资源简介

(共26张PPT)
家校携手 共创佳绩
高一（10）班家长会
前言
20%
70%
10%
家庭
学校
社会
人是环境的产物，
人是教育的产物；
我想，每一位家长都会望子成龙、望女成凤，每一位教师都希望自己的学生学业有成，成为祖国的栋梁。但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。
目录
01、班级学习生活
02、初高中的区别
03、班级情况介绍
04、给家长的建议
01、班级学习生活
高一共有14个班,1个行政班，3个实验班，10个普班。
我班48名同学，男生23人，女生25人。
班级基本情况介绍
开学以来学生情况
高一（10）班科任教师信息 序号 教师姓名 任教科目 联系电话
1
2
3
4
5
6
7
8
9
壹
点赞——总结表彰
壹
点赞——总结表彰
02、学生安全教育
03、成绩分析
班级平均分
语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理 总分
期中考试成绩情况
总分前300名 序号 姓名 总分 总分排名
1
2
3
4
5
6
7
单科班级最高分 科目 姓名 分数 排名
语文
数学
物理
生物
英语
化学
政治
历史
地理
03、初高中的区别
初高中的区别
管理方法和教学方法
初中
高中
家长和老师常常是“保姆式”的包办代替，学生学习上生活上的一切事情基本由老师家长一手操办，学生们很少有发挥主动性的机会。
老师更多的是将时间留给学生，让学生做到自律自觉，迅速养成自主学习的能力，独立思考、反思学习能力。
初高中的区别
学习科目和内容
高中阶段学习的科目更多，内容更广，程度更深了；学生学习的任务更重，难度很大。
高中学习是自己的事，学生的任务是思考如何自主学习、高效学习。
高中注重的是知识的迁移和知识的应用，不再是能够通过死记硬背提高的，高中需要理解性记忆。
初高中的区别
试题难易程度
学业水平测试
选拔性考试
初中
高中
学习
问题
1
2
3
4
5
6
部分学生有偏科现象
部分学生心理素质有待提高，不能正确地对待每一次考试成绩
部分同学缺乏学习主动性，要老师逼着学，有的甚至不写作业、旷课、交白卷。
部分同学，心思在别处。喜欢在违纪边缘试探，乐趣是和任课老师斗智斗勇？！
有一种莫名的优越感！
学习习惯不好，且没有学习方法。
04、给家长的建议
我们的问题和对策
1、加大投入
2、习惯较差
3、缺乏自制力、缺乏毅力
4、缺乏自信、缺乏是非观
问题
对策
1、基础较差
2、逐渐纠正
3、家校共管
4、多鼓励、少批评
学生的问题及对策
给家长的建议
关于分数和压力问题
01
分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。
02
需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。
03
对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。
给家长的建议
要正视孩子们成绩的变化。（四帮四看）
（每次考试后都可以和孩子心平气和地聊一聊、分析分析）
看学习的整体水平，
帮助分析进步或退步原因；
看学科优劣，
帮助分析潜力所在和努力方向；
看学习成绩与目标的距离，
帮助调整学习方向，树立信心；
看精神面貌，
帮助克服心理障碍
一
二
三
四
给家长的建议
重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。
俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子加强渗透吃苦、拼搏的意识。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。多鼓励孩子，多说“加油”“你真棒”“继续努力”，不要说“辛苦”。
给家长的建议
做一个规矩型的家长。
教育孩子遵守纪律，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，不迟到早退，不乱扔垃圾等等。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。孩子做错事要批评，不能一味让步，也不能让孩子讨价还价，要让孩子知道家长和老师是站在同一战线的。
不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅是对自己的伤害，也是对别人的伤害。
请家长配合的工作
1、尽量不让大家的孩子带手机进入学校。
2、关注孩子的安全，周末往返家校，家长尤其要注意。
3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围。
4、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激 。
5、如无特殊情况，不要让孩子请假。
6、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况；
7、多关注孩子周末假期的生活和学习。
家长一定要做的事
祝愿孩子们有个美好的明天！

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