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2025年广东中考道德与法治
专题六 学习模范人物　感受榜样力量
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课件说明
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2.
专题素材
专题解析
专题训练
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专 题 素 材
【时代楷模】
“杨根思连”：诞生于闽东革命老区的红军连队，在抗日战争、解放战争中英勇无畏，屡获战功。1950年11月29日，抗美援朝第二次战役的长津湖战斗中，时任连长的杨根思带领一个排奉命坚守1071.1高地及其东南侧的小高岭。他们连续打退美陆战第一师的8次疯狂进攻。当敌人发起第9次进攻时，阵地上只剩下杨根思一人。他毅然抱起炸药包冲入敌群，与敌人同归于尽。
单杏花：坚持“人民铁路为人民”宗旨，面向国家需求，聚焦专业领域，致力于我国铁路客票系统研发20余年，主持铁路运输组织、旅客服务、收益管理理论和技术研究，带领团队将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路数字化智能化发展作出了突出贡献，赢得了社会广泛赞誉。荣获“全国三八红旗手”“最美铁路人”“最美奋斗者”等称号。
徐利民：扎根基层工作30余年，始终坚守共产党人理想信念，胸怀“国之大者”，献身党的事业，用一生奉献践行对党忠诚的无悔誓言。他牢记总书记殷殷嘱托，坚定不移践行“八八战略”，用为民造福彰显人民至上的价值追求。
杨士莪：坚守初心、担当使命，积极响应党的号召，全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，带队完成了由我国科学家首次独立指挥和实施的大型深海水声综合考察任务，用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出贡献。曾荣获“全国教书育人楷模”“龙江楷模”等称号。
【新时代好少年】
2024年8月15日，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在江苏南通联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。
发布仪式以“筑梦中国少年行”为主题，通过生动鲜活的事迹短片、真诚动人的故事讲述、形式多样的舞台呈现，重点推介了7名(组)好少年的事迹，并对其他43名(组)好少年的事迹进行集中发布。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少年儿童风采。
【2024年全国教书育人楷模】
由中宣部、教育部共同组织开展的2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们有的深耕思政教育，传播党的创新理论；有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的创新教学方法，不断提升教书育人本领……他们大力弘扬教育家精神，坚守三尺讲台，潜心教书育人，是广大教师的优秀代表和杰出典范。
【全国道德模范】
2024年12月16日至20日，由中央宣传部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中央军委政治工作部评选表彰的第九届全国道德模范候选人，在人民日报、解放军报集中公示，人民网、新华网等网站同步公示。经主办单位严格审查，共确定第九届全国道德模范候选人299名，其中，“助人为乐”类63名，“见义勇为”类58名，“诚实守信”类59名，“敬业奉献”类65名，“孝老爱亲”类54名。
专 题 解 析
链接知识
七上
七下
少年的梦想；做更好的自己
行己有耻；止于至善
八上
亲社会、服务奉献社会、关爱他人
友谊的力量；师生交往的良好状态
为创建和谐家庭做贡献
发掘生命的力量；活出生命的精彩
坚持集体主义；维护集体利益；共建美好集体
负责任的表现、意义、要求
尊重、礼、诚信
链接知识
八下：
九下
权利义务相统一
中华传统美德的内涵及其价值；践行中华传统美德
少年当自强
九上
中华民族精神的内涵及其价值；传承和弘扬中华民族精神
社会主义核心价值观的内涵及其价值；培育和践行社会主义核心价值观
发扬敬业精神
1.模范人物品质类设问答题板。
(1)帮助他人、见义勇为的事迹：①关爱他人，乐于助人，弘扬了中华民族传统美德。②服务社会，无私奉献。在奉献中实现人生价值。③珍爱生命，爱护、尊重他人的生命。④有强烈的社会责任感，积极承担社会责任。⑤是一种亲社会行为、正义行为，弘扬了真善美。⑥践行了社会主义核心价值观等。
(2)身残志坚的事迹：①具有自立自强的优秀品质。②具有坚强的意志，坚持不懈，持之以恒。③挫而不折，积极进取，勇于战胜困难和挫折。④具有远大理想，追求积极向上的人生目标。⑤珍爱生命，热爱生活等。
(3)在自己的本职工作中负责任的事迹：①爱岗敬业，努力做好本职工作；②具有强烈的责任感，勇于承担自己的责任；③无私奉献，在奉献中实现人生价值；④践行了社会主义核心价值观等。
(4)伟大科技工作者的事迹：①强烈的责任意识。②爱国主义情感和自强不息的民族精神。③勇于探索，不断开拓创新的意识。④爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献。⑤意志坚强、艰苦奋斗。⑥追求真理，坚持理想等。
2.榜样人物身上彰显了哪些优秀品质
敬业、负责任、服务社会、爱岗敬业、活出生命精彩、爱国(坚持国家利益至上)、自强不息、直面挫折、创新、淡泊名利、友善、敬畏生命。
3.开展先进人物评选活动有什么重要意义
①有利于弘扬中华传统美德和民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
②有利于提高人们的道德修养，塑造健康人格。
③有利于传递社会正能量，为实现中国梦提供精神力量。
4.× × 的先进事迹对我们承担责任有哪些启示
①要树立强烈的责任意识，对自己负责。
②积极履行自己应承担的责任，不言代价与回报。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力。
5.表彰全国教书育人楷模的活动有何意义
①有利于营造尊师重教的良好社会风气。
②有利于发挥榜样的激励作用，引导广大教育工作者投身教育事业，无私奉献。
③有利于传递社会正能量，推动社会文明进步。
6.榜样的力量是无穷的。运用所学知识分析这些榜样人物在我们成长的道路上发挥着怎样的作用
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样，昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
1.我们青少年应该怎样向榜样人物学习
①思想上：树立崇高理想，把自己的爱好、需求与国家发展相结合。②行动上：努力学习，承担责任，勇于创新，规划人生。
2.为向时代楷模学习，请你设计几条宣传标语或口号。
①学习时代楷模，做“四有”公民。
②感受时代楷模事迹，肩负历史重任。
③“感动”让人无法忘，人间充满阳光。
3.请你为学校弘扬和践行道德模范人物精神提几条切实可行的建议。
①组织广大学生认真学习和讨论道德模范人物的事迹。
②充分利用校园报刊、学校广播、橱窗等载体，宣传道德模范人物的感人事迹。
③大力宣传和表彰弘扬爱国主义的先进事迹和典型人物，用身边的人和事教育学生。
④举行“校园之星”评选活动。
⑤利用假期组织学生参加社会公益活动。
4.以“责任与担当”为主题，拟一则学习英雄人物事迹的感言。
英雄人物勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们要向他们学习，增强责任感和责任心，自觉承担责任，在奉献社会的过程中，收获快乐，谱写绚丽多彩的青春篇章；要激发爱国情、强国志、报国行，以过硬的本领担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
5.学习模范人物，我们青少年可以参加哪些力所能及的公益活动
①参加环保公益宣传活动。
②到敬老院进行献爱心活动。
③开展助人为乐，学习雷锋活动。
④到十字路口协警、法律知识宣传等。
6.请你为学校弘扬和践行榜样人物的精神力量，提几条切实可行的建议。
①邀请榜样人物作先进事迹的报告。
②充分利用宣传栏、升旗仪式、主题班会、团队课等载体，宣传榜样人物的感人事迹，并组织广大学生认真学习和讨论，谈感受发倡议。
③举行向榜样人物学习的征文和演讲比赛活动。
④进行“服务奉献之星”“自立自强之星”等评选活动，用身边的人和事教育学生。
⑤利用假期组织学生参加各类社会公益活动。
专 题 训 练
1.由中宣部、教育部共同组织开展的2024年度全国教书育人楷模宣传活动，共推选出12位全国教书育人楷模。他们大力弘扬教育家精神，坚守三尺讲台，潜心教书育人。在他们身上我们看到(　　)
A.爱岗敬业、公而忘私的奉献精神
B.律己宽人、扬善抑恶的处事准则
C.奋不顾身、逆风而行的英雄气概
D.尊师重教、孝亲敬长的伦理规范
A
2.新春佳节、举家团圆之际，总有一群人依旧坚守在自己的岗位上——公安民警、医护人员、环卫工人等千千万万的劳动者。他们为了“大家”舍弃“小家”，体现了(　　)
①角色不同，责任也不同 ②勇担责任，对他人负责
③社会成员都能对自己负责 ④承担责任是为了获得丰厚报酬
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
A
3.2024年8月15日，中央文明办等五部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名(组)优秀少年儿童的先进事迹。举办“新时代好少年”先进事迹发布活动(　　)
①是培育社会主义核心价值观的最重要举措
②旨在弘扬以自强不息为核心的民族精神
③有利于弘扬中华传统美德，传递正能量
④有利于激励青少年完善自我，全面发展
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
D
4.三十多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，时代楷模万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求，为我国海洋矿产勘探技术和装备研发作出了开创性贡献。若要报道他的事迹，以下最合适的标题是(　　)
A.终身学习 实现自我 B.钻探深海 勇攀高峰
C.自我更新 学以致用 D.涵养道德 健全人格
B
5.英雄烈士事迹在中国共产党历史展览馆展陈；“清明祭英烈”主题宣传活动广泛开展；一大批弘扬英雄烈士精神的文艺作品广受欢迎……这些活动及作品的重要价值在于(　　)
①营造崇尚英雄的风尚 ②挖掘传统文化的价值
③铭记英雄烈士的荣光 ④培育尊重科学的精神
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
B
6.阅读材料，回答问题。
为大力宣传“时代楷模”厚重感人事迹，学校开展“时代楷模”最美奋斗者进校园宣讲活动，号召同学们向模范人物学习。
【活动设计】
(1)请你为这次活动设计一个主题。
以楷模为榜样，用奋斗写华章；学习先进模范人物，弘扬民族精神。
【活动宣讲】
如果同学们推荐你做活动主持人，要求你在活动开始时进行宣讲。
(2)请你分析同学们开展这次活动的意义。
①有利于发挥模范人物的引领作用，弘扬社会风气，引导人们自觉践行社会主义核心价值观。②引导人们树立正确的价值观念，提高人们的思想道德素质。③有利于弘扬中华民族传统美德，弘扬伟大的民族精神，增强民族凝聚力。④有利于弘扬社会正能量，为社会主义现代化建设提供强大的精神动力。
【活动践行】
实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。汲取“时代楷模”力量，奏响时代奋进强音，让自己成为“时代楷模”的践行者。活动中同学们纷纷表示要以英雄为榜样，以模范为楷模，助推人生成长!
(3)向时代楷模先进榜样学习，为中华民族伟大复兴而奋斗。请为这次活动拟一则行动宣言。
示例：我们要向“时代楷模”先进人物学习，在日常生活实践中，勇于担当，增强社会责任感；践行亲社会行为，积极参与公益活动，弘扬服务和奉献精神；自觉培育和践行社会主义核心价值观，不断提高自身思想道德素质；从日常生活中的小事做起，热爱祖国，关爱他人。
7.阅读材料，回答问题。
2024年5月27日，中共中央宣传部授予陆军某合成旅“杨根思连”“时代楷模”称号。“杨根思连”是诞生于闽东革命老区的红军连队。在志愿军赴朝作战前的动员会上，杨根思发出“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”的英雄宣言，在战斗中与敌人同归于尽，英勇牺牲。中国人民志愿军为杨根思追记特等功，追授“特级英雄”称号，命名所在连为“杨根思连”。党的十八大以来，“杨根思连”出色完成多项重大任务，被表彰为“全军践行强军目标标兵单位”。
(1)结合材料，概括杨根思连长的英雄宣言折射出的精神品质。
①为祖国和民族的尊严奋不顾身的爱国主义精神。②英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。③不畏艰难困苦、为捍卫国家利益而拼搏的奋斗精神。
(2)根据以上材料，概括授予“杨根思连”“时代楷模”称号的时代价值。
①对国家：有利于凝聚价值追求，弘扬伟大民族精神，为实现中国梦提供强大精神动力。②对社会：有利于营造崇尚楷模、学习楷模、争做楷模的社会氛围，弘扬社会正气。③对公民：有利于铭记历史，缅怀革命先辈，珍惜今天的幸福生活；有利于激发爱国情怀，培养责任感和使命感。

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