资源简介

2024一2025学年第二学期七年级质量测评卷
道德与法治（人教版）
注意事项：
本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分0分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。
州
温馨提示：
道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题
意的)
1.“你的青春是什么样的？”课堂上老师问出了这个间题，某男生低着头回答道：“长得好看的
人才有青春，我没有青春。”该男生产生这样认识的原因是他没有认识到
A.拥有美好外表的人才能有美好青春
B.社会上绝大多数人都是以貌取人
C.青春期是外在美和内在美的统一
D.外貌的美丑是天生的，无法改变
2.根据《2024儿童青少年抑郁治疗与康复痛点调查报告》（中国科学院心理所），12一18岁青
少年中，32.7%存在轻度及以上抑郁倾向，较2020年上升9.2%；焦虑检出率达28.4%。
这告诉我们
(
A.心理健康问题是正常的青春期问题，不用大惊小怪
B.独立意识增强是造成心理不健康的主因
C.全国青少年的心理健康问题已经十分严峻
D.青少年要学会调控青春期矛盾心理
3.在个体间关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以
言传的感情追求，通常起积极的影响，这种现象被称为“异性效应”，也叫“磁铁效应”。据
此可知，与异性相处
()
A.对我们的成长只有积极意义
B.可以扩大交往范围，提高交往能力
C.能使我们全面发展，达到完美状态
D.不应该受到任何限制
4.针对道法七下新教材的课程安排，以及同学们在性知识方面遇到的困惑，某校心理健康社团
组织同学们观看了青春期性教育科普影视作品。看完电影之后，同学们发表了下面的看
法，你认为正确的是
A.获取性知识，我们还可以向父母老师咨询相关问题
B这件事这么羞耻，不应该放到公共场合来讲
C.这属于生物课的范畴，超出了道德与法治课范围
D.这些事是大人的事情，我们不应过多操心
道德与法治试卷第1页（共6页）
5.2024年12月的普法宣传月期间，某中学邀请所在地市的中级人民法院少年法庭庭长到校
给同学们开展讲座，该庭长通过鲜活真实的案例，深人浅出地向同学们阐述了什么是性侵
犯、如何防范和应对性侵犯等核心问题。这启示我们青少年
A.法律讲座能够避免性侵害
B.应树立安全意识和自我保护意识
C.要严厉打击性骚扰等行为
D.要正确对待异性之间的朦胧情感
6.在学习情绪的相关知识时，小明和小军表达了各自的感受。
小明：“快乐的时候，我会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇，走起路来步履轻盈。”
小军：“悲伤的时候，我会感到沮丧，看起来无精打采，走起路来双脚好像绑着石头。”
上述两位同学的感受共同说明了
(
A.人的情绪是复杂多样的
B.情绪是我们的主观体验
C.消极情绪只会带来负面影响
D.情绪影响着我们的观念和行动
7.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，
接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。据此可知，影响杜甫情绪变化的因
素是
()
A.外部环境
B.性格特点
C.生理状态
D.对事物的观念
8.在回答如何调节情绪的问题时，小华用右面的漫画给出了她的
答案，请你指出她调节情绪的方法是
：15,=（)
A.认知调节
深呼吸
B.合理宣泄
C.放松训练
D.注意转移
9.郑州东南20千米的具茨山，诗人白居易曾在此留下“郑风变已尽，溱洧至今清”的名句。
假如五一假期期间你跟随父母来到此地，吟诵此诗踏阶而行，你会产生的积极情感体验是
(
A.家乡山高崖陡带来的恐惧感
B.思念家乡、挂念亲朋的焦虑感
C.河南文化源远流长的自豪感
D,山河破碎、救国救亡的挫折感
10.右面是丰子恺名为《人散后，一钩新月天如水》的画稿，表达夏夜友
人离别之后自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评
价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出
的美感。”这启示我们积极情感
(.)
A.只有在欣赏画作的过程中才能产生
B.体现了我们生命的长度
C.对一个人的成长发展起着决定作用
D.源于我们对生活的热爱
道德与法治试卷第2页（共6页）2024一2025学年第二学期七年级质量测评卷
道德与法治（人教版）参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为70分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
一、选择题（每小题2分，共34分）
用：②情感的发展体现我们的生命成长，使我们
10
的情怀更宽广、博大；③我们要有意识地增加自
D
B
D
D
己的积极情感体验；④我们应该用自己的热情和
17
行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情
12
13
14
15
16
感而多一份美好：⑤我们要在实践中提升情感境
A
B
A
D
B
C
界。（任答三点即可，共6分）
二、非选择题(4小题，共36分)
21.(1)①自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有
18.身体变化：①身体外形的变化：②体内机能的增
羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感
强；③性的发育和成熟。（一点1分，共3分）
到惭愧和难为情，做到行己有耻。校园欺凌中的
心理变化：①认知能力得到提升：②自我意识不断
霸凌者并没有做到知廉耻、明是非，没有做到行
增强：③情感世界愈加丰富。（一点1分，共3分）
己有耻的要求。②自尊的人明白是非对错，能够
19.①李岚能认识到与异性交往的积极作用，但是对于
自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品
异性情感和涉及性的问题上认识太片面。(1分)
行。校园欺凌中的霸凌者没有自觉约束自己的
②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神
行为，没有做到自尊的要求。③做自尊的人，要
秘感：可以扩大交往范围，提高交往能力，与异性
学会尊重他人。人都有自尊的需要，我们要尊重
友好、坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团
他人的人格，不得侮辱他人。校园欺凌中的霸凌
结和睦的集体中共同成长。(2分》
者没有做到尊重他人，违背了自尊的要求。（任
③在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦
答两点即可，4分)
胧情感，但这只是我们对异性的欣赏、对未来的
(2)①自信就是相信自己，是对自身能力的肯
向往，并不是真正的爱情。面对生活中出现的朦
定。②自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力
胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(2分)
量。③做自信的人，我们要专注当下，积极行动，
④在涉及性的问题上我们要注意边界和规则，提
全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。（任答
高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。同时我们
两点即可，共4分)
与异性交往要把握好尺度。注意交往的方式、场
(3)①要主动挖掘自身力量，依靠自己的努力拼
合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，
搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②
做到言谈得当、举止得体。(3分)
要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战
20.(1)体现了喜、哀两种情绪。(2分)情感是比情
自我、超越自我。③自强，要靠坚强的意志、进取
绪更深刻、稳定的内心体验。(2分)
的精神和持久的坚持。（任答两点即可，共4分）
(2)①情感在我们的日常生活中发挥着重要作

展开更多......

收起↑