线不远。之后,他们在《人民中国》看到这样一段话:王 进喜一到马家窖看到大片荒野时说,好大的油海!把石油工业落后的帽子丢
到太平洋去。据此,日本人判断,大庆油田的中心就在马家窖。
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P108 二、聚合思维的方法与功能
4、聚合思维的方法
(1)聚合思维有 一 个明确的目标,
王进喜身穿大棉袄,背景是遍地积雪的照片和肩
扛人推的照片,推断出油田离铁路沿线不远。
王进喜一到马家窖看到大片荒野时说,好大的油
海!把石油工业落后的帽子丢到太平洋去。 判断 出大庆油田的中心就在马家窖。
(2)在思维聚合的 过 程 中 , 运 用 了比 较 、
分析 、 抽象 、 归纳 、
演 绎 、 综 合等 多 种 逻
辑思维方法 。
一切思维活动都要围绕这个轴心来
通 行 。
日本人却通过分析一些信息对大庆油田了如指掌
寻找大庆油田的地理位置
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P108 相关链接 二、聚合思维的方法与功能
5、发散思维与聚合思维的综合运用
◆◆◆ 相关链接 …… … ……… … … …………
写一篇题为《我最尊敬的人》的记叙文,就要以题目的要求为出发点,搜索我们所接触过的 很多人,如街坊邻里、亲戚朋友、家庭成员、老师同学等。这是思维发散的过程。然后,对这些 人进行比较,从中选定最值得尊敬的人。这是思维聚合的过程。但是,问题至此还没有解决。只 有综合考虑我们对这个人的印象、与他的各种联系,以及对他的看法等,才能归纳、概括出他的 哪些品质或表现最值得尊敬。只有在思维经过“发散—聚合—发散—聚合”的几个循环后,文章 才能做到构思比较全面、重点比较突出。
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P108 二、聚合思维的方法与功能
5、发散思维与聚合思维的综合运用
· 客观基础:事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观
基 础。
●发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况, 反复地“发散-聚合
-发散-聚合”。
· 发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的 "合力" 下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。
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谢谢!

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