2.3伴性遗传(第三课时,共21张PPT)课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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2.3伴性遗传(第三课时,共21张PPT)课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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(共21张PPT)




细胞质
遗传
(母患,子代全患,与父亲无关)
细胞核
遗传
常染色体遗传
性染色体遗传
隐性
显性
伴Y染色体遗传
伴X、Y染色体遗传
伴X染色体遗传
隐性
显性
白化病
并指病
红绿色盲、血友病
抗维生素D佝偻病
①男患者远多于女患者
②男性的致病基因只能来自母亲获得,
以后只能传给女儿
③女病,父子病
①男患者远多于女患者
②连续遗传,代代发病
③男病,母女病
①患者全为男性,女性全正常
②没有显隐性之分
③男病,父子病
若出现女性患者,则肯定不是伴Y染色体遗传病
1.确定是显性遗传还是隐性遗传
常隐
常隐或伴X隐
常显
找性状分离,新出现的为隐性
①“正常夫妇生出患病孩子”
是隐性遗传病(无中生有)
②“患病夫妇生出正常孩子”
是显性遗传病(有中生无)
条件:
单基因遗传病;
不发生新的突变;
加一个条件确定只能是伴X染色体隐性遗传?
Aa Aa
aa
Bb Bb
bb
一、遗传类型判断与分析
XaY
XAY XAXa
父亲不携带致病基因
遗传类型判断与分析
2.确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传
①在已确定是隐性遗传的系谱图中,主要参照“女患者”
a.若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传
b.若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传
一、遗传类型判断与分析
常染色体隐性遗传
aa
Aa
aa
Aa
aa
极有可能伴X染色体隐性遗传
2.确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传
②在已确定是显性遗传的系谱图中,主要参照“男患者”。
a.若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传。
b.若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X染色体显性遗传。
一、遗传类型判断与分析
常染色体显性遗传
极有可能伴X染色体显性遗传
最可能为 。
条件不够,不能准确判断的类型
一、遗传类型判断与分析
伴X染色体显性遗传
条件不够,不能准确判断的类型
1.若该病在代代之间呈连续性,则很可能是显性遗传
2.若患者无性别差异,男女患者患病各为1/2,
则该病很可能是常染色体上的基因控制的遗传病。
3.患者有明显的性别差异,男女患者相差很大,
则该病很可能是性染色体的基因控制的遗传病:
A.患者男性明显多于女性,则可能是伴X染色体隐性遗传病。
B.患者女性明显多于男性,则可能是伴X染色体显性遗传病。
一、遗传类型判断与分析
遗传问题解题思路
判断遗传病的显隐性








全男性,并且
男病,父子病
患病夫妇
生正常孩子,
显性
极可能伴Y
非全男性
正常夫妇
生患病孩子,
为隐性
患病女的
父亲和儿子
都患病,
极可能伴X隐
患病男的
母亲和女儿
有正常,
一定常隐
都患病,
极可能伴X显
有正常,
一定常显
二、“患病男孩”与“男孩患病”计算
这对夫妻再生一个孩子
色盲孩子的概率?
色盲儿子的概率?
儿子色盲的概率?
1/4
1/4
1/2
常染色体遗传
①患病男孩的概率=患病孩子的概率× 。
伴性遗传
①患病男孩的概率
=全部后代中患病男孩的概率;
②男孩患病的概率
=后代男孩中患病的概率。
②男孩患病的概率=患病孩子的概率。
小蓝144
12.甲病和乙病分别受等位基因A/a、B/b控制,两对基因独立遗传。Ⅱ-1和Ⅱ-4都不含乙病的致病基因。不考虑变异和性染色体的同源区段,下列相关叙述正确的是
A.甲病和乙病分别是常染色体隐性遗传病和伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅲ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是1/4
C.Ⅲ-3的b基因来自Ⅱ-3,Ⅱ-3的b基因来自Ⅰ-2
D.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个既患甲病又患乙病男孩的概率为1/8
XBY
XBXb
XbY
Aa Aa
aa
A_XBX-
2/3×1/2
XBXb
Ⅰ-1是外祖母
1/4
aaXbY
×1/4
二、“患病男孩”与“男孩患病”计算
红绿色盲遗传系谱图



1
2
1
2
3
4
6
5
1
2
3
5
7
6
8
10
9
11
12
4
Q:Ⅲ6与Ⅲ10婚配,
①生出患病儿子的概率?
②生了一个儿子患病的概率?
XbY
XBX-
XBY
XBX-
XbY
b
1/2XBXB
1/2XBXb
1/2
× 1/4
1/4
保证选出XBXb
所有后代中XbY的概率
后代男孩中XbY的概率
在常染色体上
在X、Y同源区段上
只在X染色体上
三、判断基因所在位置的实验设计
最优先考虑的组合
同隐×异显(纯)
如XaXa×XAY
如ZaZa×ZAW
思路:写遗传图解,推算预期结果
如果预期表现型有差异,即可区分
未知显隐性(或已知),
三、判断基因所在位置的实验设计
1.判断基因位于常染色体上还是X染色体上
①若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上。
②若正、反交结果不同,则基因位于X染色体上。
亲本纯合,设计正反交实验
1.判断基因位于常染色体上还是X染色体上
已知显隐性
隐 ×显 (纯)
雌性子代均为显性性状
雄性子代均为隐性性状
子代雌雄都为显性
三、判断基因所在位置的实验设计
P aa × AA
F
Aa
P XaXa × XAY
F
XaY XAXa
其他组合如:
1.判断基因位于常染色体上还是X染色体上
已知显隐性
雌性子代均为显性性状
雄性子代均为隐性性状
子代雌雄都有显有隐
且显性:隐性=1:1
三、判断基因所在位置的实验设计
P aa × Aa
F
Aa aa
P XaXa × XAY
F
XaY XAXa
隐 ×显 (杂)
2.判断基因位于X染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
未知显隐性(或已知),
①若正、反交结果相同,则基因位于X、Y同源区段上。
②若正、反交结果不同,则基因位于X染色体上。
亲本纯合,设计正反交实验
2.判断基因位于X染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
隐 ×显 (纯) 最常用
P XaXa × XAY
F
XaY XAXa
P XaXa × XAYA
F
XaYA XAXA
雌性子代均为显性性状
雄性子代均为隐性性状
子代均为显性性状
保证雄性Y上有A,雌性X上有a
显 (杂)×显 (纯)
其他组合如:
2.判断基因位于X染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
显 (杂)×显 (纯)
P XAXa × XAY
F
XAY XaY XAXA XAXa
P XAXa × XAYA
F
XaYA XAYA XAXA XAXa
雌性全为显性性状
雄性显:隐=1:1
子代雌雄均为显性性状
保证雄性Y上有A,雌性X上有a
3.判断基因位于常染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
未知显隐性(或已知),
亲本纯合,正反交实验
常染色体上
P AA×aa
F1
X、Y同源区段
P XAYA × XaXa
F1
Aa
雌雄都是显性


P XaYa × XAXA
F1
反交
XaYA XAXa
雌雄都是显性
XAYa XAXa
雌雄都是显性
F2
显:隐=3:1
F2
F2
×
×
XaYA XAYA
XAXa XaXa
雄全显,雌显:隐=1:1
XaYa XAYa
XAXA XAXa
雌全显,雄显:隐=1:1
F1自由交配,观察F2
3.判断基因位于常染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
隐雌×显雄(纯)
子代雌雄都为显性
P aa × AA
F1
Aa
P XaXa × XAYA
F1
XaYA XAXa
子代雌雄都为显性
F2
显:隐=3:1
F2
XAYA XaYA XAXa XaXa
雌性 显:隐=1:1
雄性 全显
×
已知显隐性
3.判断基因位于常染色体上还是X、Y同源区段
三、判断基因所在位置的实验设计
隐 ×显 (杂)
子代雌雄都是显:隐=1:1
P aa × Aa
F1
Aa aa
P XaXa × XAYa
F1
XaYa XAXa
雄都为隐性 雌都为显性
已知显隐性

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