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候 课 要 求
1、准备书、笔记、两种颜色的笔
2、背诵世界的物质性原理
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
2.2：运动的规律性
1
2
规律是客观的
正确发挥主观能动性
3
一切从实际出发，实事求是
这些运动和哲学中的运动有什么关系？
机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动
物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化
化学运动：
物质的化合、分解
生命运动：
生命有机体的新陈代谢、自我更新
世界上的一切事物都处于运动和变化之中
一、规律是客观的
1.运动的含义
（1）哲学上的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
注意：
①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。
②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化等。
人的思维是运动变化（不知到知，由知之甚少到知之甚多）
近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义
历史唯物主义
古代朴素
唯物主义
自然界是运动变化
人类社会是运动变化（由低级到高级）
世界上一切事物都处于运动和变化之中
一、规律是客观的
2.物质与运动的关系
（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
离开运动谈物质的形而上学静止观点
注意：
物质的唯一特性≠物质的根本属性
强调运动
反对的错误倾向：
脱离运动谈物质
形而上学
会导致
客观实在性
运动
一、规律是客观的
2.物质与运动的关系
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的。
离开物质谈运动的
唯心主义观点
强调物质
反对的错误倾向：
离开物质谈运动
唯心主义
会导致
仁者心动
思维运动
社会运动
生物运动
机械运动
化学运动
宏观物体
原子、分子
生命有机体
生产方式
人脑
具体的运动类型
物质载体
大自然的现象、遗忘的发展是“先快后慢”、人类社会发展由低级向高级发展的一般过程，这些说明了什么哲学道理？
物质运动不是杂乱无章的，而是有其客观规律的
一、规律是客观的
3.物质运动是有规律的
（1）规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
→不是外界强加的，不是主观赋予
或是上帝创造
→不是表面的、现象的、外在的
→具有确定性，不是偶然的
→具有稳定性，不是多变易逝的
注意：通过感官直接感知到的是现象。现象看起来再有“规律”，仍然是现象。
规律隐藏在事物之中，需要运用抽象思维才能把握。
本质的
必然的
稳定的
固有的
判断下列哪些是规律？
1.春夏秋冬，四季更替
2.生产关系一定要适应生产力的发展
3.水往低处流
4.万有引力定律
5.红灯停，绿灯行
6.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
不是规律，是现象
是规律
不是规律，不是本质的、必然的联系，是现象
是规律
不是规律，是人们制定的规则
不是规律，是人们主观臆造出来的
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系
天行有常，不为尧存，不为桀亡。
天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。
天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗。率皆有法。
荀子
沈括
一、规律是客观的
（2）规律的特点： ①规律具有客观性
规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
雷区
在规律上能用的词语：
发明规律
×
发现规律
√
消灭规律
×
尊重规律
√
创造规律
×
认识规律
√
改变规律
×
利用规律
√
特 别 提 醒！！！
在规律上不能用的词语：
一、规律是客观的
3.物质运动是有规律的
（2）规律的特点： ②规律具有普遍性
自然界的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维（意识）运动是有规律的
普遍性
拔苗助长，事与愿违
庖丁解牛，事半功倍
思考：图片给我们什么哲学启示？
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背规律就会受到规律的惩罚。
面对既不能创造又不能被消灭的客观规律，是否意味着我们人在规律面前无能为力呢？
水从高处向低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田。
CO2
通过植树造林、节能减排等形式，抵消一定时间内产生的温室气体排放总量，实现二氧化碳"零排放"。
人们可以克服地球引力，把神舟飞船准确地送上太空。
方法论：②在客观规律面前，人并不是无能为力。人可以在认识和把握规律的基础上(发挥主观能动性),根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
原理二：规律的普遍性和客观性原理及方法论
原理：
①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②规律是普遍的、客观的
方法论：
①必须尊重客观规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，就会受到规律的惩罚。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
二、正确发挥主观能动性
1.人能够能动的认识世界
意识活动的特点：意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性
①目的性：人在反映（认识）客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动前要制定蓝图、目标、行动方式和步骤等。（不同于动物无目的本能活动）
②自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的，有选择性的，并不是客观世界有什么就反映什么。
不是简
③能动创造性:人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律。（反映现象，把握本质）反映当前，追溯过去，推测未来。
2.人能够能动的改造世界
意识
载人航天实践
航天梦
梦想成真
指导
实践
观念的东西
现实的东西
把
变成
航天强国战略
意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
注意：①意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性。（即意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。）
二、正确发挥主观能动性
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
符合客观规律的正确意识促进事物的发展
违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展
意识的能动作用是巨大的，是不是无条件的？
意识的能动性受到客观规律的制约:
①只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，达到改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
②违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
二、正确发挥主观能动性
3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
注意：意识的指导作用（反作用）具有双重性。正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
原理三：正确发挥主观能动性原理
原理：
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。不仅可以认识事物的外部现象，而且能把握事物的本质和规律。
（2）人能够能动地改造世界。意识能够能动的指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件,意识的能动性受到客观规律的制约。正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。
总结：物质和意识辩证关系原理
1.原理：物质决定意识,意识是对物质的反映。
方法论：这要求坚持一切从实际出发,实事求是，使主观符合客观。
2.原理：意识对物质具有能动作用。（人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性）；人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展。
方法论：这要求重视意识的作用，重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
【关键词积累】
物质决定意识：根据（依据、依照、按照）……情况/形势；针对……特点；从……实际出发；立足……基础提出xx计划、方案、战略；从……中总结教训、取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。
意识能动作用：在……理论 、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等。
三、一切从实际出发，实事求是
1.一切从实际出发，实事求是的哲学依据(为什么）
哲学依据
世界是物质的世界，物质决定意识；
物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性
三、一切从实际出发，实事求是
2.怎样坚持一切从实际出发，实事求是？
（1）尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 （一个尊重）
（2）充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （一个发挥）
（3）把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来； （两个结合）
（4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （两个反对）
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
正确发挥主观能动性
人能够能动地认识世界
人能够能动地改造世界
受客观规律制约
一切从实际出发，实事求是
规律是客观的
运动的含义
物质与运动的关系
规律的含义
课堂小结
规律的特征

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