资源简介

(共15张PPT)
Unit 2　What time is it？
单元知识复习梳理
核心素养
语音知识
重点词汇
重点句型
知识点拨
1　能够掌握本单元涉及的与时间相关的日常用语和词汇。
2　能够准确询问和回答时间，能够在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行与时间相关的对话。
3　培养良好的时间观念和生活习惯。
字母组合ir/ur在单词中的发音：
/ /girl女孩　　　bird鸟　　　nurse护士　　　hamburger汉堡包
Part A
Part B
jump and run跳和跑
read and write读和写
sing and dance唱歌和跳舞
一、常用单句
1　 School is over. Let’s go to the playground. 放学了，我们去操场吧。
2　Time to go home，kids. 该回家了，孩子们。
3　 It’s time to get up. 该起床了。
4　Breakfast is ready. 早餐准备好了。
二、功能交际语
—What time is it？
几点了？
—It’s 6 o’clock. It’s time for dinner.
六点了。该吃晚饭了。
1　询问时间的句型及其答语。
“What time is it？”常用来询问具体的时间，同义句为“What’s the time？”。其答语为“It’s＋时间. ”或直接回答时间。
如：—What time is it？几点了？
—It’s 9 o’clock. 九点了。
—What’s the time？几点了？
—Ten thirty. 十点半。
在英语中，时间通常有以下两种读法：
(1)顺读法：小时数＋分钟数
如：six fifteen　6:15　seven thirty　7:30　eleven forty-five　11:45
(2)逆读法：分钟数＋past/to＋小时数
①分钟数≤30分钟时，用“分钟数＋past＋小时数”。
twenty past seven　7:20
②分钟数>30分钟时，用“(60－实际分钟数)＋to＋(实际小时数＋1)”。twenty to eight　7:40
另外，15分钟为“一刻钟”，在英语中可用“a quarter”表示；30分钟可用“half”表示。如
a quarter past ten　10:15 a quarter to ten　9:45
half past eight　8:30
2　a. m. 和p. m. 的正确使用。
(1)二者都不能单独使用，而要与表示时间的数字连用，且置于数字之后。
(2)不能与in the morning 或in the afternoon连用，以免构成用词重复。
(3)不能与o’clock连用。
如：He gets up at 7 a. m. 他早上七点起床。
It’s 5:30 p. m. now. 现在是下午五点半。
3　表达“到了做某事的时间了”的句型。
“It’s time for sth. ”意为“该做某事了”或“到了做某事的时间了”。它的同义句为“It’s time to do sth. ”，在口语中常省略 It’s。
如：It’s time for school. ＝It’s time to go to school. 该上学了。
It’s time for lunch. ＝It’s time to have lunch. 该吃午饭了。
Thank you

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