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(共27张PPT)
授课人：XXX 授课班级：XXXX
第七课 尊重自由平等
1.政治认同：分析两会女代表参政案例，讨论法律如何保障男女平等，感受社会主义法治优越性。
2.法治观念：借 “网络言论侵权案” 分析，引用法律界定自由边界，树立正确自由和法治观念。
3.健全人格：开展“老弱病残孕专座是否公平”辩论，通过换位思考培养包容心态。
认真阅读课本P98-103页内容，思考本课教学基本问题（时间：5分钟）
自由平等
奴隶解放运动是19世纪全球范围内推翻奴隶制、争取人类自由与尊严的重要斗争。以美国为例，南北战争（1861—1865）期间，林肯总统于1863年颁布《解放宣言》，宣布南方叛乱州的奴隶“从此永获自由”。这一宣言不仅动摇了南方奴隶制的根基，更标志着自由理念的胜利。奴隶制下，黑人被剥夺人格、强制劳动、家庭分离，甚至遭受酷刑，成为奴隶主的“财产”。废奴主义者通过政治斗争（如英国1807年废除奴隶贸易、1833年全面废奴）和民间行动（如“地下铁路”协助逃亡），逐步瓦解这一制度。
历史事件：奴隶解放运动
分析历史事件“奴隶解放运动”，想一想：“被他人支配的生活为什么令人痛苦？自主权有多重要？”
1.人民对自由的向往
①人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。
②渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。
③渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。
2.自由的价值
对个人：
增强个人的幸福感，激发每个人的活力。
对社会：
推动社会的进步与繁荣。
围绕“自由”这个话题，小蕊、大海、阿梅三名同学表达了各自的观点。
运用你的经验
自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
思考：结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。
不同意。无限制的自由可能会触犯法律。
不同意。自由不是为所欲为，是受限制的、相对的。
片面。自由是法律范围内的自由，同时受道德、纪律约束。
3.正确理解自由应当有必要的限制
①自由不是为所欲为，它是有限制的相对的。必要的限制是对自由的保护。
②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
“网络言论侵权案”案例分析
网络言论是否完全自由？法律如何界定其边界？结合《宪法》第35条和《治安管理处罚法》第25条，分析“自由与法治”的关系。
第三十五条：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”
第二十五条：“散播谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。”
第二百九十一条：“编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。”
相关法律规定
4.自由的内涵
（1）范围：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
（2）含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利
（3）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5.法治与自由的关系 ★
①法治与自由相互联系，不可分割。
②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
自由平等
“差别对待是否公平？”辩论赛
公共场所应设置“老弱病残孕专座”，这是真正的平等。
正方
所有人应享有相同权利，差别对待不公平。
反方
辩论流程：
全班分为两组，女生为正方，男生为反方。
学生分组准备论据2分钟。
自由辩论2分钟。
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；
老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果
对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权
二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
6.平等的内涵 ★
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：
一是同等情况同等对待；
二是不同情况差别对待。
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。男女平等作为基本国策写入法律。随着经济社会发展和公共服务的完善，女性的生育权、受教育权、健康权、发展权和政治参与权利等各种现实权利得到更好保障。每年
召开的全国两会上，都可以看到相当比例的女代表和女委员行使权利、履行职责的亮丽风采。
2025 年全国两会女代表、女委员的占比均为历史最高，其中第十四届全国人大代表中女性占比为 26.54%，全国政协委员中女性占比为 22.4%。
从生育到参政，看妇女权利进步
结合左侧的新闻材料，请你列举运用法律保障男女平等的事例。
7.法律面前人人平等
（1）重要性：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
（2）主要内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
案件背景：黄克功是红军将领，在延安时期，他因逼婚未遂杀害了女学生刘茜。
案件处理：当时，面对情与法、杀与赦的选择，审判长雷经天以宪法精神作为判案原则。他指出 “共产党内没有特殊党员，无论你职位多高、资格多老、功劳多大，没有人能超越法律”。最终，黄克功被依法判处死刑。
黄克功案件分析
从毛主席就黄克功案件写给审判长雷经天的信的内容，你能总结出什么？
8.平等的法律规范
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。下列人们对自由的向往的认识中不正确的是( )
A.渴望按照自己的意愿自由自在地生活
B.渴望充分自由地行动
C.渴望自由地施展才能
D.渴望想干什么就干什么
D
2.自古以来，人类对自由的追求，从来没有停止过，对自由的渴望，也从未消减。人们渴望拥有自由，是因为拥有自由能( )
①增强个人的幸福感
②推动社会的进步与繁荣
③不受限制，为所欲为
④激发每个人的活力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
3.某地执勤民警发现一驾驶员没有随车携带灭火器，依法对其开具处罚决定书。此时，被罚驾驶员发现并指出警车同样没放置灭火器。次日，当地交警支队发布“知错能改”通告，对警车驾驶员也依法进行了处罚。以此事件作为论据，能够证明的观点是（ ）
①公民的财产权受法律保护
②法律面前人人平等
③执法者应成为守法的标杆
④法律的权威只能靠警察维护
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
B
4.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这种权利。”这句名言说明（ ）
A.自由是依照自己意志活动的权利
B.实现自己的自由必定会给其他人带来危害
C.有法律的限制就不能实现个人真正的自由
D.法治既规范自由又保障自由
D

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