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介休市七年级道德与法治期中质量评估试题
参考答案及评分说明
一、1-5 BCAAB 6-10 CDBAC 11-12 DA
二、13.（1）①欣赏对方的优势，相互取长补短；②学会正确对待自己的优势和不足；③相
互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
【评分说明】答出两个方面即可，每方面 3分，共 6分。
（2）“忧”的原因：勇勇没有正确认识和处理青春期的矛盾心理。
解“忧”办法：如可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以求助他人，学习化解
烦恼的方法；也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自
我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【评分说明】答出原因得 2 分，办法每点 2 分，共 6 分。
14.（1）长期处于不良情绪，可能危害身心健康；调控情绪，有利于成为情绪的主人（或:
保持积极状态、适应环境）；帮助好友调节情绪，可以使她保持积极乐观的心境。
【评分说明】答出两个方面即可，每方面 3分，共 6分。
（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法；在日常生活中，保持庄重，不丧失警惕；
遇到可能发生的侵害，要勇于说“不”，沉着应对，不惊慌失措，机智求救；等等。
【评分说明】答出三个方面即可，每方面 3分，共 9分。
（3）听不得别人的批评，这不是自尊的表现。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，能正
确看待他人对自己的评价，有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
【评分说明】能结合材料写出听不得别人的批评，这不是自尊的表现得 3 分，据此合理分析
得 6 分，共 9 分。
15.（1）示例一：问卷调查
程序：①设置问卷调查内容，内容分为自评、他评两部分；
②参评人员领取问卷，如实填写，评委老师走访其他学生，填写对参评同学的评价，然后根
据问卷内容打分，得分高的前十名同学被评为“中学生自信标兵”；
③公布问卷调查结果并给获得“中学生自信标兵”称号的同学颁发奖品。
示例二：访谈调查
①确定访谈对象：比如老师、班长、班主任、课代表、学生代表等；
②列出访谈要点：比如访谈中推荐被评选人范围、访谈中被评选人的选择评价标准、你推荐
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谁？你为什么推荐她/她？
③确定访谈的时间地点和方式等：主要在课余时间访谈老师和学生代表等；
④访谈结果收集整理：公布访谈结果，并给获得“中学生自信标兵”称号的同学颁发奖品证
书等。
【评分说明】写出评选方式得 2 分，能从两个方面写出程序，流程完整、言之有理即可，每
方面 3分，共 8分。
（2）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；要怀着对未来的
憧憬，坚定民族自信心；关注自己的优点；给自己确定恰当的目标；遇到困难，给自己积极
的心理暗示；等等。
【评分说明】答出三个方面即可，每方面 3分，共 9分。
（3）树立远大理想，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；求得真学问，练就
真本领；认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；学
会依靠自己，对自己负责；不怕吃苦，努力耕耘；等等。
【评分说明】答出三个方面即可，每方面 3分，共 9分。
{#{QQABbQYQggAgAhBAABgCUwUyCgKQkBEAAaoGBBAQMAABQANABAA=}#}介休市2024—2025学年第二学期期中质量评估试题（卷）
七年级道德与法治
第Ⅰ卷 选择题（共36分）
一、选择题 （在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该
项涂黑。本大题有12小题，每小题3分，共36分）
1.在中国文化中，“青”是一种生命的颜色。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成
人期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青
春期的理解正确的是
A.青春期的心理变化往往比生理变化大
B.青春期要追求外在美还要追求内在美
C.青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长
D.青春期既要一味追求独特也要谋创新
2.七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是
A.小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往
B.小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度
C.王琦：青春期异性之间产生朦胧的情感是正常现象，应慎重对待，理智处理
D.宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异
3.青春季节洋溢着浓浓的同学之情，但异性同学间交往也须有度。下列属于男女生正常
交往的是
①小薇与小亮一同参加社区志愿服务 ②小芳经常与班级男生讨论数学难题
③小雅与小刚经常周末单独外出游玩 ④小明总是喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.某校组织七年级学生听青春期生理心理知识讲座，阅读青春期性教育科普书籍，以
“青春期的烦恼”为议题开展交流讨论。学生们参加这些活动能
①提高预防性侵害的能力 ②树立正确的性观念
③了解青春期的生理变化 ④消除青春期的烦恼
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下列是七年级某同学生活的点滴记录与反思，你认为其中正确的是
①我喜欢踢足球，酣畅淋漓地踢球后，心情好多了——这是通过放松训练来调节情绪
②妈妈越来越不懂我，总是抱怨我不太懂事——和妈妈坦诚沟通，努力化解亲子矛盾
③有人说我和小敏“早恋”，我们只是好朋友——反思两人交往的不妥之处，注意把
握尺度
④个子猛长，喉结凸显，脸上长出讨厌的痘痘——这是青春期的心理变化，需要正确
对待
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
6.对漫画《拨帘见日》评价正确的是
A．我们的情绪会受到天气的影响
B．负面情绪必须要压抑得住才行
C．做情绪的主人，让生活更美好
D．情绪让我们生活永远绚丽多彩
7.下列图示中的空白处适合填写的内容是
①观看了一场自己喜欢的民乐表演
②将自己的书本撕碎扔进了垃圾桶
③敞开心扉与父母进行了一次长谈
④好友安慰他说：“我也很焦虑。”
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
8.情绪就像染色剂，渲染着人们的喜怒哀乐，我们要学会给自己消“气”，学会转化、
释放情绪。下面两幅漫画中调节情绪的方法分别是
A．调节认知、合理宣泄
B．注意转移、放松训练
C．放松训练、调节认知
D．合理宣泄、注意转移
9.七年级某班在清明节开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，他们前往
介休烈士陵园进行祭扫活动，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，决心努力学习，
为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明
①消极情感不利于我们健康成长
②情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
③情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感
A.③④ B.②④ C.②③ D.①④
10.以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东
A.读书破万卷，下笔如有神 B.我生待明日，万事成蹉跎
C.苔花如米小，也学牡丹开 D.富贵不能淫，威武不能屈
11.平日沉默寡言的小梅在数学课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主
地为她鼓掌，让她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她发言越来越踊跃，性格
越来越阳光。这表明
A.小梅陷入虚荣的误区 B.尊重他人才能够赢得他人的尊重
C.尊重他人要换位思考 D.受到他人尊重能够增强自尊自信
12.小铭家境贫寒，但是他立下报国之志，坚信学习改变命运。通过不懈奋斗，他考入重
点大学，上大学时，尽管生活困顿，但并未消减他学习的热忱，他不仅以优异的成绩
被保送研究生，而且在自己的专业领域持续深耕，不断为国家科技发展作出贡献。寒
暑假期间他还积极参与社会实践活动。小铭的行为启示我们
①天行健，君子以自强不息
②要求得真学问，练就真本领
③要树立远大理想，立下报国之志
④自强就是要靠自己，无需他人帮助
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第Ⅱ卷 非选择题（共64分）
二、主观题（本大题有3小题，共64分）
13.青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青
春时光”这个议题，某校七年级（1）班同学举行了一次集体探究活动，请你参与。
【青春期的“喜”与“忧”】
面对青春期，两位同学说出了自己的心声。
青春期的“喜” 青春期的“忧”
乐乐说：“我是一个外向的女生，并且喜欢和男同学一起玩，原因是从男同学身上可以学到不少东西。比如他们性格较为开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是女生的不足，我可以向他们学习，让自己更加优秀……” 勇勇说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。唉，我真是发愁。”
（1）从乐乐的故事中，概括男女生应该怎样做到优势互补？（6分）
（2）运用所学知识，分析勇勇“忧”的原因，并向他推荐两种解“忧”办法。（8分）
14.以下是学校“心理信箱”来信和知心姐姐的回复（节选）。
来信一 我的好朋友小芳从小喜欢唱歌。前段时间她参加了“校园十佳歌手”比赛，发
挥失常，非常沮丧。近来一直闷闷不乐，日渐消瘦。我该怎么帮助她。
知心姐姐回复：同学你好，长期处于不良情绪危害大，建议帮助好朋友调控情绪。
（1）根据来信一，运用所学知识，说明为什么要帮助好朋友调控情绪？（6分）
来信二 有一次，在公交车上，我发现有个男青年不怀好意地往我身上挤。我往旁边
让了让，男青年得寸进尺，又向我挤过来。当时吓得我不知该怎么办。
知心姐姐回复：这位女生，我建议以后若再遇到此类事情，应该 。
（2）根据来信二，运用所学知识，请你将知心姐姐的话补充完整。（9分）
来信三 我聪明好学，是老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子，但就是听不得批评，
总是以自我为中心。对于我的缺点，有同学给我提出改进建议，但我一听就暴跳如雷，
结果同学和朋友都对我敬而远之。
知心姐姐回复：你这是没有正确认识自尊的表现。
（3）根据来信三，说说我应该如何做一个自尊的人？（9分）
15.为增强中学生的自信自强意识，某中学拟举办“中学生自信自强标兵”评选活动。为
使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本次活动相关的内容。下面是部
分帖子的内容，假如你要跟贴，请展示一下你的设计。
帖子一 【评选活动我设计】
（1）请你帮忙设计一种评选方式，并写出活动程序？(8分)
帖子二 【自信方法我分享】
自信是心底不熄的光芒，穿透迷惘照亮前路。它让平凡的眼眸盛满星河，让怯懦
的双肩扛起山河。当灵魂挺直脊梁，枯枝也能叩响春天的门扉，渺小的种子终将破土
成林，在岁月长风中站成生命的丰碑。
（2）自信如此重要，我们都应做一个自信的人。请分享你的经验：在日常学习生活中
如何做自信的人？（9分）
帖子三 【自强宣言我撰写】
（3）以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份自强宣言。请补充相关内容。（9分）
(
我的自强宣言
青春的自强，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为中华民族伟大复兴的奋斗之中。自强让我焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我要珍惜大好时光，走
自强
之路。为此，我庄严宣告：
①
；
②
；
③
。
少年当自强，我要从现在做起培养自强的品质，做自强的中国人。
宣告人：XXXXXX
2025年4月X日
)

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