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2024-
2025学年第二学期期中检测试题（卷)
3.在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却
遭到不少同学的嘲笑。对此，你的看法是()
七年级道德与法治
A.我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论
(时间70分钟满分75分)
B.小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其健康成长
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。请选出并在答题卡上
C.关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解
将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分)
D.我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑
1.在道德与法治课上，老师以“青春的邀约”为议题开展教学，下面是同学们的发言，
4.道德与法治课上，老师在组织《揭开情绪的面纱》一课教学时，开展了有关“情
其中你认同的是()
绪波动原因”的问卷调查，下图是数据统计结果。对此理解正确的是()
选项
同学们的发言
引起情绪波动的主要原因（百分比）
A
亮亮：我在知识竞赛中出现失误，心情很低落，去操场散步后感觉好多
生理周期
了，这是运用认知调节的方法调节情绪
心理预期
B
豆豆：我进入初中后不愿意和别人交谈、表露心声
与朋友产生矛盾
莉莉：对于青春期的心理矛盾，我们可以求助老师、家长和心理医生
被老师误解批评
化解烦恼，解决问题
与父母发生争吵
D
玲玲：进入初中，我的身体越来越胖，节食减肥是我当下的最佳选择
0
10
20
30
40
2.漫画分析如图漫画中的同学很苦恼，下列你给他的建议正确的是()
①人的情绪受多方面因素的影响②人的情绪由外部因素决定，无法进行调控
唉！我长得这么难
③人际关系是影响情绪的重要原因④人的情绪会相互感染，要学会压抑情绪
看，怎样才能让自
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
己更好看呢？
5.人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会情绪调节，做情绪的主人。下列是小晨调
节情绪的方法，对应正确的()
序号
生活情境
调节方法
①数学竞赛前一天，约同学打篮球放松
认知调节法
A.三分靠滤镜，七分靠美颜
②被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了
合理宣泄法
B.注重品德和文化修养，提升内在美
③演讲比赛前很紧张，尝试腹式呼吸法，就不那么紧张了
放松训练法
C.增强自信，告诉自己“我最好看”
④丢了老师奖励的钢笔，十分沮丧，看完电影后心情好多了
转移注意法
D.多看美容视频，学习变好看的方法
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
七年级道德与法治第1页（共8页》
七年级道德与法治第2页（共8页）》七年级道德与法治期中检测试题答案
一、1——6CBDADC 7——12BADCDA
二、13.（1）体现了闭锁与开放的矛盾心理。小思可以多参加集体活动，在集体
的温暖中接纳和调节自己；可以向父母、老师、朋友等求助，学习化解烦恼的方
法；学会自我调节，比如写日记，记录自己的心情和想法，成为自己的“心理保
健医生”等。（（判断 1 分，心理处方每点 2 分，答出任意两点即可，共 5 分）
(2)①可以在与同学的日常交往中获得美好情感体验。比如主动关心学习有困难
的同学,帮助他们解决学习上的问题,让同学感受到温暖。②可以积极参与有意义
的社会活动,在奉献中传递美好情感。例如参加社区的志愿者活动,为社区的孤寡
老人服务。③还可以用自己的热情和行动影响周围环境，将自己关爱他人、热爱
生活的美好情感传递给更多的人等。(符合题意，答出任意两点即可，每点 2 分,
共 4 分)
14.(1)随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会
产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（课本 9 页，2 分）
（2）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和
善于保护自己；③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，
掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。(每点 2
分，答出其中三点即可，共 6 分，其他答案言之有理亦可酌情给分)
15.(1)外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法。(每个 1
分，答出任意三个即可得 3 分) (2)①情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展
具有重要意义。②我们要学会调节情绪，寻找适合自己的调节方法，如注意转移、
合理宣泄、认知调节、放松训练等。③学会合理表达情绪，只顾发泄自己的情绪，
不顾及他人的感受，是不合适的做法。学会选择合适的场合、用合理的方式表达
情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情
绪。(答出其中任意三点即可，每点 2 分，共 6 分，其他答案言之有理亦可酌情
给分)
三、16.小辉平时成绩优异,备受老师和同学们的喜爱，他担心这次考试成绩不理
想会让老师和同学们失望，影响自己在班级中的形象。这说明他很在意他人对自
己的看法和评价,希望赢得他人的认可,在他人眼中保持良好的形象,是自尊的一
种表现。
小辉看到同桌作弊时,虽然内心产生过想要作弊的念头,但他很快意识到作
弊是不诚信的行为,违反考试规则和道德规范。这说明他是有羞耻心的人,会对自
己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻，体现了自尊的人知
廉耻。
尽管小辉面临考试成绩不理想可能带来的负面影响,但他最终还是选择靠自
己的努力完成考试,没有因一时的利益诱惑而违背道德和规则。这说明他明白是
非对错,能够自觉约束自己的行为,主动培养美好的道德品行,体现了自尊的人明
是非。
经历这件事，相信小辉会更加努力拼搏进取，充实自己，不断历练自己，提
高自己面对诱惑时的抵抗力，提升个人修养。(结合材料从自尊的表现等角度分
析，言之有理答出三点即可，每点 3 分,共 9 分，其它答案亦可酌情给分。)
四、17.（1）宣讲活动主题、宣讲活动内容、宣讲活动形式、宣讲活动总结等（每
个 1 分，写出任意两个即可得 2 分）
（2）小夏：青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定;自信让人远离自负与自卑。
小宇：自尊的人不爱慕虚荣。不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀,能够真
诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。（判断 1 分，解读 1 分，每个 2 分，
共 4 分）
（3）个人成长层面:①自强,使人自主自立。自强的人,能够主动发掘自身力量,
依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会。②自强,使人奋发向
上。自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,能够“克己”“自胜”,积极进取,知不足
而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。
民族振兴层面:自强不仅关系个人的成长,而且关系民族的命运和国家的未来。正
是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰，包经磨
难而更强,自立于世界民族之林。（个人层面 4 分，国家层面 2 分，共 6 分）
（4）①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。
②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振
兴奋斗。
③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
（必须从自尊、自信、自强三个角度作答，每点 2 分，共 6 分，若只从一个角度
作答最多 2 分）

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