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八年级下册期末考前指导（2025 年 4 月）非常重要
第一章：电和磁
1、磁性：能够吸引 铁、钴、镍 等物质的性质磁体。具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体）
2、磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。指南的磁极叫 南极（S），指北
的磁极叫 北极（N）相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
3、磁化：：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁
钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，相互吸引的结果。注意：朝一个方向磁化小钢针时最后离开
处是异名磁极。
4、软铁被磁化后，磁性容易消失，称为 软磁材料 。钢被磁化后，磁性能长期保持，称为 硬磁性
材料 。
5、（1）磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。看不见、摸不着我
们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。
（2）基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
（3）方向规定： 小磁针静止时北极（N极）所指的方向就是该点磁场的方向。
6、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线 。方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 北极 出来，回
到磁体的 南极。
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。
B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。
C、磁感线是 封闭 的曲线。
D、磁感线 立体 的分布在磁体周围，而不是
平面的。
E、磁感线 不相交 。
F、磁感线的疏密程度表示 磁场的强弱 。
例题：画出条形磁铁磁感线。 画出下列通电螺线管上导线的绕法．地磁场的 N、S极
N S
地磁场：在地球产生的磁场 ，磁针指南北是因为受到地磁场的作用 。磁极：地磁北极在地理南极
附近 ，地磁南极在地理北极附近 。磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北
极不重合。
8、电生磁：奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是
环绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。
9、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方向有关。
安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。
10、影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。
11、电磁铁：带铁芯的通电螺线管。
（1）、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向来控制，
（2）影响电磁铁磁性强弱的因素： 通过线圈的电流越大，磁性越强； 线圈匝数越多，磁性越强。
12、电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自
动控制。分为控制电路和工作电路。
13、电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒
又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。
14、磁场对电流的作用:通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟 电流方向 和 磁场方向 有关。
如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。
15、 直流电动机的原理：
1 构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷；②工作原理：通电线圈在磁场中受力
转动；③能量转换：电能转化为机械能④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂
直）时受平衡力作用。5、换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，
从而改变线圈的受力方向，保证线圈持续转动。
16、电磁感应（磁生电）物理学史：该现象 1831 年被英国物理学家 法拉第 发现。
（1）：闭．合．电．路．的．一．部．分．导．体．在磁场中做切．割．磁．感．线．的．运．动．时，导体中就会产生电流，这种现象叫
做电磁感应现象。
（2）、感应电流的方向跟 导体运动方向 和 磁场方向 有关。如果改变其中一个量，则电流方向将
改变；如果两个量同时改变，则电流方向不变。
（3）、感应电压：无论电路是否闭合，做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。
17、、应用——交流发电机
①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、铜环、电刷②工作原理：电磁感应③能量转换：机械能转
化为电能
18、交流发电机和直流发电机在线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过 铜环 向外输出交流电。
直流发电机通过 换向器 向外输出直流电。大型交流发电机一般采用 线圈 不动， 磁极 旋转的的
方式来发电。
19、交流电和直流电：
1 交流电：电流方向周期性变化的电流。我国交流电的周期是 0.02 秒、频率是 50 赫、电流方向
1秒改变 100 次。
2 直流电：电流方向不变的电流。
20、家庭电路和用电安全
（1）家庭电路的组成：进户线、电能表、断路器（接在火线上）、用电器与开关、插座。开关一定
要接在火线上。
（2）测电笔使用：手接触笔尾金属体，火线接触笔尖金属体。（正常电路以用电器为分界线，与火
线相连接氖管发光，与零线相连接氖管不发光，故障电路：火线断开都不亮，零线段开都亮。）
（3）熔断器（保险丝）
1 作用：当电流过大时，对电路起保护作用 。电流过大的原因：短路或同时接入过多的用电器。
2 材料：电阻率大、熔点低的合金。
3 连接方法：串联在火线上
4 选用原则：保险丝的额定电流 等于或稍大于 电路中正常工作时的电流。切勿用铜丝或铁丝代
替保险丝。
21、断路器（空气开关）比保险丝更方便
22、三孔插座（左零右火上接地）和三脚插头（两脚接用电器的用电部分，一脚接用电器外壳）
23、安全用电①一般情况下，36V 以下的电压才是安全的。②金属外壳的用电器一定要接地线。
③不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
24、低压触电的方式：单线触电：火线—人体—大地，双线触电：火线—人体—零线
25、高压触电有高压电弧触电和跨步电压触电。抢救措施：先切断电源，再用干燥的木棒拨开，人
工呼吸
第二章 粒子的模型与符号
1、模型、符号的建立与作用
2、物质的微观粒子模型
（1）物质由分子、原子、离子构成，一种分子只能构成一种物质，不同的分子构成了不同的物质。
（2）由原子直接构成的物质有金属、稀有气体、固体非金属如碳、磷、硫、硅等（碘除外）。
（3）分子由原子构成，一个分子中至少有两个原子；分子的种类由原子的种类和数目决定。
3、由水的电解过程微观模型可知：
①在化学变化中，分子可分，原子不可分。 ②原子是化学变化中的最小粒子。
③在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小微粒。
④化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。
5、原子半径一般在 10-10米数量级，原子质量一般在 10-26千克数量级。
4、原子结构的模型发展历史
道尔顿：实心球模型→汤姆森“西瓜模型” →卢瑟福“行星模型”→波尔“分层模型” →“电子云模型”。
5、、第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆森。
6、在原子中：①核电荷数==质子数==核外电子数（原子中有这个等式，离子中核外电子数就不相等
了。） ②中子数与质子数不一定相等 ③不是所有原子都有中子
7、元素：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。注：元素只讲种类，不讲个数（宏观）
原子既讲种类，又讲个数（微观） 同位素：原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的互称。
8、离子：带电的原子或原子团。失去电子带正电——阳离子 得到电子带负电——阴离子
离子比原子更稳定，它们化学性质不同。
9、单质：由同种元素组成的纯净物。化合物：由不同种元素组成的纯净物。
10、元素的分布①在地壳中：氧、硅、铝、铁 ②在人体中：氧、碳、氢 ③海水中：氧、氢、氯、
钠
11、请说一说 H 和 Cu 两种元素符号所表示的意义。
H（两层意义） 氢元素 1 个氢原子 Cu（三层意义） 铜元素 金属铜这种物质 1个铜原子
12、元素周期表：元素周期表是俄国化学家门捷列夫发现的。同一周期，从左到右按金属元素、非
金属元素、稀有元素排列。 在同一族内，各元素的化学性质都很相似。
13、表示物质的符号
（1）单质化学式的写法
①由原子直接构成的物质，用元素符号表示该物质，如 Fe、He、P
②由分子构成的单质，在元素符号的右下角写出一个分子中原子的个数，如 H2、Cl2、O3
（2）、化合物化学式的写法
①“几某化几某”的可根据读法直接写出来，如 P205
②化合价为正的写左边，负的写右边，上下交叉。
14、请说出下列符号所表示的意义：
CO2：（5层意义）
15、说出下列符号中“2”的意义： -2
2O： 2 个氧原子 O2 ： 1个氧分子中含有两个氧原子 O ： 氧元素的化合价为-2 价
2-
O ：一个阳离子带两个单位负电荷
2- + 2+
16、O 质子数 8 电子数 10 Na 质子数 11 电子数 10 Mg 质子数 12 电子
数 10
17、相对原子质量：一个原子的质量与一个碳－12 原子质量的十二分之一的比值，无单位。
19、二氧化碳由 碳元素和氧元素组成， 许多二氧化碳分子构成。 二氧化碳分子由 碳原子和氧原
子 构成
20、碳酸根 硫酸根 氢氧根 硝酸根： 铵根 磷酸根
碳酸氢根 亚硫酸根 高锰酸根 锰酸根
注意：盐酸是 HCl 气体的水溶液，是混合物。
- 2-
21、标出中 N和 Mn 元素的化合价 NH4NO3 （-3 +5） N2 （0） MnO4 （+7） MnO4 （+6）
H2O2（+1 -1）
第三章 空气与生命
1． 测定空气中氧气含量的实验：
（1）用红磷燃烧，是因为生成物是固体，反应结束后集气瓶内气压减小。
（2）等反应结束后，打开导管上的夹子，出现的现象是水倒吸入集气瓶，集气瓶内水位最终约上升
总容积的 1/5 。
（3）此实验说明：氧气约占空气总体积的 1/5。
2、实验时，气体体积偏小的可能（1）红磷量不足（2）装置漏气（3）未冷却到室温就打开止水夹(4)
导管中残留水。气体偏大原因：没有迅速把燃着的红磷放入集气瓶。
3．拉瓦锡得出了空气是由 氮气 和氧气 组成的。按体积：空气中氮气约占 78%；氧气约占 21%。
4.测定空气中氧气含量的实验对反应物和生成物的要求：消耗掉氧气，且不生成气体。
5．氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持燃烧，密度比空气略大，通常用排水法和 向
上排空气法方法来收集。作用：①提供呼吸 ②助燃
6、氮气是一种无色无味、性质较不活泼的气体。作用：①填充灯泡,延长寿命 ②食品包装防腐保鲜
③制作化肥和火药 4作冷冻剂（汽化吸收大量热量）
7、稀有气体化学性质不活泼，也称惰性气体。作用：①保护气 ②通电时发出不同颜色的光，作电
光源 ③激光技术。
8、燃烧物 现象 反应的化学方程式
点燃
碳 发出白光；放出热量；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C + O2 CO2
发出明亮的蓝紫色火焰（在空气中发出微弱的淡蓝色火焰）； 点燃
硫 S+ O2 SO2
放出热量；生成有刺激性气味的气体
点燃
磷 产生大量白烟；放出热量； 4P + 5 O2 2P2O5
点燃
铁 剧烈燃烧，火星四射；放出大量热；生成黑色固体四氧化三 3Fe+2O2 Fe3O4
9、与铁反应：做此实验之前在瓶底铺一层铁细砂或装少量水的原因是防止受热不均而破裂。铁丝一端
系在火柴上，火柴将要烧完时，伸入集气瓶，火柴的作用是引燃。
10、实验室里制取氧气的三个文字表达式：（ ）
（ ） （ ）
工业上用 分离空气 制取氧气是物理变化，首先分离出来的是氮气剩下的是液氧
11、在过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作为 催化剂 ，它的作用是改变反应速
度 ，本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都不变。
12、实验室用高锰酸钾制取氧气的操作顺序：第一步：检查装置的气密性。第二步：将药品装入试
管中，用一团棉花放在靠近试管口的地方，试管口略向下倾斜固定在铁架台上。第三步：用酒精灯
外焰给试管加热，先预热。第四步：等气泡连续均匀再用排水法收集氧气。第五步：先撤导管，再
灭酒精灯。
13、氧气收集的 4中方式：
14、 （1）化合反应：A+B===C（多变一）（2）分解反应：A===B+C（一变多）
15、 （1）质量守恒定律:参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
注意：1、运用范围是化学变化，不包括物理变化。 2、“质量”指的是参加化学反应的反应物的总
质量或所有生成物的总质量。
（2）质量守恒定律的微观解释反应前后：a原子种类没有变化；b 原子数目没有增减。C原子质量
不变。
（3）化学反应前后一定不变的量：①原子种类；② 元素种类；③ 原子数目；④物质总质量
（4）化学反应前后一定变化的量：分子种类
（5）化学反应前后可能变的量：分子的个数。
16、 化学方程式的书写原则：一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律
17、检查气密性的两种方法：1：
2：
第二部分：考前必做重点题目
1. 用元素符号或化学式填空：①氩元素 ； ②4个二氧化硫分子 ；
③氮气 ；④7个银原子 ； ⑤3个硫酸根离子 ； ⑥碳酸钡 ．
2、元素质量分数计算题
（1）：有一不纯的硝酸铵（NH4NO3）化肥，杂质中不含氮元素，测知该化肥中氮元素的质量分数为
31.5%，则该化肥的纯度为______________。（90%）
3、水通电生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为：2H2O=2H2↑+O2↑．试计算：
（1）该反应中 H2O、H2、O2微粒的个数比为 ；
（2）该反应中 H2O、H2、O2的质量比为 ；
（3）如果 18g 水通电全部分解，可得到氧气 16g，同时得到氢气 g；
（4）如果 72g 水通电全部分解，可得到氢气 g；
（5）要得到 1g 氢气，需要分解水的质量是 g．
答案：（1） 2：2：1 ；（2） 9：1：8 ；（3） 2 g；（4） 8 g；（5） 9 g．
4、氧元素质量相等的 CO 和 CO2的质量比（ ）
等质量的 CO 和 CO2中,所含氧元素的质量比 ( ）
氧原子个数相等的 SO2和 SO3的质量比（ ）
答案：（1） 14：11；（2） 11：14；（3） 6：5
5、已知一个 N2O3分子的质量为 a kg，一个 N2O5分子的质量为 b kg，若以一个氧原子的作为相对原子
质量1/16为标准，则 NO2的相对分子质量是： 答案：
书写下列式子
1，磷在氧气中燃烧文字表达式 （ ）
2，铁在氧气中燃烧文字表达式 （ ）
3，碳在氧气中燃烧文字表达式 （ ）
4，镁在氧气中燃烧文字表达式 （ ）
5，硫在氧气中燃烧文字表达式 （ ）
6，双氧水制取氧气化学方程式 （ ）
7，高锰酸钾制取氧气化学方程式 （ ）
8，水电解化学方程式 （ ）
9，氯酸钾分解制取氧气化学方程式 （ ）
10，氢气在氧气中点燃生成水的化学方程式 （ ）

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