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小学语文统编教材·四年级下册
《芦花鞋》
板块一 图片导入，初识作者
板块一 图片导入，初识作者
板块一 图片导入，初识作者
曹文轩，一九五四年一月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。
板块二 借“预学单”，学生字新词
板块二 借“预学单”，学生字新词
雪屑
不屑一顾
认为值得
板块三 梳理小标题，概括主要内容
板块三 梳理小标题，概括主要内容
板块三 梳理小标题，概括主要内容
做芦花鞋——冒雪卖鞋——不涨分毫——脱鞋追客
板块三 梳理小标题，概括主要内容
第一章 小木船 第二章 葵花田 第三章 老槐树
第四章 芦花鞋 第五章 金茅草 第六章 冰项链
第七章 三月蝗 第八章 纸灯笼 第九章 大草垛
板块三 梳理小标题，概括主要内容
板块三 梳理小标题，概括主要内容
编芦花鞋
卖芦花鞋
买芦花鞋
脱芦花鞋
板块四 合作交流，品析感悟
那柔软的芦花竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
板块四 合作交流，品析感悟
那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。
板块四 合作交流，品析感悟
当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家都很开心。两双鞋，在一家人手里传来传去地看个没够。
板块四 合作交流，品析感悟
那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。
板块四 合作交流，品析感悟
那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，各外分明。
板块四 合作交流，品析感悟
那柔软的芦花竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
板块四 合作交流，品析感悟
他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。
板块四 合作交流，品析感悟
青铜摇了摇头，心里很为那个人感到遗憾。
青铜望着那人，心里觉得有点儿对不住他。
板块四 合作交流，品析感悟
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
板块四 合作交流，品析感悟
当他放慢脚步，他也许想： ，于是，他把目光落在了自己那双芦花鞋上。可是， ，所以他抬头看看天空，又低头看看雪地。但是当他想到那个人失望的神情时，他下定决心： 。
板块四 合作交流，品析感悟
他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
板块四 合作交流，品析感悟
这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。
板块四 合作交流，品析感悟
教室内外，谈论的都是照相。
在此期间，葵花一直独自坐在课桌前。满校园的兴奋，深深地感染着她。她当然希望明天也能照一张相片。自从跟随爸爸来到大麦地后，她就再也没有照过一张相片。她知道，她是一个长得很好看的女孩。无论怎么照，那相片上的女孩都是让人喜欢的。她自己都喜欢。望着相片上的自己，她甚至有点儿惊讶，有点儿不相信那就是自己。看看自己的相片，让人看看自己的相片，真是一件令人高兴的事情。
葵花一直待在教室里，外面的声浪，一阵阵扑进她的耳朵里。有个女孩跑回教室取东西，见到了葵花：“你怎么不去照一张相？”
葵花支吾着。
好在那个女孩的心思在取东西上。取了东西，就又跑出去了。
板块四 合作交流，品析感悟
葵花怕再有人看到她，便从教室的后面跑出来。她看到外面到处都是人。没有人注意到她。她沿着一排教室的墙根，一溜烟走出孩子们的视野，然后一直走到办公室后面的那片茂密的竹林里。
一个星期后，青铜来接葵花时，发现那些孩子一路走，一路上或独自欣赏自己的照片，或互相要了照片欣赏着，一个个都笑嘻嘻的。葵花差不多又是最后一个走出来。青铜问她：“你的照片呢？”
葵花摇了摇头。
一路上，两人都不说话。一回到家，青铜就把这件事告诉了奶奶和爸爸、妈妈。
妈妈对葵花说：“为什么不跟家里说？”
葵花说：“我不喜欢照相。”
从此，青铜一家人更加辛勤地劳作……
板块四 合作交流，品析感悟
灾年没有吃的，青铜想办法挖芦根、抓野鸭给葵花解馋。
为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项链。
家里穷，只能供一个孩子读书，青铜提议用摸银杏的方法决定谁去上学，他却对银杏做了手脚，把上学的机会让给了妹妹。
为了不让妹妹因照不起照片而自卑，青铜更是顶风冒雪卖芦花鞋。
板块四 合作交流，品析感悟
青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。
板块四 合作交流，品析感悟
奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了。”爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。”葵花也一个劲地说：“哥，今天就别去卖鞋了。”
但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”
妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。”
青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。
板块四 合作交流，品析感悟
天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。
到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”
板块五 预测结局，拓展延伸
他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
板块五 预测结局，拓展延伸
在《青铜葵花》这部小说里，青铜和葵花并不是亲兄妹，却胜似亲兄妹，他们携手在大麦地里留下了深深浅浅的脚印，那葵花田里，芦苇荡旁都写满了他们成长的故事，故事里有苦难，有至美，有大爱，带着你的心走进这段故事，你会在书中经历一次不一样的成长。

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