资源简介

(共31张PPT)
就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信
雨果
一、导入新课，知任务
学习目标
分析文章写作方法，品读语言，体会其对作者立场态度的表达效果。
梳理文章的行文思路，学习作者层层推进、表明观点的写法。
03
02
01
认识作者立场态度的可贵之处，并获得自身文化视野的提升。
一、导入新课，知任务
二、浏览全文，明观点
三、细品文句，析立场
四、拓展延伸，赞立场
五、对比小结，得方法
六、分层作业，练能力
学习任务
是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
立场
是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
议论性文章
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
请同学们和我一起打开这封信，阅读第一段，看看巴特勒的远征观点是什么？给雨果写信的目的又是什么？画出相关语句。
“你认为这次远征是体面的，出色的。”
文题探究
雨果，法国作家，浪漫主义文学和人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
一生创作了很多诗歌、小说、剧本，各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。
作者简介
二、浏览全文，明观点
任务二：浏览全文，明确作者观点
快速浏览全文，找出能够表明作者立场态度的句子，看看这封书信主要表达了作者什么观点？
文题探究
1、将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
2、法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
3、现在我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
文题探究
观点:谴责英法联军侵略中国的罪行，同情遭受劫难的中国。
三、细品文句，析立场
任务三：作者为什么先从圆明园之美写起？
阅读文章第三段，圈点勾画关键语句，尝试做批注，看看作者是怎样描绘圆明园之美的？在作者心中，圆明园具有怎样的地位？
文题探究
奇迹
艺术价值
建筑材料、装饰、规模等
价值定性
如同巴特农神庙
用大理石，用玉石等建造；用宝石，用绸缎等装饰；大得犹如一座城市，耗费了两代人的长期劳动
为了各国人民而建
是亚洲文明的剪影
行文思路
艺术地位
与埃及金字塔等相提并论
亚洲文明
世界奇迹
请你想象......某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦......给它上上下下缀满宝石，披止绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦......总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府......那就是这座园林。
文题探究
铺陈、排比、想象、联想
用中国古典建筑的特殊元素美化圆明园
雨果说
脚步不能到达的地方，眼光可以到达；
眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
——雨果
赞美圆明园
痛惜圆明园遭劫
怒斥强盗行径
表明批判态度
圆明园美的让人心醉
这个奇迹已经消失了
圆明园毁得让人心碎
逐步展现、层层推进
立场态度表达的基本思路
四、拓展延伸，赞立场
“我为雨果代言”
圆明园这个世界奇迹消失了，作者要怒斥罪魁祸首的英法联军。他是怎样表达愤怒和抗议的呢？请同学们朗读4至9段，任选一处或两处，设计一份朗读脚本，想想要怎样才能读出作者鲜明的立场态度呢？
【关注角度：富有表现力的语句，注意重音、语调、节奏、停连的处理。】
反语：
反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意，形成辛辣讽刺的表达效果。
例句：“也有解开辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”《藤野先生》
文题探究
1.从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
2.那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！
3.我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
讽刺与批判，一字一顿，让语气更强烈。
评价项目 评价标准 学生自评 ☆☆☆☆☆ 学生互评 ☆☆☆☆☆ 教师评价
☆☆☆☆☆
正确 朗读课文时字音正确，吐字清楚，不错字，不漏字。
流利 朗读语句流畅，节奏自然，不顿读、唱读，长句中和段落间停顿处理恰当，不读破句。
有感情 声音响亮，态度自然大方，能通过不同的语气、语调、节奏，较充沛表达课文的思想感情。
朗读评价表
文题探究
1、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
2、两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
比喻论证，正面揭露强盗行为，刻画贪婪虚伪的本性。
重读，讽刺、愤怒的语气。
五、对比小结，得方法
雨果是法国人,但对英法联军“远征中国的胜利”没有给予任何的赞美,相反却予以了揭露和批判,他这样做是不是不够“爱国”？你怎么看待他的立场？
你读出了一个 的雨果？从文中 看出。（品质和情怀）
文题探究
正直、勇敢、尊重、正义、公正客观、不畏强权、胸怀博大、良知
超越狭隘的民族主义立场，维护真相的勇敢之人。
本多胜一先生就是日本第一位全面采访揭露日军侵华罪行的记者，引导日本人深入反思南京大屠杀事实。在面临巨大压力的时候，他坚定的说，世界人民有权利知道历史的真相。
异同点
文章标题 《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
文件类型 典型的议论性文章 一般的议论性文章
共同特点 有观点、讲道理 不同点 直接表明中心论点，运用多种论证方法阐述论证，讲究层次清晰、逻辑严密。 运用铺陈、类比的写法，描摹赞美圆明园之美，展现了浪漫主义色彩，有很强的感染力，同时运用反语，对英法联军的罪恶行径予以辛辣嘲讽，极具批判力量。
如何把握作者的立场和态度？
1.梳理行文思路，把握作者观点，明确立场态度。
2.关注文中写法的独特之处：
（1）内容安排的先后与详略。
（2）富有表现力的语句及独特的表现手法
作者的立场、态度
六、分层作业，练能力
1、必做题：
面对英法联军，运用本文学过的方法（反语、排比、类比、铺陈等），写一段话，表明你的立场和态度。
2、选做题：
观看《逃出大英博物馆》短视频，谈谈你的感想。
分层作业
谢谢观看

展开更多......

收起↑