资源简介

(共38张PPT)
第3课时 严于律己
第十一课 远离违法犯罪
2022年版课标 ●认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪
●认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为
学习目标 知识目标：知道认清危害，增强法治观念、明辨是非，杜绝不良行为的原因和做法，懂得如何严于律己
素养目标：懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，要加强自身修养，增强法治观念，依法律己，防微杜渐，做尊法学法守法用法的人，培养“法治观念”核心素养
学业质量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)
患者李某的家属与当地医院发生纠纷，他们围堵医院，设灵堂、放哀乐、扯条幅，严重影响了市民的就诊秩序和医院的正常秩序。警方以李某等人涉嫌聚众扰乱社会秩序罪，依法对31名违法行为人予以处理。其中，刑事拘留10人，取保候审4人，行政拘留17人。
导入新课
你认为李某家属是合理表达诉求吗？他们应该怎样做？
小珊是个只有12岁的女孩，父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家里生活，继父家里还有个弟弟。小珊刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家美发店当学徒。小珊哭着几次找继父想要继续读书，可是继父以家里困难为由不让小珊上学。
思考：继父的做法对吗？为什么？
自主探究
一：遇到侵害 依法求助
遇到侵害 依法求助
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
小珊应该怎么办？
笔记：1、受到非法侵害时，我们应该怎样办？（58-60）
（1）我们要学会用法律与人打交道。要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
（4）通过诉讼方式维权。
我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益
①为基层个人和企业提供基础法律服务
②对从业人员无资质要求
①提供专业、高端的法律服务
②从业者需要有律师资格证
①依据法律和事实证明合同、遗嘱、学历等的真实性、合法性
为经济困难人群提供类似律师事务所的服务，如打官司。
法律服务站的工作人员
律师
公证员
法律援助中心
探索新知
维权
帮助他人处理法律事务，帮助委托人打官司
律师事务所
拨打：12315
消费者协会
帮助无力支付法律服务费费用的公民打官司
法律援助中心
代写法律文书，解决法律问题，提供法律咨询
法律服务站
证明合同、身份等真实性、合法性
公证处
帮助解决群众反映问题，国家药品监督管理局投诉举报举报热线：12331
国家主管机关相关部门
维权途径
其它：妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动争议调解委员会、劳动争议仲裁委员会等
非
诉
讼
手
段
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
公安局
人民检察院
人民法院
当非诉讼手段仍不能解决问题时，我们应该用什么途径维护自己的合法权益呢？
受到非法侵害，我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
通过诉讼方式维权
含义
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
受非法侵害后采取其他方式不能解决问题或认定只有诉讼才能依法维权，我们就要用诉讼手段讨回公道。
作用
适用情况
分类
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
非诉讼方式：协商、调解、仲裁等。
诉讼的分类
民事
诉讼
　　民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政
诉讼
　　行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事
诉讼
　刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
1、蜜雪冰城起诉密雪时光不正当竞争
3、耄耋老人起诉亲儿支付医药费
2、居民因房屋被查封起诉深圳某行政机关
5、女保姆纵火致三人死亡，雇主提请法院裁决
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
请判断以下属于什么性质的诉讼
4、人民检察院以何某某涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉
到法院打官司的人都是坏人，打官司是很丢人的事？
解疑答惑
错误的，遇到非法侵害采取其他方式不能解决问题，要敢于运用诉讼手段维护合法权益。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护我们合法权益的最后屏障，是法治社会提倡公民运用法律解决纠纷的手段之一。
小伟的行为是错误的。
原因：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
做法：当遇到他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当利益，而不是视而不见。
案例分析：放学路上，小伟、小宇和小刚看见两名歹徒拦住一名小学生索要财物。他们是这样做的，请你评价一下这三位同学的言行。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。”
二：有勇有谋 应对违法犯罪
小宇说："我们去和两个歹徒拼了。"
见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但 是， 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事， 自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
小刚说："你俩盯住歹徒，我去报警。"
青年人要善于斗争，要有勇有谋。
义不容辞的责任
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内 的全体公民义不容辞的责任。
高尚品质
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社 会的褒扬和敬佩。
3、同违法犯罪作斗争的必要性是什么
未成年人要学会善于斗争的原因
1 一体力不具优势
2 心智尚未成熟
3 如果鲁莽行事，自己极易受到 伤害，也不利于制止违法犯罪
4、了解违法犯罪分子的去向。 5、保护好作案现场。
★4、同违法行为作斗争的常见方法： (P62)
1、及时拨打
110报警或者争
取他成人的帮助。
2、 虚 张 声 势 ， 与违法犯罪分 子巧妙周旋。
3、记住违法 犯罪分子的 体貌特征。
晶
勇于斗争
同违法犯罪作斗 争，是包括我们青少 年在内的全体公民义 不容辞的责任。
践行法治
(青少年怎样做到尊法守法)
我们要积极弘扬社会主义 法治精神。
善于斗争
要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助 他人或社会力量，采取机智灵 活的方式，同违法犯罪作斗争。
归纳小结：5 怎样应对违法犯罪
知法 守法用法护法
6.如何加强自我防范，预防犯罪？
（1）认清危害，增强法治观念。
违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
6.如何加强自我防范，预防犯罪？
（2）明辨是非，杜绝不良行为。
“冰冻三尺非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫正作出了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。
（3）我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
学会用法律与人打交道。要 及时寻求法律救助
通过法律服务机构来维护合法权益
寻求国家的法律救济
通过诉讼方式维护自身权益。
同违法犯罪作斗争，依法维权
面对违法犯罪，未成年人要善于智斗
弘扬法治精神，尊法学法守法用法
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
课堂小结：
严于律己
(　 　)1．被告人周某从高空抛下砖头，砸死路人，还曾向外投掷两桶5升桶装水、三罐未开封可乐，砸伤2人。2024年10月21日，最高人民法院对被告人周某以“危险方法危害公共安全罪”死刑复核一案依法作出裁定，核准周某死刑，立即执行。这警示我们
①要认清犯罪的危害，远离犯罪 ②任何违法行为都要承担相应的责任
③不要做危害他人生命安全的事 ④高空抛物时应先看下面是否有人
A．①②③　 B．①②④　 C．①③④ D．②③④
一、选择题
　A　
(　 　)2．雾霾天气时，某市采取了单双号限行措施。司机赵某自作聪明，用光盘挡住车牌号，被交警发现并依法进行了处罚。赵某从这件事中应该懂得
A．增强法治观念，依法自律 B．明辨是非，杜绝不良心理
C．违法行为要承担刑事责任 D．驾驶车辆要避开交警检查
　A　
(　 　)3.2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某(13周岁)、李某(13周岁)、马某某(13周岁)故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。这场悲剧告诉我们
A.法律面前人人平等，未成年人违法必将受刑罚处罚
B.未成年人违法犯罪案件呈增长趋势，需要引起重视
C.青少年要遵纪守法，认清犯罪危害，自觉远离犯罪
D.应受刑罚处罚是犯罪的最本质特征，时刻警惕犯罪
　C　
(　 　)4.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们应认清犯罪危害，加强自我防范，远离不良行为。小力的下列做法符合上述要求的是
A.同学受欺负，邀请小力去打架出气——为了“哥们儿”义气答应前去
B.同学邀请小力一起去网吧打游戏——节假日反正也没事，去放松一下
C.同学在课间休息时不小心撞到了小力——小力大声辱骂并回击了同学
D.同学偷偷给小力塞了一支“提神”的香烟——果断拒绝并向老师反映
　D　
A．削弱了对未成年人的特殊关爱和保护力度
B．可以从根本上杜绝未成年人违法犯罪行为
C．可以全方位地开展对未成年人的特殊保护
D．在一定程度上可以引导未成年人遵守法律
(　 　)5．观察右边漫画，你认为降低刑事责任年龄
　D　
(　 　)6.2024年4月7日，江西省人民检察院发布《江西省未成年人检察工作白皮书(2023)》。数据显示，江西2021年至2023年受理审查起诉的未成年犯罪嫌疑人中，曾受过刑事处罚的人数分别为113人、63人、16人，占比分别为3.7%、1.7%、0.5%，人数和占比均呈下降趋势。这警示我们
A．社会戾气在蔓延，消除犯罪无良方
B．少年犯罪危害大，全民执法重处罚
C．未成年人有问题，家校合力全解决
D．道德法律进头脑，防微杜渐助成长
　D　
(　 　)7.从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列符合这一观点的是
A.小灰：虽然我小错不断，但我大错不犯，犯罪与我无关
B.小黑：我们集体闯红灯，“法不责众”，警察也没办法
C.小蓝：我无心之失，用玩具手枪把好友家花盆打成“蜂巢”
D.小白：勿以恶小而为之，拒绝一切不良嗜好，遵纪守法
　D　
这启示我们
①网络有弊无利，应该拒绝使用网络
②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
③避免沾染不良习气，杜绝不良行为
④增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
(　 　)8.下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程：
　D　
(　 　)9．“千里之堤，溃于蚁穴。”我们要从小事做起，防患于未然。分析中学生小陈的经历，你认为下列排序合理的是
①小陈没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留
②小陈自从结识了社会上的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课
③小陈仍不悔改，为了凑钱和“朋友”多次持刀抢劫，最终被判刑
④小陈慢慢放纵自己，并因偷东西、打架等行为受到学校纪律处分
A．①②③④ B．②③①④
C．②④①③ D．④①②③
　C　
①应该增强自控能力，自觉抵制
不良诱惑
②预防违法犯罪应该从杜绝不良
行为开始
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要
④不良行为必然会发展成为违法犯罪行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(　 　)10．右图为某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据结果。他们的行为警示我们
　A　
二、非选择题
11. 阅读材料，回答问题。
　　材料一：杜某原本是一个品学兼优的好学生，由于父母忙于工作，疏于教育，最近他结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不交作业，经常旷课，班主任老师多次和他谈心也没有改正，最后受到学校的纪律处分。
　　有一次，他和“朋友”去商店买烟酒，老板没有询问身份便卖给了他们。抽烟喝酒后，他们在公园里破坏路灯，并和路人发生冲突，殴打他人，因此被公安机关行政拘留。此后，他仍不悔改，为了去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑。
　　材料二：杜某在管教人员的教育帮助下，逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹，并决心悔改。后来，杜某坚持学习法律，多次到学校现身说法，用自己的教训启示警醒学生们，成为某校的义务法治宣讲员。
(1)杜某是怎样走上犯罪道路的？根据所学知识填写下图。
①行政违法。②刑事违法(或犯罪)。
(2)结合所学知识，请从个人、家庭、社会等角度分析杜某最终走向违法犯罪的原因。
①个人角度：杜某缺乏自我约束能力，道德水平较低，法治观念淡薄，不能自觉抵制不良诱惑，在交友不慎的情况下逐渐走上违法犯罪道路。
②家庭角度：父母忙于工作，疏于对杜某的教育和监管，没有给予他足够的关心和正确的引导，导致他在成长过程中容易受到外界不良因素的影响。
③社会角度：商店老板违反规定向未成年人出售烟酒，反映出社会存在监管漏洞，没有为未成年人营造良好的社会环境，一些不良社会风气也可能对杜某产生影响。
(3)杜某现身说法，用自己的教训启示警醒学生们。结合所学知识谈谈，作为青少年，我们应该如何预防违法犯罪？
①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律。
②预防犯罪，需要我们明辨是非，杜绝不良行为。树立正确的是非观念，避免沾染不良习气，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要认真学习法律法规，增强自身法律意识，自觉遵守法律规定，严于律己。

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