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介休市2024—2025学年第二学期期中质量评估试题（卷）
七年级生物学
（分值100分，时间60分钟）
第I卷 选择题（共45分）
单项选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.本学期我们开展的项目学习活动是“栽种一种植物，探究所需的环境条件”，同学
们积极地参与到栽培植物的实践活动中 ，下列采取的措施与主要目的不相符的是（ ）
A.播种玉米时合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率
B.早春播种后用塑料薄膜覆盖地表——保证种子有充足的氧气进行呼吸作用
C.移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更好的吸收水分
D.增加塑料大棚中二氧化碳浓度——促进光合作用，增加有机物的制造
2.如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制
的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.曲线甲表示的是幼苗细胞鲜重的变化
B.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重
增加
3.很多人在春天的时候喜欢吃一道应季家常菜——香椿拌豆腐。其中香椿是香椿树什
么发育而来（ ）
A.叶芽 B.花芽 C.芽轴 D.芽原基
4.如图甲、乙分别表示叶芽的纵剖结构和该植物
的一段枝条。下列有关叙述错误的是（ ）
A.图甲中[5]将来发育成图乙中的[d]
B.图甲中[4]将来发育成图乙中的[c]
C.图甲中[3]将来发育成图乙中的[b]
D.图甲中[2]将来发育成图乙中的[d]
5.无土栽培是栽培植物的一种技术，青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列
有关叙述中，不正确的是（ ）
A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收
B.配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似
C.青菜在培养液中吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区
D.培养液中含量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
(
①
②
①
②
) 6.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。
下列分析正确的是（ ）
A.①号试管内是土壤浸出液，②号试管内是蒸馏水
B.实验结论是玉米在土壤浸出液中才能生长
C.实验结果说明植物的生活需要有机物
D.此实验的变量是蒸馏水
7.被子植物生长到一定时期就会开花结果，下列有关植物开花结果的叙述，错误的是（ ）
A.每朵花都有雄蕊和雌蕊，花的主要结构是雌蕊
B.异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫
C.植物的生长离不开水，植物的受精离不开花粉管
D.受精后，胚珠发育成种子，子房发育成果实
8.如图是叶片的横切结构模式图，以下相关叙述正确的是（　　）
A.②属于下表皮，具有保护作用
B.③是叶肉，细胞内含有大量叶绿体
C.经由⑤进出叶片的气体只有水蒸气
D.叶片制造的有机物通过①中的导管运输到根部
9.取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条
B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同、盛有等
量清水的量筒中，如图所示。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这三个
装置放在相同的环境条件下，24小时后，观察
量筒中液面的变化，有关叙述错误的是（ ）
A.该实验是探究蒸腾作用的主要器官是叶片吗
B.该探究实验的变量是叶片数量
C.三个装置液面下降幅度依次是的是AD.实验结论是叶片是蒸腾作用的主要器官
10.晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离冷光源台灯不同距离处，
观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析错误的是（　　）
A.气泡中的气体可以使带火星的小木条复燃
B.试管与灯的距离为10厘米时，光照较强产生的气泡最多
C.如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
D.选用冷光源的原因是排除温度对实验结果的影响
11.下列是某同学利用呼吸作用原理解释生产生活中现象的叙述，其中不合理的是（ ）
A.清晨刚进入种植蔬菜的密闭大棚时，会感到气闷，是因为蔬菜呼吸作用消耗了
氧气
B.在夜晚，塑料大棚的一角常被掀起让冷空气进人，是为了增加呼吸作用所需要的
氧气
C.白萝卜放置过久会“空心”，影响口感，其原因是呼极作用消耗了白萝卜中的有
机物
D.将手插入未晒干并堆放了一段时间的谷堆中，会感到发热和潮湿，是因为谷物呼
吸作用产生了水并释放了热量
12.植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，养育
地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是（ ）
A.绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B.绿色植物能维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
C.绿色植物的呼吸作用是全球温室效应加剧的主要原因
D.绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环
13.民间的许多俗语、措施都蕴含着生物学道理。下列解释不合理的是（ ）
A.“有收无收在于水”——植物的各项生命活动离不开水
B.“收多收少在于肥”——无机盐是植物生长不可缺少的营养
C.“大树底下好乘凉”——凉爽感主要来自于枝叶的蒸腾作用
D.“清明春始草青青，种瓜点豆好时辰”——青草是庄稼的好肥料
14.如图所示是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速度的曲线图，下列说法正确的是（ ）
A.男女生殖器官的差异称为第二性征
B.青春期人的脑神经细胞数目倍增
C.①表示生殖器官的生长，②表示大脑的生长
D.生殖器官的发育和成熟，是15岁左右显著特征
15.“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是学知识、长才
干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列有关青春期说法正确的是（ ）
A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B.青春期要有独立意识，不与家人朋友交流
C.青春期开始产生性激素，激发并维持第二性征
D.青少年应该不吸烟，但可以适当喝些红酒
第П卷 非选择题（共55分）
16.生殖和发育是动植物的共同特征。
（ 一 ）（除标注外，每空1分，共14分）许多植物是从一颗小种子开始，到结出累累硕果，春去秋来，周而复始。这是对植物生命周期的生动写照，被子植物的一生可用数轴表示为如图：
图a 图b 图c 图d
其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，
它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题：
⑴原点0表示受精卵，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的 。
图a是菜豆种子，萌发时提供营养的结构是[ ] ，会随着营养物质不
断消耗而逐渐萎缩。
⑵图b中的①是由图a中的 [ ]发育来的，我们吃的绿豆芽的白嫩部分和
图b中的②一致，是由图a中的[ ] 伸长发育而来的。通过观察和测
量发现图b中的③生长最快的部位是根尖的 ，该处的细胞来自于分生区细胞的不断分裂。
⑶从生殖发育的角度来讲，花的主要结构是 ；能产生花粉的是图c中的
[ ]，开花后，要结出果实和种子，需要经过 （2分）重要
的生理过程。
⑷图d中的①是我们常吃的桃子的果肉部分，这是由图c中的[ ]
发育来的。在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，为弥补这种
不足，人们常常进行 。
（ 二）（每空1分，共6分）在妈妈的精心呵护下，小丽从一个受精卵发育成活泼可爱的女孩（如图甲）。
(
A B C D E
甲 乙
)
⑴图甲中A表示的生理过程是 ，其场所在图乙中的[ ] ，
此过程形成的B细胞称为 ，它是新生命的起点，B经过细胞分裂和
细胞分化等复杂过程后形成Ｄ中胎儿，
⑵一位母亲怀孕期间体重增加了12.5千克，其中胎儿3.6千克，胎盘0.65千克，
羊水0.8千克……在怀孕期间，母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都显著
加重；胎儿体内的营养物质都是通过母亲 和脐带获得的，胎儿产生的废
物也是通过母体排出的；母亲的心理负担和精神负担也会加大，分娩时常常伴随
着剧烈的阵痛。读了这段资料，你可以体会母亲的艰辛。为了感谢妈妈，在母亲
节（每年5月的第二个星期日）即将到来之际，你将为妈妈做些什么？
。
17.（除标注外，每空1分，共16分）小红在家里完成了实践探究作业——“探究影响
种子萌发的环境条件”，每天定时观察、记录并拍照对比，设计的探究方案及现象
汇总成如下表格。几天后在生物课上做了汇报。材料用具：50粒绿豆种子、五个写
有标号（1、2、3、4、5）的家家红罐头瓶、餐巾纸、凉开水。请根据表中的提示回
答问题：
罐头瓶 种子数量 种子所处环境（其他外界条件均适宜且相同） 实验现象
1 10粒 瓶底部垫有湿润的餐巾纸，餐桌上 9粒种子萌发
2 10粒 瓶底部垫干燥的餐巾纸，不加水，餐桌上 不萌发
3 10粒 瓶底部垫有湿润的餐巾纸，冰箱冷餐柜中 不萌发
4 10粒 瓶底部垫餐巾纸，加水淹没种子，餐桌上 不萌发
5 10粒 瓶（套在两层黑色塑料袋中）底部垫有湿润的 餐巾纸，餐桌上 9粒种子萌发
⑴探究空气对种子萌发的影响，应选用罐头瓶[ ]和[ ]做对照实验。
⑵用罐头瓶1与2进行对照，所探究的问题是： ？
⑶若选用罐头瓶1与3进行对照，则实验中的变量是 。
⑷每组用10粒种子而不是1粒，原因是 。
⑸爱动脑筋的小红对教材实验进行了拓展 ，增加第5号罐头瓶，这是为了探究
。与 号小瓶构成对照实验，实验结论是 （2分）。
⑹本实验共设计了________组对照试验，对照组都是 号小瓶，同学们交流评价：
该对照组既能说明提供的绿豆满足萌发的自身条件即 （2分），也可测
定出绿豆种子的发芽率是 。生物老师提出质疑，认为后者不科学不严谨，
还需 （2分） 。
18.（除标注外，每空1分，共19分）“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿”，没有绿
色植物就没有丰富多彩的生物世界。绿色植物在自然界中具有重要作用．请据图回答：
(
A
)
⑴图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，植物吸收的水分，
通过根、茎、叶中的 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ]
散失到环境中，提高了大气湿度。
⑵图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，当光照
强度在 （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为
。
⑶图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程．请将实验步骤正确排
序 （用序号和箭头）。设置步骤②的目的是 。
步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验
得出的结论是 （2分）。
⑷如图四表示“玉米幼苗生长实验”，若在小烧杯中加入30毫升氢氧化钠溶液
(
无色透明罩
) （氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），
(
玉米
) 是用来探究 ？
(
小烧杯皿
) (
隔板
) 其对照实验装置中的小烧杯内应加
(
水槽
) (
培养皿
) 入 。若在小烧杯
中加入澄清的石灰水，是用来探究
(
（适宜温度）
图 四
) ？应将装置
放在 的环境中。
⑸图五表示草莓种植大棚一昼夜空气中的二氧化碳浓度的相对含量变化曲线，光
合作用和呼吸作用强度相等的点是
（填字母,2分），最适合采
摘草莓的时刻（即有机物积累最多
的时间点）是 （填数字）。经
过一昼夜后，大棚内草莓会生长吗？
， 请分析说明
（2分）。七年级参考答案
1-5 B D A D A 6-10 A A B C C 10-15 B C D D C
16(一)（除标注外，每空 1分，共 14 分）
(1)胚，[④]、子叶； (2)②、 [①]、胚轴， 伸长区；
（3）雄蕊和雌蕊(或花蕊)，[②]，传粉和受精（只答传粉或受精得 1 分，同时答出传粉和
受精得 2分）；
(4) [⑤]、子房壁、人工授粉（或人工辅助授粉）。
（二）（每空 1 分，共 6 分）
（1）受精、 [② ]、输卵管、受精卵； (2) 胎盘，帮妈妈做家务或买个小礼物或陪妈妈聊
聊天等（答案不唯一）。
17、（除标注外，每空 1 分，共 16 分）
（1）1，4（无先后顺序） ；（2）种子的萌发需要一定量的水吗？（或水会影响种子的
萌发吗？） ； （3）温度 ； （4）为了避免偶然因素对实验的影响，减少实验的误差；
（5）光照对种子（或绿豆种子）萌发有无影响，1 ， 光照对该种子（或绿豆种子）萌发
无影响，（此空 2分，没有强调绿豆种子或该种子的只得 1分）；（6）4、1， 胚是活的，
胚是完整的，种子不在休眠期（或种子度过休眠期）（无先后顺序）（答对 3个得 2 分，
答对 2 个得 1 分，答对 1 个不得分），90%，重复实验并求平均值（只答关键词“重复实
验”得 1分，同时答出“重复实验”和“求平均值”得 2 分）。
18、（除标注外，每空 1 分，共 19 分）
(1) 导管、B、蒸腾作用；(2) N、光合作用强度大于呼吸作用强度；
(3) ②→ ①→④→③；将叶片内原有的淀粉运走耗尽，避免对实验结果造成干扰；淀粉
是光合作用的产物、光是进行光合作用的必要条件（此空 2分，答出一点得 1分。）
(4) 二氧化碳是光合作用的原料，30ml 清水；植物的呼吸作用产生的气体是二氧化碳，黑
暗、(5)、 B、D （无先后顺序，此空 2分，答出一点得 1分），18，会生长，原因是 E
点的二氧化碳浓度低于 A 点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，故
大棚内植物有机物的含量会增加。（此空 2 分，答案不唯一）
七年级生物学 第 1页（共 8页）
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