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七下道法5.1《人要自强》同步练习
一、选择题
1.下列行为中，不利于培养自强品质的是（ ）
A．小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成
B．小阳每天坚持锻炼身体，增强体质
C．小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教
D．小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力
2. 小秦在观看电影《哪吒之魔童闹海》后摘抄了几句经典台词，并写了观后感。其中对台词理解不正确的是（ ）
序号 经典台词 观后感
A 哪吒;若前方无路，我便踏出一条路!若天地不容，我便扭转这乾坤! 年轻人就要敢闯敢试、敢为人先。
B 殷夫人:和你度过的每一天，娘都很开心，娘从没在乎过，你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿! 生命是父母给予的，一切服从父母安排。
C 石矶娘娘:太好了，还剩一点点!留得青山在，不怕没柴烧。 要用积极乐观的态度面对人生中的困境。
D 敖光:父辈的经验毕竞是过往，未必全对，你的路还需你去闯。 培养独立思考能力，不盲从权威。
A.A B.B C.C D.D
3.18岁的邓雅文拿到了中国首个小轮车奥运冠军。站上赛场的那一刻，压力让她双手发麻，但她最终选择相信自己，在空中成功完成“神龙摆尾”，收获了来之不易的金牌。“因为我们国家的强大，我在比赛中才更有底气！”由此，我们可以感受到邓雅文具有（ ）
①自信、自强的品质
②团结协作的品质
③积极向上的人生态度
④强烈的竞争意识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4.2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ）
①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功
②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华
③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我
④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。下列能体现自强要求的有（ ）
①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为
③胜人者有力，自胜者强 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.在现实生活中，会经历不少的挫折，面对挫折，我们需要勇敢奋斗，去战胜挫折。下列诗句最能体现这一精神的是（ ）
A．山重水得疑无路，柳暗花明又一村
B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
D．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
7.史铁生双腿残疾，却用笔走出了世界上最远的路；贝多芬听力受损，却用心创造了不朽的音乐作品；霍金患有运动神经元病，却用思维走进了宇宙……他们用行动（ ）
①诠释了青春梦想的无限可能
②奏响了自强不息的生命华章
③取得了世界上最伟大的成就
④绘出了奋发向上的人生画卷
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（ ）
A．己所不欲，勿施于人 B．施惠毋念，受恩莫忘
C．功崇惟志，业广惟勤 D．求同存异，以礼待人
9.牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破记录。她的经历告诉我们（ ）
A．只要经历挫折就能成功 B．自信能够激发潜能与活力
C．只要坚强乐观就能战胜困难 D．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持
10.“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ）
A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息
C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行
11. “燃”作为一种文化元素和精神符号，可以指点燃，给自己或他人以鼓励；也可以指燃烧，给自己或他人以动力；还可以指（ ）
①自强，自我勉励，发愤图强
②自信，自行其是，扬青春个性
③乐观，不畏艰辛，勇毅前行
④行动，倾尽所有，功到自然成
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12.道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。
子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛
子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹
子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进
据此判断，王老师设计的总议题是（ ）
A．人贵自尊 B．自信自强 C．敢为人先 D．青春有格
13.在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（ ）
A．集体总是给我们带来荣誉 B．青春时光宝贵而且短暂
C．集体中的每个人都很优秀 D．自信自强助力青春成长
14.自强与自弃的区别在于（ ）
A．自强的人能成功，自弃的人会失败
B．自强的人有目标，努力进取；自弃的人没有目标，懒惰成性
C．自强的人只看到自己的优点，自弃的人只看到自己的缺点
D．自强的人认为自己无所不能，自弃的人认为自己一无是处
15.下列对自强的理解，正确的是（ ）
A．自强就是逞强好胜，处处与人竞争
B．自强是一种勇于开拓、积极进取的精神状态和品质
C．自强就是只做大事，不做小事
D．自强就是不允许别人超过自己
二、分析说明题
16.某学院大一学生郭家宝，从5岁起，就撑起了整个家，洗衣做饭，照顾生病的父亲。从初中开始，他就带着父亲上学，一路风霜，相扶相依。中央文明办、中国文明网承办的“我推荐我评议身边好人”活动网络点赞评议开始后，郭家宝荣登孝老爱亲类“中国好人榜”候选人名单。据此，小明说：“只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质。”
请对小明的说法进行辨别与分析。
17.漳州姑娘，世界冠军—邱祺缘
由于自身的体操天赋和勇于挑战的性格，使她在艰苦的训练中总能突破自我，完成更多高难度的体操动作，使她有信心在高低杠上和世界其他顶尖选手“一较高低”。正是这种不骄不躁的性格和稳扎稳打的基本功，也让邱祺缘走上了更高的领奖台。
(1)上述材料折射出哪些品质“让邱祺缘走上了更高的领奖台”？
(2)结合所学知识，选取其中一种品质说明其意义。
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七下道法5.1《人要自强》同步练习参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B A D B C C C D B
题号 11 12 13 14 15
答案 B B D B B
1.A
【详解】本题考查培养自强品质。
BCD：依据教材知识，每天坚持锻炼身体，增强体质；在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教；参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力，这些都有利于培养自强品质，故BCD说法正确；
A：不能按时完成学习计划，这不是自强的表现，故A说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
2.B
【详解】本题考查自强、孝敬父母、勇于战胜挫折、思维独立性
A：“若前方无路，我便踏出一条路!若天地不容，我便扭转这乾坤!”，体现出年轻人就要敢闯敢试、敢为人先，自强不息，A说法正确；
B：生命是父母给予的，我们应孝敬父母，但不是一切服从父母安排，B说法错误；
C：“太好了，还剩一点点!留得青山在，不怕没柴烧”体现出乐观的生活态度，要用积极乐观的态度面对人生中的困境，勇于战胜挫折，C说法正确；
D：“父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯”启示我们要培养独立思考能力，不人云亦云，不盲从权威，D说法正确；
本题为逆向选择题，故本题选B。
3.A
【详解】本题考查自信、自强、人生态度。
①③：“她最终选择相信自己”体现自强品质和积极向上的人生态度；“压力让她双手发麻，但她最终选择相信自己，收获了来之不易的金牌，体现出自强的品质，①③说法正确；
②④：团结协作、竞争意识在人物事迹中没有体现，②④与题意不符；
故本题选A。
4.D
【详解】本题考查青春的自信与自强、止于至善。
①：努力是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，故①说法错误；
②③④：材料通过2023感动中国年度人物萧凯恩勇于战胜困难、笑对人生、关爱他人的事例，启示我们要自信、自强，止于至善，故②③④说法正确；
故本题选D。
5.B
【详解】本题考查自强。
①：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，意思就是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，体现了自强，故①符合题意；
②：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，故②不符合题意；
③：胜人者有力，自胜者强，意思是战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大，故③符合题意；
④：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，意思是从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践，故④不符合题意；
故本题选B。
6.C
【详解】本题考查自强精神。
A：告诉我们不论前路多么难走，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界，故A不符合题意；
BD：强调视死如归，大义凛然，体现爱国情感，故BD不符合题意；
C：依据教材知识，结合题文内容“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”强调积极求进的心态，在努力拼搏，体现自强不息的精神，故C符合题意；
故本题选C。
7.C
【详解】
本题考查对自强的认识
②④：根据所学，自强是自我勉励、发愤图强，自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。据此，题文中的人物用行动奏响了自强不息的生命华章，绘出了奋发向上的人生画卷，故②④符合题意；
①：青春梦想的无限可能，在题文中未涉及，故①不符合题意；
③：取得了伟大的成就，最伟大的成就，说法绝对化，故③说法错误；
故本题选C。
8.C
【详解】本题考查对青春的认识。
C：青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，告诉我们要不断追求自己的梦想，不断让自己变得更好；功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，故C符合题意；
A：己所不欲，勿施于人，意思是指自己不愿意的，不要施加给别人，告诉我们要学会换位思考，故A不符合题意；
B：施惠毋念，受恩莫忘，意思是对人施了恩惠，不要记在心里，受了他人的恩惠，一定要常记在心，告诉我们要学会感恩，故B不符合题意；
D：求同存异，意思是找出共同点，保留不同意见；以礼待人，意思是对人要有礼貌，告诉我们要宽容他人、做文明有礼的人，故D不符合题意；
故本题选C。
9.D
【详解】本题考查青春的探索需要自强。
D：题文中刘玉虽然先天残疾，但她坚强乐观、坚持不懈、刻苦训练，最终在运动会上夺冠。她的经历告诉我们，自强能让奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故D符合题意；
A：该观点夸大了经历挫折的意义。不是所有经历挫折的人都能获得成功，故A说法错误；
B：自信能激发潜能与活力，但不符合题文中对自强的描述，故B不符合题意；
C：夸大了坚强乐观的品质对战胜困难的作用，要战胜困难，需要有坚强乐观的品质，故C说法错误；
故本题选D。
10.B
【详解】本题考查自强。
B：题文中的全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”，这启示我们要克服惰性，自强不息，故B说法正确；
A：题文中没有体现“换位思考，宽以待人”，故A不符合题意；
C：“否定一切”说法绝对，故C说法错误；
D：“自信自负，特立独行”不利于自身的健康成长，故D说法错误；
故本题选B。
11.B
【详解】本题考查白强。
①③：分析可知，“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；也可以指燃烧给自己或他人以动力；还可以指自强，自我勉励，发愤图强，乐观，不畏艰辛，勇毅前行，①③符合题意；
②：“自行其是”是以自我为中心，②说法错误；
④：“倾尽所有”说法太绝对，要尽自己最大努力，④说法错误；
故本题选B。
12.B
[详解]本题考查自信自强。
ABCD：子议题一（不敢报名）反映缺乏自信，需培养自信心、子议题二（先天缺陷却成功）体现自强不息，克服困难的精神、子议题三（突破自我）需要自信与自强的共同作用以实现成长。三个子议题均围绕“自信”（勇于尝试）与“自强”（努力奋进）展开，与自尊、敢为人先、青春有格无关，故B正确，
ACD不符合题意；
故本题选B。
13.D
【详解】本题主要考查集体、青春飞扬的相关知识。
D：题干信息中“刘三姐号”车队的青春风采说明自信自强助力青春成长，故D选项说法正确；
A：“集体总是给我们带来荣誉”过于夸大了集体的力量，故A选项排除；
B：题干信息主要启示我们应该自信自强，与青春时光宝贵而且短暂无关，故B选项不合题意；
C：“集体中的每个人都很优秀”过于夸大了集体成员的品质，故C选项排除；
故本题选D。
14.B
【详解】本题考查自强与自弃的区别。
B：依据教材知识可知，自强的人有目标，努力进取；自弃的人没有目标，懒惰成性，故B说法正确；
A：自强的人不一定会成功，故A说法错误；
C：自强的人也能看到自己的缺点，故C说法错误；
D：自强的人有目标，努力进取，而不是认为自己无所不能，故D说法错误；
故本题选B。
15.B
【详解】本题考查自强的含义。
B:依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，故B说法正确；
A:自强不是逞强好胜，处处与人竞争，故A说法错误；
C:自强不是只做大事，不做小事，自强是一种勇于开拓、积极进取的精神状态和品质，故C说法错误；
D:不允许别人超过自己是自负的表现，不是自强，故D说法错误；
故本题选B。
16.【答案】小明认为“只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质”的观点是错误的，人人都应具备自强品质。
自强是自我勉励、发愤图强。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
无论家庭条件好坏，每个人都需要培养自强品质，努力创造美好未来。
【分析】考点考查：人要自强。
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：只有家庭条件不好的人才需要具备自强品质。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
论据②：无论家庭条件好坏，每个人都需要培养自强品质，努力创造美好未来。
第三步：整合信息，组织答案。
17.【答案】(1)自信和自强。
(2)自信：自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行；自信让人远离自负与自鬼。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对直实的自己，从容应对学习和牛活中的各种问题。
自强：自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
【分析】考点考查：自信的含义、自强的含义、做自信的人的重要性、自强对个人的作用、自强对民族的作用。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】(1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自信的含义、自强的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：她有信心在高低杠上和世界其他顶尖选手“一较高低”→可联系自信作答。
关键词②：她在艰苦的训练中总能突破自我，完成更多高难度的体操动作一可联系自强作答。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)本题考查自信的作用、自强的作用，可结合教材知识作答。
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