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2024-2025学年度下学期高二年级4月份联合考试
生物学
本卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 在丰富多样的调味品世界里，有不少是通过发酵过程产生的，但也有一些并非源自发酵。下列调味品中不是通过发酵生产的是（　　）
A. 蚝油 B. 酱油 C. 豆豉 D. 大酱
2. 与发酵工程相比，下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（　　）
A. 通常发酵时间较长
B. 常利用天然菌种进行混合发酵
C. 常需要利用前一次发酵保存的发酵物
D. 产品通常质量更好，口味更佳
3. 乳酸菌是制作发酵食品的常用菌种，下列说法错误的是（　　）
A. 乳酸菌是一种原核生物
B. 乳酸菌发酵能使培养液的pH下降
C. 乳酸菌常用来制作泡菜、酸奶等发酵食品
D. 人体肠道内的乳酸菌通过有氧呼吸帮助消化食物
4. 酵母菌不但能用于酿酒，还能用于发面，下列有关说法错误的是（　　）
A. 酵母菌呼吸产生的二氧化碳使馒头、面包等更松软
B. 酵母菌有氧呼吸的主要场所是线粒体
C. 酵母菌的代谢类型是自养兼性厌氧型
D. 发面时加点糖有利于酵母菌的繁殖
5. 下列关于微生物培养技术说法错误的是（　　）
A. 防止杂菌污染，获得纯净的微生物培养物是研究和应用微生物的前提
B. 培养基常用湿热灭菌的方法进行灭菌
C. 微生物的培养基根据物理性质可分为液体、固体培养基等
D. 所有微生物的培养基中都应包含水、碳源、氮源、无机盐等营养物质
6. 硝化细菌是一类好氧型细菌，可以利用氨或亚硝酸盐氧化过程中释放的化学能，将二氧化碳和水合成有机物，以满足自身生长和繁殖的需求。下列说法正确的是（　　）
A. 应从深层土壤中分离和筛选硝化细菌
B. 可用牛肉膏蛋白胨培养基筛选硝化细菌
C. 培养硝化细菌的培养基pH需调到中性或弱碱性
D. 培养硝化细菌时，培养皿盖应该打开一半
7. 平板划线法是通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，其操作如图所示，图中划线顺序为1→2→3→4→5。下列说法错误的是（　　）
A. 划线时不能划破培养基
B. 图中第5区一般生长菌落最少
C. 划线前，要对所接菌种进行消毒处理
D. 进行一次如图的划线，接种环要灼烧6次
8. 巴氏消毒奶和超高温灭菌奶的加工温度和时长差异很大，巴氏消毒奶通常在63~65 ℃下处理30 min，而超高温灭菌奶是在135~140 ℃下保持2~4 s。关于巴氏消毒奶和超高温灭菌奶的说法，正确的是（　　）
A. 两种牛奶品质都不如煮沸消毒的牛奶
B. 在不添加防腐剂的前提下，后者的保质期更长
C. 前者由于处理时间更长，营养成分损失更多
D. 前者温度低，后者处理时间短，都不能杀死芽孢和孢子
9. 我国是蛋白消费量最大的国家，且消费量呈快速增长趋势。专家学者建议，促进单细胞蛋白生物制造技术创新，保障我国蛋白资源供给。下列有关利用发酵工程生产单细胞蛋白的说法，错误的是（　　）
A. 单细胞蛋白可通过发酵工程从微生物细胞中提取
B. 发酵使用的菌种可通过基因工程、诱变育种等途径获得
C. 发酵过程中需要严格控制温度、pH和溶解氧等条件
D. 发酵结束后通过过滤、沉淀等方法获取单细胞蛋白
10. 为解决康乃馨种质退化、易感染病虫害等问题，研究者对组织培养不同阶段的康乃馨进行辐射处理，以期获得性状优良的突变株。据图分析，下列叙述正确的是（　　）
A. ①②阶段应持续照光，③④阶段应避光培养
B. 愈伤组织是一团未分化、不定形薄壁组织
C. 经辐射处理后，芽和根的突变率高于愈伤组织
D. 三个培养瓶中的培养基添加植物激素的种类均不相同
11. 若胚胎移植前，对早期胚胎进行检测，包括基因诊断和染色体检测，能获得“理想胚胎”，从而减少移植后代患遗传病的概率。下列叙述正确的是（　　）
A. 取囊胚的内细胞团细胞进行检测
B. 染色体检测只能发现染色体数目异常的遗传病
C. 单精子注入受精和体外受精都属于有性生殖
D. 采集的卵子无需培养即可与获能的精子进行受精
12. 2023年9月，一只猴子的照片被刊登在Cell封面，这是一只我国科学家培育的高比例胚胎干细胞嵌合体猴，该个体由受体胚胎和注入的供体胚胎干细胞共同发育而成，培育过程如图。科研人员通过检测发现，该个体各种组织器官中，胚胎干细胞的贡献比例高达70%左右。下列相关叙述错误的是（　　）
A. a时期的受体胚胎细胞尚未发生分化
B. 图中发育成胎儿的各种组织
C. 嵌合猴体内不同细胞的基因型可能不同
D. 该实例可证明胚胎干细胞具有全能性
13. 某兴趣小组以带有落叶的表层土壤（距离地面约6 cm）为实验材料，研究土壤微生物对落叶的分解作用，土壤的处理情况如表所示，下列说法正确的是（　　）
组别 A组 B组
处理情况 不做任何处理的带落叶的土壤 处理过的带落叶的土壤
将等量的带落叶的土壤，用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好，并埋在6 cm深的土壤中
A. 该实验应用了加法原理，A组为对照组
B. 上述对照实验中，自变量是土壤是否带落叶
C. B组土壤可放在100 ℃恒温箱中处理1小时
D. 该实验的因变量是落叶腐烂程度，最后A组腐烂程度更高
14. 生态平衡是指生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态，对于维持地球生物的多样性和稳定性起着举足轻重的作用。下列关于生态平衡的说法错误的是（　　）
A. 维持生态平衡的调节机制主要是正反馈调节和负反馈调节
B. 处于平衡状态的生态系统外貌和物种组成等都保持相对稳定
C. 处于平衡状态的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征
D. 处于平衡状态的生态系统中，一定时间内生产者制造的有机物一般多于消费者利用的有机物
15. 在果园中，害虫往往会释放性外激素来吸引异性进行交配繁殖。人们可以利用这一特点，人工合成害虫的性外激素类似物，将其放置在特定的诱捕装置里。这种性外激素类似物会干扰害虫之间正常的信息交流。下列叙述错误的是（　　）
A. 害虫释放的性外激素属于化学信息
B. 用性外激素类似物控制害虫危害属于化学防治
C. 此防治害虫的方法能减少环境污染
D. 此防治害虫的方法能降低害虫的出生率
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
16. 科学家模拟某生态系统并测出各成分同化的能量，绘出如图能量流动示意图，图中A、B、C、D表示生态系统中的组成成分，数值表示其同化的能量。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 输入该生态系统的总能量是8.5×108J/（m2·a）
B. A是生产者，B是非生物的物质和能量
C. 第二营养级和第三营养级间的能量传递效率为18%
D. C可以加快物质循环，其中可能存在某些寄生生物
17. 如图展示的是我国华北地区某生态农业模式图，它涵盖了玉米种植、饲料加工、养鸡、沼气生产等多个环节，每个环节之间都有着物质和能量的流动与转化。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 秸秆利用和粪污还田等措施能降低生态足迹
B. 沼气的使用能有效减少当地环境的污染
C. 2万吨有机肥可以给玉米提供大量的能量
D. 物质和能量的循环利用遵循了生态工程建设的循环原理
18. 新疆首条沙漠高速公路S21穿越我国第二大沙漠——古尔班通古特沙漠。近些年，通过封沙育林育草、草方格固沙、选种耐旱植物红柳和胡杨等一系列措施，古尔班通古特沙漠生态环境得到了显著改善。下列叙述正确的是（　　）
A. 种植红柳和胡杨等耐旱植物遵循了自生原理
B. 沙漠公路的修建在一定程度上可能会使生物栖息地碎片化
C. 封沙育林育草应禁止对沙漠生态系统的利用
D. 沙漠生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较低
19. 口腔微生物组是仅次于肠道微生物组的第二大和多样化的微生物群落，牙周炎与多种细菌相关。OMT是一种治疗牙周疾病的新方法。这种方法是将口腔微生物从健康个体转移到牙周病患者身上，目标是恢复口腔微生物群的平衡。下列叙述错误的是（　　）
A. 用OMT法转移口腔微生物前需对健康人口腔进行消毒
B. 可用显微镜直接计数的方法监测病人口腔各种微生物数量的变化
C. 口腔中的食物残渣可为口腔微生物提供碳源和氮源
D. 口腔中细菌种类越多，其自我调节能力就越强
20. 如图为哺乳动物受精过程示意图，据图分析，下列说法错误的是（　　）
A. 甲图中卵子已经成熟到MII期，精子已经获能
B. 图中①是透明带，精子接触透明带后会引起透明带反应
C. ②是卵细胞膜，卵细胞膜反应可以防止多精入卵
D. ⑤是雄原核，⑦是雌原核，充分发育后，其核膜会消失
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
21. 一次性口罩的主要成分为聚丙烯纤维（PP），某科研团队准备从土壤中筛选出高效降解一次性口罩的细菌。图1表示PP分解菌分离与计数的过程。回答下列问题。
（1）图中每支试管稀释10倍，每支试管中应装无菌水_______mL。
（2）图中平板①上的菌落连成一片，可能是_______造成的。
（3）若仅以4号试管接种的培养基计数，5 g该土壤中含PP分解菌的估算数目是_______个。若从定容瓶中取1 mL菌液与1 mL红细胞溶液（含4×107个红细胞）均匀混合，在显微镜下观察到如图2视野。则5 g该土壤中含PP分解菌的估算数目是_______个。两种统计方法的操作均正确，但结果却相差很大，其主要原因是_______。
（4）若将最终筛选出的菌种接种到鉴别培养基上，其中加入了能与PP结合而显色的染色剂，其结果如图3，则可选择图示培养基中d/D值较_______的PP分解菌作为目的菌种推广使用。
22. 某科研所为了研究草莓的组织培养和原生质体融合技术，用东方和安娜两种草莓进行了实验，过程如图1。回答下列问题。
（1）草莓进行组织培养前，需要对外植体进行_______处理，在①_______过程中，启动细胞分裂和脱分化等过程关键激素是_______。
（2）②过程要用到的酶有_______，根据图2可知，该过程用酶处理的最佳时间及温度分别是_______。因为过高的pH和离子浓度会影响草莓原生质体的活力和再生能力，因而③过程最好加入_______试剂，促进原生质体的融合。
（3）杂种植株属于_______倍体，草莓属植物1个染色体组中染色体数均为7条，则杂种植株细胞内的染色体数目最多为_______条（只考虑两个细胞融合）。
23. 猪繁殖与呼吸综合征病毒（PRRSV）感染可导致仔猪死亡和怀孕母猪繁殖障碍，造成较大的经济损失，制备抗PRRSV单克隆抗体可用于猪繁殖与呼吸综合征的诊断，下图是抗PRRSV单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答下列问题：
（1）过程①中，给小鼠注射的物质称为________，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞。过程②中小鼠骨髓瘤细胞的增殖应用了________技术。
（2）与植物原生质体融合不同的是过程③中可加入________促进细胞融合，然后通过过程④将其中的________细胞筛选出来，该细胞特点为________。
（3）过程⑤中，用相应抗原对克隆化培养后的细胞进行抗体筛选的原理是________，筛选出呈________（填“阴性”或“阳性”）的细胞进行体外大规模培养。
（4）与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体最主要的优点是________。在癌症治疗时，把抗癌细胞的单克隆抗体与抗癌药物相结合，其中单克隆抗体的作用是________。
24. ES细胞也称胚胎干细胞，它在体外培养能无限增殖和自我更新，还能多向分化为各种组织细胞，并进一步形成相应组织器官，甚至完整个体，因而ES细胞在医学领域有着广泛的应用价值。ES细胞存在于早期胚胎中，在成年动物体内并不存在，所以要获得胚胎干细胞并不容易。近些年通过科学家的不断探索，已经找到了几种获取ES细胞的办法。回答下列问题：
（1）ES细胞可通过图1方式获得，过程①需要电刺激促进________，②过程也需要电刺激，作用是________，最后，ES细胞可从胚胎A的________中提取。
（2）某科研团队将患者的体细胞与非患者ES细胞融合，期望最后成功为患者研制出移植器官，过程如图2。
若仅考虑两两融合，图2中甲细胞有________种，从中筛选出的乙细胞有________个染色体组，若要使移植器官不发生免疫排斥，⑤过程中应将乙细胞中________剔除。
（3）近些年来，许多科学家都通过诱导________细胞（至少写两种），获取了一种类似胚胎干细胞多能干细胞，简称iPS细胞，与胚胎干细胞相比，该细胞的获取不涉及________的破坏，因此在伦理道德方面的争议较小。
25. 某湖泊由于水体中氮、磷含量超标，水质重度污染，水色发绿、水体浑浊，蓝细菌爆发，市民饮水源被污染。各行业启动应急机制，并派遣技术攻关小组研究采用科学方法治理蓝细菌。回答下列问题：
（1）蓝细菌能将________能固定在有机物中，这体现了生物多样性的________价值。
（2）在蓝细菌爆发后，由于蓝细菌等的大量繁殖形成水华，湖水溶解氧含量________，当地的生态系统生物多样性________。
（3）水质恶化后，湖泊自身的净化作用不足以消除大部分有毒物质，说明生态系统的_______是有限的。
（4）技术攻关小组监测水质进行了蓝细菌的培养，培养基的基本成分应包括________。
（5）为抑制蓝细菌等的繁殖，技术人员提出了人工浮床技术（如下图所示），人工浮床主要是利用水生植物或经过特殊处理的植物，将其种植在漂浮于水面的床体结构上。从能量流动的角度考虑，该方法可以________，从而抑制蓝细菌等的繁殖；该实例也可说明人类研究生态系统能量流动的意义是________。
2024-2025学年度下学期高二年级4月份联合考试
生物学
本卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。
【16题答案】
【答案】CD
【17题答案】
【答案】AB
【18题答案】
【答案】BD
【19题答案】
【答案】AD
【20题答案】
【答案】B
三、非选择题：本题共5小题，共55分。
【21题答案】
【答案】（1）2.7 （2）涂布不均匀
（3） ①. 7×108 ②. 8×107 ③. 涂布稀释涂布平板法统计的的菌落数往往比活菌的实际数目少，而显微镜直接计数法统计的结果一般是活菌数和死菌数的总和，统计的结果偏大 （4）小
【22题答案】
【答案】（1） ①. 消毒 ②. 脱分化 ③. 生长素和细胞分裂素
（2） ①. 纤维素酶和果胶酶 ②. 5h、30℃ ③. 聚乙二醇（PEG）
（3） ①. 六 ②. 84
【23题答案】
【答案】（1） ①. 抗原 ②. 动物细胞培养
（2） ①. 灭活的病毒 ②. 杂交瘤 ③. 既能无限增殖又能产生抗体
（3） ①. 抗原 - 抗体特异性结合 ②. 阳性
（4） ①. 能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备 ②. 将药物定向运到靶细胞
【24题答案】
【答案】（1） ①. 体细胞和去核的卵母细胞融合 ②. 激活重构胚 ③. 内细胞团细胞
（2） ①. 三##3 ②. 四##4 ③. 组织相容性抗原##HLA##人类白细胞抗原
（3） ①. 已分化的T细胞、已分化的B细胞 ②. 胚胎
【25题答案】
【答案】（1） ①. 光##太阳光 ②. 间接
（2） ①. 下降（或减少） ②. 减少
（3）自我调节能力 （4）水、无机盐、氮源
（5） ①. 遮挡阳光，降低藻类光合作用 ②. 可以帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量

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