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(共19张PPT)
1.1.2 男生女生 课件
要求：阅读教材P6—8，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间3分钟。
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总议题：探索异性相处的奇妙之旅
子议题1 ：理清“他”与“她”的性别差异
子议题2 ：揭秘异性交往的相处之道
子议题3 ：掌握异性情感的相处分寸
猜猜他与她？
长得虎头虎脑，讲话有点沙哑；
长得秀气水灵，说话轻声细语；
为人豁达开朗，讲义气；
为人温柔体贴，做事认真细心；
喜欢撑着一把花伞雨中散步；
喜欢穿着一身牛仔外出兜风；
经常与朋友骑快车满街穿梭显威风；
经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市；
看事情总是从整体分析事物
总是从事物的细节入手看事物。
生理差异
性格特征
兴趣爱好
思维方式
说明他与她存在什么差异？
与生俱来
中国首位女航天员
刘洋
2012、2022年分别执行神舟九号、神舟十四号载人飞行任务
中国首位出舱活动的女航天员
王亚平
2021年10月-2022年4月，执行神舟十三号任务，共进行了三次太空授课，成为中国首位“太空教师”
中国首位女性航天飞行工程师
王浩泽
2024年10月，执行神舟十九号载人飞行任务
请你思考：（2-3分钟讨论时间）
1.太空为什么需要女性，你觉得女航天员比男航天员会有优势吗？
2.安排女航天员加入可以为乘组带来哪些好处？
子议题1：理清“他”与“她”的性别差异
▲“女航天员的优势”:
女航天员受生理结构影响，的确比男性面临更多困难和挑战。
但女航天员也有自身的一系列优势：
1.身体方面，女航天员身材小巧，可以更灵活地完成一些细致的作业；
2.心理方面，对航天环境的适应能力更持久；
3.语言表达、沟通能力也比较强,可以为乘组带来活力……
男女航天员一起工作，实现优势互补，效率高、错误率少。
中国首位出舱活动的女航天员
王亚平
2021年10月-2022年4月，执行神舟十三号任务，共进行了三次太空授课，成为中国首位“太空教师”
子议题1：理清“他”与“她”的性别差异
【笔记】1.男生女生性别差异的表现和正确态度 P6
A.差异表现：
①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显。
②在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点
B.正确态度：
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
议学成果一
嘉宾心语：心理萌动的“我”正常吗？
在各种活动中有女生在场才觉得有劲，总想展示自己，引起女生注意。
想和异性交朋友，但异性与我说话时，又会很拘谨，变得不像自己。
越来越喜欢打扮，关心同学对我的评价，特别是男生的评价。
在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸，希望得到异性的好感。
敏敏
晓丽
小强
东东
正常的心理现象
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
子议题2：揭秘异性交往相处之道
异性效应——当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力 。
“男女搭配，干活不累”---“异性效应”
知识拓展
我们班小乔平时
比较文静，话不多，感觉不好亲近。但与她相处后，发现她待人友好，善解人意。
增进对异性的了解
与女生交往后，再也不觉得女生很神秘了。
消除神秘感
和大家成为朋友后，
我的朋友更多了，我的交往能力也得到提升。
扩大交往范围
提高交往能力
与异性交往后，我们班集体更加团结，大家和睦相处，班集体越来越优秀，我也
越来越上进。
在团结和睦的集体中共同成长
与异性交往有什么意义？
活动探究1
子议题2：揭秘异性交往相处之道
2.如何正确认识与异性交往？P7
①认识：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
②意义：与异性交往对我们的成长有积极作用。
a.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
b.可以扩大交往范围，提高交往能力。
c.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
议学成果二
小芬和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄
远离大家，单独待在一起。
你如何看待上述情境中异性同学之间的交往
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
容易造成误会，应注意交往方式
应正确认识异性交往，注意提高与异性交往沟通的能力
活动探究2
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
【笔记】3.如何学会与异性交往？P8
议学成果三
活动探究3
青春烦恼录
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
——学生:小哲
1.小哲的“爱意”是真正的爱情吗？
2.这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？
子议题3：掌握异性情感的相处分寸
现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？
面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。
还不成熟
没有独立无法承担责任
身心上
经济上
精力上
学习上
老师
父母
同学
没有足够的时间和精力
受到影响
反对
议论纷纷
子议题3：掌握异性情感的相处分寸
拓展链接：最好的爱情大抵如此——革命年代的红色情书
▲周恩来与邓颖超：1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚。当时，他们当着许多朋友的面宣布，把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。
▲瞿秋白与杨之华：1923年底，杨之华考入上海大学社会学系，当时瞿秋白任上海大学社会学系主任，两人在这里相识、相恋。1924年11月7日，俄国“十月革命”纪念日这天，瞿秋白和杨之华在上海结婚。
▲夏明翰与郑家钧：夏明翰是五四运动时湖南学生联合会主要领导人。两人于1926年结婚。郑家钧曾经一字不识，在夏明翰的帮助下她努力学习。1928年3月20日，夏明翰被叛徒出卖在汉口余记里刑场英勇就义。在狱中，他给郑家钧写下了一封诀别的情书。
▲邓稼先夫妇：邓稼先与妻子许鹿希自幼相识，两个人无论在性格和学识方面都十分般配，堪称天作之合。1958年邓稼先接到一项绝密任务，许鹿希问：“调哪儿去？去干什么？”统统不能说。许鹿希明白，丈夫一定是要从事对国家有重大意义的工作，她当即表示支持。28年间，他们放弃和家人相处的时间，隐瞒所有的亲朋好友，毅然选择为国家贡献自己的青春和所有。
4.如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8
A.认识：
B.对待：
①对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。
②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
欣赏、好感、爱慕
爱情
议学成果四
男生女生
性别差异
2.异性交往的意义？
异性交往
1.性别差异的表现和正确态度？
3.如何学会与异性交往
（注意事项）？
4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？
思维导图
3
1.【2022湖南中考】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】B 本题主要考查青春期朦胧情感的相关知识。①②④说法正确；③：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这并不是真正的爱情，故③错误；故本题选B。
随堂练习
2.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　　）
①这是不正常的，不能让老师和同学看出来
②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象
③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事
④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
随堂练习

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