资源简介

(共32张PPT)
必修四
《哲学与文化》
高中政治必修4之哲学框架结构
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第2课：辩证唯物论
第1课：哲学基本理论
第4课：辩证唯物主义认识论
第3课：唯物辩证法
3.1、总特征1—联系观
3.2、总特征2—发展观
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
哲学
马克思主义哲学
3.3、实质与核心-矛盾观
整体感知
导入新课
康德：在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生。一是我们头顶上璀璨的星空，二是人们心中高尚的道德律。
黑格尔：一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。
温家宝：一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。
让我们仰望星空，开启哲学之旅！
仰 望 星 空
亲爱的同学们，你们多久没有仰望星空了？在某个夏夜，当你抬头仰望星空时，你会想到什么？
第一单元 探索世界与追求真理
第一课 时代精神的精华
1.1追求智慧的学问
1.哲学的起源
2.哲学与世界观
3.哲学与具体科学
学习目标
1.借助生活中富有哲理的实例，体会哲学的本义与作用。
2.对事物保持好奇心，有助于我们打开哲学智慧的大门。
3.把握哲学特有的思维方式，自觉主动学习真正的哲学。
自学清单
1.哲学的本义与作用？
2.哲学的产生或起源？
3.世界观的含义及与方法论的关系？
4.哲学与世界观、方法论的关系？
5.具体科学知识的分类？
6.哲学与具体科学的关系？
（一）哲学的起源
1.哲学的本义
“我认为智慧这个词太大了，它只适合于神；但爱智这个词倒适合于人。”
—苏格拉底
具体知识使人成为某种人，而哲学使人成为人。
——冯友兰
哲学是“现世的智慧”，是“文化的活灵魂”
——马克思
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
未经审视的人生，是不值得过。
——苏格拉底
哲学究竟是什么？从何而来？
我是谁？
我生从何来？死往何处？
我为何要出现在这个世界上？
我的出现，对这个世界来说，意味着什么？
是世界选择了我，还是我选择了世界？
我为什么要活着？我要怎么活？
哲
学
始
于
惊
异
“因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。”
——柏拉图
古往今来人们开始哲理探索，
都应起于对自然万物的惊异；
他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，
对一些较重大的问题，
例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。
——亚里士多德
哲学起源
2.哲学的起源
（2）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学开始于仰望天穹
3.哲学的作用
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。哲学的本质就是指导人们更好地认识世界和改造世界。
（一）哲学的起源
哲学不能烘面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。
哲学家并不像蘑菇那样从地里冒出来的，它们是自己时代的、自己人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
【1】任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
【2】哲学会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展
★【3】真正的哲学是时代精神的精华。因为它：
①它从最一般本质和最普遍规律上反映了时代的任务和要求，
②把握了时代的脉搏；
③总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
【知识拓展】真正的哲学是时代精神的精华
4.哲学与时代
（二）哲学是系统化理论化的世界观
你有世界观吗？你是哲学家吗？
（二）哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观的含义
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
小明下午5点跑步
天热空调开了
上帝创造了一切
水往低处流
太阳东升西落
运动是有规律的
2、特点：
A、世界观人人都有（有科学和非科学）；
B、往往是自发形成的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的；
哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
哲学是系统化、理论化的世界观。
3.哲学
（二）哲学是系统化理论化的世界观
4.哲学与世界观的关系：
世界观 哲学
区别 含义
特点
联系 人们对整个世界的总的看法和
根本观点
关于世界观的学问，是系统化、理
论化的世界观
人人都有，自发形成的；
零散的、不系统的。
哲学家研究的结果；
是自觉的、是系统化理论化的；
①哲学与世界观的研究对象都是整个世界；都有科学和非科学之分。
②哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。
（二）哲学是系统化理论化的世界观
反对两个错误倾向：①既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；②也反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
奶奶：佛祖能保佑我们。
孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？
孙女：佛祖怎么能保佑人呢？
奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。
孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。
奶奶：嘘，不许胡说……
祖孙对话
祖孙两人的对话，反映她们各自对世界有着怎样的看法（世界观）？
人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处逆境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋进，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取乐于奉献；有人自以为看破红尘完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。
你是否也有以下类似情绪？
一个人的思想观念与其为人处事的方式方法之间有什么关系？
认为命由天定
身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。
认为人定胜天
在困难面前积极奋争，不屈不挠
世界观
方法论
体现
　决定
（怎么看）
（怎么办）
5.哲学是世界观和方法论的统一
世界观 方法论
区别
联系 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
（1）世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
（2）哲学是世界观和方法论的统一。
（二）哲学是系统化理论化的世界观
注意：世界观与方法论有科学与非科学之分，因此不能说哲学是科学的世界观和方法论的统一。
（三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1、哲学与具体科学的产生
人们在实践中
形成了许多
具体科学知识
自然科学知识（物理 化学 生物）
社会科学知识
（政治学 经济学 法学）
思维科学知识（心理学 逻辑学）
概括
升华
最一般的本质
最普遍的规律
哲学
具体科学：揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系，而不是整体与部分的关系，哲学不是具体科学的简单相加。“哲学是具体科学知识的总和”（×）、“哲学是科学之科学”（×） 、“哲学是百科全书”（×），但可说“哲学是科学研究之母”。
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
苹果落地
万有引力
种瓜得瓜
遗传与变异
生物学
具体科学：研究某一领域的具体规律
事物是普遍联系的
一切事物的运动变化都是有规律的
整个世界适用的普遍规律
现 象
物理学
哲学
【注意】哲学对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
下列现象体现了什么规律？
2.哲学与具体科学的联系
（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
推
动
马克思主义哲学的发展
细胞学说
能量守恒和
转化定律
生物进化论
误区：哲学是“科学之科学”（×）
哲学可以取代具体科学；（×）
19世纪三大发现
牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿科学研究没有建树。 牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示
牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在自己的研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
注意： “指导”有两重性，不能只当成“促进”。指导是一般性的，不是具体方法的指导。
归纳总结
比较 哲学 具体科学
区别 研究 对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物
任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象；②具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 错误 ①把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 总结：哲学是什么？
1. 从本义看，哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
2. 从产生看，哲学产生于人类的实践活动，起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
3. 从与时代关系看，任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。
4. 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
5. 从世界观和方法论的关系看，哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
6. 从与具体科学的关系看，哲学是对具体科学知识的概括和总结。
易错点拨
哲学的本义就是聪明、智慧。
有了好奇心，哲学就能产生。
哲学是追求智慧的学问，所以哲学都是自己时代的精华。
哲学是关于世界观的科学。
一般人自发形成的世界观不等于哲学，所以哲学与普通人无关。
哲学是系统化理论化的世界观，与方法论无关。
哲学是具体知识的总和，所以哲学是“科学之科学” 。
哲学为具体科学研究提供正确的世界观和方法论指导。
哲学是改造世界的物质力量。
1.有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们在实践中对世界的思考。这两者(　　)A．是矛盾的，因为实践是一切认识的源头B．是矛盾的，因为对世界的追问未必都是哲学C．不矛盾，前者是从来源来说的，后者是从获取方式来说的D．不矛盾，说哲学源于对世界的追问，是因为认识在不断发展
C
巩固练习
2.在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活” 理念，一些人逐
步接受了该理念,并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了( )
A.世界观决定方法论
B.哲学来源于人们形成的世界观
C.方法论影响世界观
D.哲学是对具体生活的概括和升华
A
3.“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们( )
A.哲学源自于实践中对世界的追问和思考
B.有什么样的世界观就有什么样的方法论
C.具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D.具体科学需要正确的世界观方法论指导
D
4．2022年3-5月，上海遭遇奥密克戎病毒的冲击。汽车产业链、旅游业、娱乐业等遭受惨重损失。人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系？我们是要坚持与病毒共存还是动态清零？这表明（ ）
①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考
②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源
③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要
④哲学思想产生于人们认识和改造世界的活动
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【解析】哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，而不仅仅是对自然灾害的认识和思考，②说法错误。哲学发展是为了适应人们的实践活动，而不是人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要，③说法错误。
D
5．2022年5月5日，传美国正考虑对全球安防巨头海康威视实施制裁。海康威视方面回应记者称，制裁应当建立在可靠证据和正当程序基础上，公司希望获得公平公正的对待。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么很多美国企业在华傲慢无礼？中美关系恶化底层原因是什么？这表明(　　)
A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然
B．哲学思想产生于认识和改造世界的过程中
C．哲学是指导人们生活得更好的艺术
D．实践活动是为了适应哲学发展的需要
【解析】A：材料强调哲学智慧的产生，没体现真正哲学的作用，A不选。C：材料强调哲学智慧的产生，没体现哲学对生活的作用，C排除。D：哲学发展是为了适应实践活动的需要，D不选。
B
6.“大漠孤烟直,长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这些描绘大自然的诗句,表达了人们对自然的惊奇和敬畏,使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空:“世界是什么 人又是什么 ”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界的总的看法。“哲学开始于仰望天穹”,这句话生动形象地说明 (　　)
A.哲学的产生和发展都源于大自然
B.哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考
C.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D.哲学与我们的生活密切相关
C
课堂小结
哲学的起源
追求智慧的学问
本义
哲学是系统化理论化的世界观
新时代共产党员先锋模范的要求
产生
哲学与时代精神
世界观与哲学的关系
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
世界观与方法论的关系
具体科学知识的分类
具体科学与哲学的关系

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