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时政热点专题十四：2024年巴黎奥运会
模块一 热点素材
012024巴黎奥运会中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我，取得了优异成绩。在一块又一块的奖牌背后，我们看到许多令人感动、使人温暖的画面。
02 在奥运赛场上，我们看到了运动员为国争光的高度使命感。田径老将巩立姣表示“只要国家需要我，我就会一直练，练到我练不动为止”，这是她发自内心的对祖国的真情表达。郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这样的表达，情感炽热，正气满满，令人为之动容。心怀民族，为国而战，是每一位中国运动员至高无上的荣誉和自豪，为此他们从不轻言放弃、顽强拼搏。
03我们还看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。未满20岁的盛李豪在巴黎奥运会射击男子10米气步枪决赛中一路领先，打破奥运纪录并夺冠；2001年出生的昌雅妮与队友陈艺文首登奥运赛场，以绝对领先优势将女子双人三米板金牌收入囊中，为中国队在该项目实现了奥运六连冠；年仅14岁的崔宸曦是中国最年轻的亚运冠军，也是巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国队在该项目上的奥运最好成绩。场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。除了成绩，此番中国“青春风暴”在奥运舞台上的风貌亦令人难忘。
04 除了少年人的意气风发，本届奥运会老将们也展示了自己宝刀未老的精神。36岁的马龙，在大多数运动员选择退役的年龄，依然身披国家队战袍，扛起国乒男团夺金的使命。“竞走女王”刘虹是巴黎奥运会中国代表团年龄最大的选手，第五次踏进奥运赛场，虽然仅获得21名，但她觉得传承也好、交接班也罢，自己了无遗憾。
05 巴黎奥运会开幕至今，不论是如郑红、马龙、巩立姣等一代老将们的老骥伏枥，还是像潘展乐、全红婵、郑好好、杨思琪、崔宸曦、黄雨婷、徐卓一等一大批00后小将们的壮志凌云，他们在赛场上每一次的奋力拼搏与自我超越，都让世人看到中国体育事业的蓬勃发展和实力展现。
中国运动员奥运赛场上的拼搏仍在继续，他们热爱所从事的体育运动，不只是为了享受登上顶峰的那一刻，更享受一次次向高峰发起冲锋、一次次超越自我的过程。而这也正是我们享受体育的乐趣所在。
(责编：王帅、曲源)
模块二 教材链接
（一）勇担责任、民族精神、追求美好人生
材料：在奥运赛场上，我们看到了运动员为国争光的高度使命感。田径老将巩立姣表示“只要国家需要我，我就会一直练，练到我练不动为止”，这是她发自内心的对祖国的真情表达。郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这样的表达，情感炽热，正气满满，令人为之动容。心怀民族，为国而战，是每一位中国运动员至高无上的荣誉和自豪，为此他们从不轻言放弃、顽强拼搏。
问题1：根据上述材料，谈谈你对责任的认识。
答案1：责任是一个人分内应该做的事情，作为一名运动员，为国争光、实现人生理想和价值是分内应该做的事情；在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任；只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
问题2：说说以上运动员的发言中蕴含的中国精神及其重要意义。
答案2：是以爱国主义为核心的民族精神；伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 ，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
问题3：从如何对待逆境的角度，谈谈运动员不轻言放弃、顽强拼搏给你带来的感悟？
答案3：逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不志短，顺境和逆境都能成为人生成长的阶梯。
问题4：有价值的人生才是有意义的人生，中国运动员告诉我们怎样才能成就精彩人生？
答案4：在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生便会闪耀出伟大的光辉。
（二）自信、自强、梦想
材料一：我们还看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。未满20岁的盛李豪在巴黎奥运会射击男子10米气步枪决赛中一路领先，打破奥运纪录并夺冠；2001年出生的昌雅妮与队友陈艺文首登奥运赛场，以绝对领先优势将女子双人三米板金牌收入囊中，为中国队在该项目实现了奥运六连冠。
问题：上述材料说明了自信有怎样的意义？
答案：青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
材料二：除了少年人的意气风发，本届奥运会老将们也展示了自己宝刀未老的精神。36岁的马龙，在大多数运动员选择退役的年龄，依然身披国家队战袍，扛起国乒男团夺金的使命。
问题1：马龙身上体现出哪些精神品质？
答案1：热爱祖国、自强不息、坚持不懈等。
问题2：马龙的事迹说明自强具有哪些作用？
答案2：自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐永不停息。
问题3：马龙的事迹对我们培养自强精神有哪些启示？
答案3：培养自强精神要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
材料三：中国运动员奥运赛场上的拼搏仍在继续，他们热爱所从事的体育运动，不只是为了享受登上顶峰的那一刻，更享受一次次向高峰发起冲锋、一次次超越自我的过程。而这也正是我们享受体育的乐趣所在。
问题1：材料告诉我们梦想具有怎样的力量？
答案1：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想就有希望。
问题2：以中国运动员为榜样，你如何树立自己的梦想？
答案2：少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
（三）做更好的自己
材料：“竞走女王”刘虹是巴黎奥运会中国代表团年龄最大的选手，第五次踏进奥运赛场，虽然仅获得21名，但她觉得传承也好、交接班也罢，自己了无遗憾。
问题：刘虹对待比赛结果的态度告诉我们应该如何做更好的自己？
答案：刘虹虽没有获得很好的成绩，但她并没有否定自己认真比赛的态度和勤奋努力的精神，
所以做更好的自己，需要学会欣赏自己；她以乐观、勇气和智慧面对现实，做更好的自己需要学会接纳自己；五次踏进奥运赛场，每一次都在不断挑战自我，告诉我们做更好的自己需要不断完善自己，不断发掘自己的潜能。
（四）在集体中成长
材料：潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”
问题1：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这句话蕴含了哪些道理？
答案1：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；借助集体的合力我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
问题2：从共建美好集体的角度，谈谈强大的中国队是如何形成的？
答案2：强大的中国队有共同的愿景，那就是为国争光，它引领成员团结一致，开拓进取；无论运动员还是教练，都能自觉承担集体责任，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能；强大的中国队的形成也离不开成员自觉遵守规则，树立正确的合作和竞争意识，并坚持集体主义原则。
模块三 技法突破
（一）主观题解题“三部曲”
1、看—看设问，包括设问主体是国家、政府、社会还是个人；设问角度是从单一的“是什么，为什么，怎么做”，还是综合性的“是为怎”角度；设问中的限定词是对材料的限制，还是对所运用的知识点的限制，还是对主体的限制；留意设问的分值，作为书写答案详略的参考。
2、审—审材料：结合设问的要求，找到材料中对应的提示句和提示语，做好记号
3、列—列答案：答案要条理清晰，按照材料中提示句的顺序或者教材知识顺序列点作答；内容逻辑严谨，夹叙夹议，准确运用教材知识点对材料中提示语分别进行解读；用语规范准确，运用学科大概念思维，精准使用书本中的政治术语，体现道法学科的核心素养。
（二）相关考点链接
1、七年级上册：第三课第一框《做个追梦少年》、第十二课第二框《正确对待顺境和逆境》、第十三课第二框《在奉献中成就精彩人生》
2、七年级下册：第三课第一框《青春飞扬》
3、八年级上册：第六课《责任与角色同在》
4、九年级上册：第五课第一框《凝聚价值追求》
（三）例题分析
1、试题内容
在学习“在集体中成长”的相关知识中，某校七年级（1）班的同学收集了有关我国泳坛健儿们备战2024年巴黎奥运会的一些相关资料，并进行研讨，请你参与。
【集体荣誉与力量】
第21届世界游泳锦标赛17天的赛程里，中国队派出以年轻选手为主的参赛阵容，共获得23金8银2铜，位居金牌榜和奖牌榜双第一，交出了一份亮眼的成绩单。队员王浩宇接受采访时说：“团队力量激励我们全力向前冲。”
【集体建设之思考】
游泳锦标赛精彩的泳池争锋中，跳水项目女子双人10米跳决赛，陈芋汐/全红婵以362.22分的总成绩夺得冠军。然而，巴黎奥运周期，陈芋汐和全红婵在单人项目频现巅峰对决：2024年2月多哈游泳世锦赛上，全红婵摘得女子10米台跳水金牌、陈芋汐摘银；2024年3月跳水世界杯蒙特利尔站的比赛中，二人胸前奖牌颜色互换；2024年4月21日世界泳联跳水世界杯总决赛中，陈芋汐击败队友全红婵，实现三连冠，而全红婵痛失大满贯。某初一同学小李说：“队友之间的竞争不利于美好集体建设。”
(1)请运用所学的知识，说说团队的力量来源于哪里
(2)请运用所学的知识，对同学小李的观点进行简要评析。
2、分析过程
看设问
题号 设问主体 设问角度 设问中的限定词
第1小问 团队 是什么 团队的力量来源
第2小问 小李的观点 是什么、为什么 评析
审材料
题号 提示语/提示句
第1小问 团队力量激励我们全力向前冲。
第2小问 某初一同学小李说：“队友之间的竞争不利于美好集体建设。”
列答案
题号 列答案（概括性语言或书本知识点）
第1小问 集体（团队）的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
第2小问 小李的观点是错误的。①美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力。在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现集体的目标。 ②集体成员之间的和而不同、相互激励与竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。 ③在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高，对集体发展也发挥着积极意义。 ④美好的集体建设需要我们正确对待成员之间的竞争，需要集体创建良好的竞争机制促进集体和个人的发展。
模块四 学以致用
一、选择题
1.中国运动员赛场上的拼搏仍在继续，他们热爱所从事的体育运动，不只是为了享受登上顶峰的那一刻，更享受一次次向高峰发起冲锋、一次次超越自我的过程。这启发我们（ ）
A.激发潜能，做更好的自己 B.学会慎独，能够自我审查
C.追求自由，能够随心所欲 D.行己有耻，拒绝不良诱惑
2.巴黎奥运会上，不论是老将们的老骥伏枥，还是00后小将们的壮志凌云，他们在赛场上每一次的奋力拼搏与自我超越，都让世人看到中国体育事业的蓬勃发展和实力展现。我国体育事业的发展得益于（ ）
①中国共产党的领导和政府的支持 ②我国体育强国的目标早已实现
③广大运动员们的艰苦奋斗 ④改革开放以来综合国力显著增强
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.36岁的马龙，在大多数运动员选择退役的年龄，依然身披国家队战袍，扛起国乒男团夺金的使命。下列词句中对马龙评价正确的是（ ）
①志存高远，执着追求 ②迎难而上，永不言弃
③热爱祖国，积极进取 ④好高骛远，不切实际
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.“竞走女王”刘虹是巴黎奥运会中国代表团年龄最大的选手，第五次踏进奥运赛场，虽然仅获得21名，但她觉得传承也好、交接班也罢，自己了无遗憾。刘虹身上值得被传承的精神有（ ）
①为国争光 ②团结协作 ③坚持不懈 ④顽强拼搏
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松弛感”。我们看到年轻运动员的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此理解正确的是（ ）
①自信能激发潜能与活力 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足
③自信能展示优势与才华 ④有了自信事业必定会走向成功
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
6.在奥运赛场上，我们看到了运动员为国争光的高度使命感。田径老将巩立姣表示“只要国家需要我，我就会一直练，练到我练不动为止”，这是她发自内心的对祖国的真情表达。这种真情是（ ）
A.以改革创新为核心的民族精神 B.以爱国主义为核心的时代精神
C.激励我们奋勇向前的唯一动力 D.当代中国精神的具体体现
7.在巴黎奥运会上，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我，取得了优异成绩。以下哪项不是中国队获胜的原因（ ）
A.发扬了爱国主义精神 B.队员的艰苦训练和教练的指导
C.赛场上的团结协作 D.运动员都拥有超高水平的技术
8.潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这说明美好集体可以（ ）
A.培养我们负责任态度和能力 B.满足我们的一切需求
C.实现我们全部人生价值 D.帮助我们成为完美的自己
9.年仅14岁的崔宸曦是中国最年轻的亚运冠军，也是巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国队在该项目上的奥运最好成绩。这告诉我们（ ）
A.青春时光是美好的，可以随时建功立业
B.青春力量是强大的，勇往直前没有挫折
C.青春时光是精彩的，需要自信自立自强
D.青春潜能是无限的，所有梦想都能实现
10.郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”这说明（ ）
A.要始终把国家利益放在第一位 B.国家利益就是个人利益
C.维护国家利益必然牺牲个人利益 D.个人利益的实现可有可无
二、主观题
11.某校七年级组织开展了“学习榜样人物”教育活动，请你参与其中。
材料 在巴黎奥运会跳水女子十米台决赛中，中国选手全红婵夺得金牌成功卫冕。从东京的“一跳成名天下知”到接下来遭遇坎坷和挫折，再到克服高难度动作并突破“发育关”，又一次站上奥运最高领奖台。胜利凯旋后，记者问全红婵“想对当时遇到困难的自己说什么？”全红婵想了想，回答道“你真牛啊！你能坚持到现在，真狠呐！”说这番话时，她脸带微笑
阅读材料，运用相关知识，完成下面问题：
（1）从材料中可以看出，全红婵具有哪些宝贵的品质
（2）你从全红婵的人生经历中得到哪些启示？
12.“到了奥运赛场上我会拼尽一切，即便要倒在球场上，我也会付出自己的所有。”
在这种精神的指引下，巴黎奥运会网球女单中国选手郑钦文以2-0的比分战胜世界排名第一的波兰选手斯维亚特克晋级决赛，并于8月3日以2比0战胜克罗地亚选手维基奇继续，夺得女单冠军，创造历史。她的几个语录让人感动:“我很累，但我还可以为国再打3个小时”，“国家荣誉超过个人，希望给更多孩子带来网球梦”。
（1）郑钦文的故事，对我们中学生实现人生梦想有哪些启示
（2）向她学习，请说说你的梦想是什么 写写自己的圆梦计划。
13. 在巴黎奥运赛场上，我们看到了运动员为国争光的高度使命感。田径老将巩立姣表示“只要国家需要我，我就会一直练，练到我练不动为止”，这是她发自内心的对祖国的真情表达。郑钦文在获得网球女单冠军后说：“这个胜利对我无可比拟，独一无二……因为在我的心中，国家的荣誉要远远超越个人的成功。”潘展乐在男子100米自由泳夺冠后发微博称：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”这样的表达，情感炽热，正气满满，令人为之动容，生动诠释了中华体育精神的深刻内涵。
阅读材料，结合所学知识，从国家和社会的角度分析运动员奋力拼搏的意义有哪些？
14.巴黎奥运会上，黄雨婷和盛李豪这对年轻组合，射落10米气步枪混合团体金牌，实现了中国体育代表团连续两届夺得奥运首金的壮举。在射击场上稳扎稳打锻炼强大“心脏”，让“神枪少女”黄雨婷展现了“00后”无所畏惧的自信；同样是日复一日的训练和久经考验的专注度，让盛李豪以两枚金牌结束巴黎奥运之旅，秀出中国青年的竞技风采。在他们身上，看到的不仅是荣耀的加冕，更是青春力量的璀璨绽放。
从黄雨婷和盛李豪身上，我们可以看到助力青春飞扬的力量有哪些？
15.在巴黎奥运会中，不论是如郑红、马龙、巩立姣等一代老将们的老骥伏枥，还是像潘展乐、全红婵、郑好好、杨思琪、崔宸曦、黄雨婷、徐卓一等一大批00后小将们的壮志凌云，他们在赛场上每一次的奋力拼搏与自我超越，都让世人看到中国体育事业的蓬勃发展和实力展现，也让我们看到精彩人生的模样。
（1）这些榜样人物告诉我们怎样追求美好人生？请向你的同学们发起倡议，写一份倡议书。
倡议书同学们： 人生难免要经历各种风风雨雨，每一位同学就如同茁壮成长的幼苗，希望能不断经过磨砺，增强生命韧性，提高抵御风雨的能力。 为此，我们倡议: 1.__________________________________________________________________ 2.__________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________ 4.__________________________________________________________________ 同学们，行动起来吧! XX中学 2024年X月X日
（2）为了让更多同学了解他们的故事，请你策划一种宣传方式并说明理由。
模块五 参考答案
1-5:ACACB 6-10：DDACA
11. （1）具有的宝贵品质有：正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒、团结奋进、一致向前、永不言弃、敢于拼搏、逆境奋起、不骄不馁、爱国情怀、艰苦奋斗等。
（2）①生活的道路并不一直是平坦的。
②一方面，面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过等；
③另一方面，挫折是我们生命成长的一部分；挫折对人生产生怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发现、发掘自己的生命力量；
④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励；
12. （1）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②青少年要从小学习立志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。③努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。
（2）例：成为一名宇航员。要从现在开始认真学习，课外积累航天航空知识；坚持锻炼，拥有健康的体魄；培养坚强的意志力，在遇到困难的时候不放弃；培养认真、耐心等性格和品质。
13. ①有利于弘扬中华体育精神，建设体育强国；②有利于提高民族自信心、增强民族凝聚力；③有利于提高综合国力，促进社会发展进步。
14. ①激荡的青春活力；②自信的青春热情；③自强的青春态度等。
15.（1）①树立正确的人生目标；②拥有积极的人生态度；③正确对待顺境和逆境；④在奋斗中创造幸福；⑤在奉献中成就精彩人生等。
（2）①校园广播——传播面广、迅速、感染力强，也是受学生欢迎的宣传形式，有利于学生及时了解相关知识。②宣传板报——图文并茂，生动，有利于激发学生的创新思维和动手能力。
试卷第1页，共3页

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