资源简介

4.1 我国的个人收入分配--按劳分配为主体，多种分配方式并存 学历案
【内容出处】
第二单元第四课第一框“我国的个人收入分配”第一目按劳分配为主体，多种分配方式并存。统编版高中思想政治必修二。
【课标要求】
2.2了解我国个人收入的方式与合法途径，解释个人收入分配政策的完善。(2020年版）
【学习目标】
1.通过设计职业规划书，结合当前考公考编热潮，说出我国按劳分配为主体的适用范围及优势，增强对分配制度的政治认同。
2.通过了解当前新兴职业，探究跳出体制获得收入的新路子，用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式,增强科学精神。
3.通过课前了解自己家人的工作经历，阐明实现个人职业规划的途径，弘扬劳动精神，树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
【学习重难点】
1.通过设计职业规划书，结合当前考公考编热潮，说出我国按劳分配为主体的适用范围及优势，增强对分配制度的政治认同。
2.通过了解当前新兴职业，探究跳出体制获得收入的新路子，用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式,增强科学精神。
【评价任务】
1.完成【任务一】检测目标1。
2.完成【任务二】检测目标2。
3.完成【任务三】检测目标3。
【学习过程】
导入新课：从16岁至24岁我国青年劳动力城镇调查失业率数据看，青年劳动力调查失业率均值为18.3%，比上年四季度高1.1个百分点。尤其是今年4月份首次突破20%，青年人失业率居高不下，就业结构性问题仍然突出。
假设同学们是刚刚毕业的大学生，在这样的就业形势下你会选择什么工作呢？ 你会考虑哪些因素呢？请制定自己的职业生涯规划书。
我的职业规划书
我将来的职业倾向
我职业选择考虑的因素
子议题一：千军万马过独木桥 宇宙的尽头是考编
【任务一】说出我国按劳分配为主体的适用范围及优势。
活动一：观看视频，说出公有制体制内薪资由哪些部分什么组成，属于哪种分配方式。
（1）按劳分配为主体内容
①适用范围：
②分配尺度：
③分配内容：
④分配结果：
活动二：辨析--你认为这些观点对吗？为什么？
观点一：有人说，中国地大物博，应该实行按需分配，想要什么就分配什么。
观点二：有人说，社会主义国家就应该平均分配。不论工作成绩、贡献大小、效率高低都能获得相同劳动报酬。
看法1：平均分配
看法2：按需分配
看法3：按劳分配
（二）按劳分配的意义
子议题二：条条大路通罗马 跳出体制内找到新路子
【任务二】 分析教师所给材料，说出我国个人收入的多种分配方式与合法收入途径。
活动一 （1）跳出体制内还有哪些新路子？这些新路子涉及的分配方式有哪些？
（2）这种分配方式有什么优点？
（二）多种分配方式并存
1.按生产要素分配的方式
在社会主义市场经济中， 、 、 、 、 、 、 等
等生产要素由市场评价贡献参与收入分配，获得相应的报酬。
2. 按生产要素分配的意义
有利于让 的活力竞相迸发，让 充分涌流，推动 优化配置，促进 发展。
弊端：
易错区分
按劳分配 ≠ 按劳动要素分配
（1）区别： 不同 适用于公有制经济，
则适用于非公有制经济。
（2）联系：都属于 收入 ，都是工资+津贴+奖金
活动二 阅读教材，了解我国的个人收入途径
（三）个人收入途径
主要途径 收入 通过劳动所获得的收入【工资、奖金、津贴等】
收入 通过自己所拥有的各类财产（动产+不动产）获得的收入【存款利息、租金、炒股、专利收入等】
其他途径 收入 通过生产经营活动所获得的收入【开小店/摆小摊/个体工商户】
收入 离退休金、养老金、失业救助、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款、家庭间的赠送和赡养
活动三 我家收入我来说
课前调查自己家的收入情况，小组探究与分享各自属于哪种收入分配方式与途径？
课前调查：家庭收入情况调查表
家庭成员 工作类型收入来源 分配方式 获取途径
按劳分配 按要素分配 劳动性收入 财产性收入 经营性收入 转移性收入



子议题三：幸福是奋斗出来的 新青年的美好生活要靠自己创造
【任务三】 通过课前了解自己家人的工作经历，阐明实现个人职业规划的途径
我的职业规划书
我现在掌握的技能、达到的水平
我需要做出的努力
（四）弘扬劳动精神：意义＋重要性
【学后反思】
1、本节课你有什么收获？
2、学习过程中，你还有什么困惑？
【课后作业】
易错判断
1.实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平均分配的社会地位。(　　)
2.居民的劳动性收入属于按劳分配。(　　)
3.经营“农家乐”的收入属于经营性收入。(　　)
4.科研人员的收入属于按要素分配。(　　)
5.数据要素参与分配，有利于增加居民收入，缩小收入差距。(　　)
6.房屋出租所得的租金属于经营性收入。(　　)
7.承包土地种植经济作物获得的收入属于财产性收入。(　　)
单选题
1.某村开展集体资产股份合作制改革试点以后，许多村民在股份合作企业找到了工作，有了工资收入;有的村民在村里办起农家乐，一年能挣10多万元;许多农民把自己承包土地的经营权流转出去也能获得一笔稳定的收入;该村迎来第四次集体经济收益股权分红关于该村村民的收入方式，下列理解正确的是（ ）
①集体经济收益股权分红所得属于转移性收入 ②从股份合作制企业中获得的工资属于按劳分配
③村民在村里办农家乐的收入属于财产性收入 ④土地的经营权流转所得属于按生产要素分配
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．人力资源社会保障部印发《国有企业科技人才薪酬分配指引》，加大对承担前瞻性、战略性、基础性等重点研发任务的科技人才的激励力度，按贡献决定科技人才报酬，实施以增加知识价值为导向的分配办法，这有利于（ ）
①健全社会主义的分配原则，调动劳动者积极性和创造性
②激发科技人才的创新活力，增强国有企业的竞争力
③推动生产要素按贡献参与分配，优化人力资源配置
④提高科技人才收入，促进社会收入分配公平
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
3．“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都应得到保护。”下列选项中属于合法的劳动收入的是（ ）
①农民出售农产品获得的收入 ②农民获得的粮食直接补贴
③从事个体劳动和经营获得的收入 ④科技人员在民营企业的兼职收入
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．某养殖合作社入股村民每户可分得约3 500元的分红。对入股村民而言，这里的“分红”属于（ ）
A．劳动性收入 B．转移性收入 C．经营性收入 D．财产性收入
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