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第2课 土壤的结构和质地
分层练习
1．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（　　）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
2．如图所示的实验能证明土壤中有水分的是（　　）
A． B．
C． D．
3．在洁净的玻璃板上滴少许土壤浸出液，将玻璃板放在火焰上加热，一段时间后，发现液体消失并留下了少许白色粉末，此实验用于证明土壤中存在（　　）
A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物
4．如图为研究土壤成分的两个实验，下列对实验的说法正确的是（　　）
A．图甲实验试管口略向下倾斜，目的是利于热气排出试管外
B．图甲实验试管壁出现小水珠，说明土壤中存在水分
C．图乙实验加热新鲜土壤后质量减小，说明土壤中存在有机物
D．证明土壤中是否含有无机盐只能使用图乙实验后的土壤
5．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　）
A．砂土类土壤 B．壤土类土壤
C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样
6．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　）
A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质
7．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中加入水的体积。这个实验说明土壤中含有（　　）
A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物
8．“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是（　　）
A．黏土类土壤 B．砂土类土壤
C．壤土类土壤 D．以上三种都可以
9．小科对小红带回的一块“红土”和一块“黑土”很好奇，“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他做了如图实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（　　）
A．有机物含量 B．空气体积分数
C．水分含量 D．无机盐含量
10．下列土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是（　　）
A． B．
C． D．
11．下列关于“研究土壤中有哪些非生命物质”的实验中，其操作或现象描述错误的是（　　）
A．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜
B．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于制取土壤浸出液的水必须是蒸馏水
C．在测量“土壤空气的体积分数”时，向盛有土壤的烧杯中加水，有气泡冒出
D．在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤
12．2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（　　）
①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生
A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②①
13．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤
C．壤土类土壤 D．都可以
14．玉环湖是海涂围垦而成的人工湖。其湖底沉积的淤泥在土壤分类中最有可能属于（　　）
A．壤土类土壤 B．黏土类土壤
C．砂土类土壤 D．三类都不是
15．某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇，“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状是否还有不同？他作了很多假设，并用实验一一验证。如下图是他做的实验（铁块、红土、黑土体积相同，加水至刚好浸没）。
（1）该实验想验证的假设是 　 　 。
（2）该实验通过比较加入的 　 　 来验证。
16．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否有有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
（1）该实验得出有机物质量为4.8g的结论，土壤中的有机物实际质量 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）4.8g，原因是 　 　 。
（2）生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中 　 　 （选填“有”或“没有”）有机物。
17．长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，分别放入大烧杯中注入水至浸没为止，往铁块烧杯中可加3个满量筒和图甲的水，往土壤中可加3个满量筒和图乙的水，请回答；
（1）为什么要用相同体积的铁块和土壤？
（2）同样体积铁块和土壤，为什么加入的水量不同？
（3）计算得到土壤中空气体积分数大约为 　 　 。
18．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的 　 　 （选填“A”或“B”）。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为 　 　 。（用相关字母表示）
19．根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 　 　 （选填“好”或“差”）。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 　 　 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
名称 直径（毫米）
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 ＜0.002
20．某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。
请回答：
（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 　 　 （填字母）。
A.a装置
B.b装置
C.c装置
D.三个装置都没有错
（2）根据 　 　 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。
21．如图，在证明土壤中有空气的实验中，将体积均为100厘米3的土壤样品和铁块刚好浸没后，所加水的体积分别为800厘米3和780厘米3。
（1）当向盛有土壤样品的烧杯内加水时，可观察到的现象是 　 　 。
（2）土壤样品中空气的体积分数为 　 　 。
22．某研究小组在常温下设计如图实验。请根据图示，回答下列问题。
（1）该实验可探究的问题是 　 　 ；
（2）实验中的加热操作的作用是 　 　 ；
（3）预测两天后的实验现象是 　 　 。
23．为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按表给定的条件进行（+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少）。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 黏土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 黏土 +++ ++ ++
5 壤土 ++++ +++
（1）对比1、2号盆中的植物的生长情况，研究的应是 　 　 对植物生长会造成什么影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对 　 　 盆植物生长情况作比较。
（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？　 　 。
24．土壤中含有空气、水、_____、_____等非生命物质之外，还含有土壤生物。土壤生物里的细菌、真菌等微生物肉眼无法直接观察，但微生物也需要进行呼吸作用。某兴趣小组设计了如图所示的装置来探究土壤中是否有微生物，请回答下列有关问题：
（1）将题中所缺内容填写完整 　 　 、　 　 ；
（2）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 　 　 ；
（3）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 　 　 ，该现象可以证明泥土中含有微生物；
（4）我们研究土壤是为了更好地保护土壤，下列有利于保护土壤的是 　 　 。
A.大量施用化肥
B.用工业废水直接灌溉农田
C.实行稻草还田
D.将废弃农用地膜埋入土壤中
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第2课 土壤的结构和质地
分层练习
1．为了研究土壤的成分，小科做了图示实验，下列说法正确的是（　　）
A．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有水分
B．图甲实验，加热新鲜土壤后，根据现象能够说明土壤中有空气
C．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有无机盐
D．图乙实验，加热干燥土壤后质量减小，说明土壤中有空气
【答案】A
【解答】解：图甲装置用于验证新鲜的土壤中是否含有水分，因为试管口会有水珠产生；图乙装置用于验证干燥土壤中是否含有有机物，因为有机物加热能够燃烧，加热干燥土壤后质量减小。所以，BCD三项都错误。
故选：A。
2．如图所示的实验能证明土壤中有水分的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解答】解：检验土壤中是否含有水分，可以把土壤样品放在试管底部，试管口朝下。灼烧底部的土壤，观察是否有水滴产生并从试管口里流出。B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
3．在洁净的玻璃板上滴少许土壤浸出液，将玻璃板放在火焰上加热，一段时间后，发现液体消失并留下了少许白色粉末，此实验用于证明土壤中存在（　　）
A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物
【答案】C
【解答】解：A.土壤浸出液中含有水分，但加热后水分会蒸发，不会留下痕迹，A不符合题意。
B.空气不是通过加热玻璃板上的液体来证明的，B不符合题意。
C.无机盐在加热过程中不会随水分一起蒸发，而是会留下固体残留物，通常是白色粉末状，C符合题意。
D.有机物在加热时会燃烧或挥发，而且通常不会留下白色粉末状的残留物，D不符合题意。
故选：C。
4．如图为研究土壤成分的两个实验，下列对实验的说法正确的是（　　）
A．图甲实验试管口略向下倾斜，目的是利于热气排出试管外
B．图甲实验试管壁出现小水珠，说明土壤中存在水分
C．图乙实验加热新鲜土壤后质量减小，说明土壤中存在有机物
D．证明土壤中是否含有无机盐只能使用图乙实验后的土壤
【答案】B
【解答】解：A、为了防止冷凝水倒流炸裂试管，加热固体时，试管口要略向下倾斜。所以，图甲实验试管口略向下倾斜，目的是防止试管炸裂，A错误。
B、试管壁上的小水珠来自土壤，加热过程中土壤中的水分变成水蒸气，从土壤中挥发出来，当水蒸气遇到较冷的试管壁时便液化为小水珠。所以，图甲实验试管壁出现小水珠，说明土壤中存在水分，B正确。
C、有机物能够燃烧，加热干燥土壤时，土壤质量减小，能证明土壤中存在有机物，C错误。
D、证明土壤中是否含有无机盐应蒸发土壤浸出液，若蒸发过程中出现白色晶体，则证明土壤中有无机盐，D错误。
故选：B。
5．玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（　　）
A．砂土类土壤 B．壤土类土壤
C．黏土类土壤 D．三类土壤的效果一样
【答案】C
【解答】解：砂土类土壤透气性较好，但保水性较差，容易造成植物缺水死亡；而最有可能导致霉根死亡则说明该类土壤中水含量较高，黏土类土壤是土壤中蓄水性最好的一类土壤。
故选：C。
6．月球表面有月壤。月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，其中绝大部分颗粒在30微米到1毫米之间，摸上去和面粉一样细腻，但不适合植物生长。科学家设想：人类移民月球的时候，把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（　　）
A．空气 B．水 C．腐殖质 D．矿物质
【答案】D
【解答】A.月壤主要由月球岩石碎屑、粉末、角砾、撞击熔融玻璃物质组成，月壤中绝大部分物质是就地及邻近地区的物质提供的，由于月球几乎没有大气，月球表面长期受到微陨石的冲击及太阳风粒子的注入，太阳风粒子的注入使月壤富含稀有气体，不符合题意；
B.月球没有大气和水分，不符合题意；
C.腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色，是土壤有机质的主要组成部分，有利于植物的根系固定，将月壤吸附起来，成为土壤，不符合题意；
D.研究发现，月壤中存在天然的铁、金、银、铅、锌、铜、锑、铼等矿物颗粒，符合题意。
故选：D。
7．取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中加入水的体积。这个实验说明土壤中含有（　　）
A．水分 B．空气 C．无机盐 D．有机物
【答案】B
【解答】解答：解：取两个相同的烧杯，分别放入相同体积和形状的铁块和干燥土壤，用量筒沿烧杯壁缓缓向烧杯内注水，发现两者完全浸没时，放土壤的烧杯中加入水的体积大于放铁块的烧杯中的体积．说明土壤的颗粒之间有空隙，含有空气，利于根的呼吸作用。
故选：B。
8．“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是（　　）
A．黏土类土壤 B．砂土类土壤
C．壤土类土壤 D．以上三种都可以
【答案】B
【解答】解：土壤的结构不同，它们的保水、通气等能力也是不同的，这与构成物质的颗粒大小有关。壤土的构成颗粒较小，保水和保肥能力都比较强；沙土的构成颗粒较大，所以沙土漏水明显；黏土类土壤黏性很强，土壤空隙较小，保水性能好，但通气性能较差，不利于植物生长。“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则该土壤类型是砂土类土壤。
故选：B。
9．小科对小红带回的一块“红土”和一块“黑土”很好奇，“红土”与“黑土”相比，除颜色不一样外，其它性状还有什么不一样呢？于是他做了如图实验。从图中的对照实验看，他在探究两种土壤中的（　　）
A．有机物含量 B．空气体积分数
C．水分含量 D．无机盐含量
【答案】B
【解答】由图可知，向土壤中注入水，与铁块对比，可知小科是为了探究土壤中的空气体积分数。
故选：B。
10．下列土壤模型中属于最适合植物生长的模型的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解答】解：壤土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分（ 矿物质颗粒和有机质 ）占土壤总体积的 50%，其中有机质占固体部分的1%～5%；水和空气各占25%。这样的土壤既通气、透水，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。D选项符合题意。
故选：D。
11．下列关于“研究土壤中有哪些非生命物质”的实验中，其操作或现象描述错误的是（　　）
A．在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜
B．在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于制取土壤浸出液的水必须是蒸馏水
C．在测量“土壤空气的体积分数”时，向盛有土壤的烧杯中加水，有气泡冒出
D．在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜湿润的土壤
【答案】D
【解答】解：A、在验证“土壤中是否有水”时，固定试管时试管口必须要略向下倾斜，防止：冷凝水倒流使试管炸裂。A正确。
B、在验证“土壤中是否有无机盐”时，用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水，目的是控制单一变量。B正确。
C、在测量“土壤空气的体积分数”时，土壤的颗粒之间有空隙，含有空气，当向盛有土壤的烧杯内加水时，看到的现象是有气泡冒出。C正确。
D、土壤中含有水分，加热水分会蒸发，因此在验证“土壤中是否有有机物”时，所采用的土壤必须是新鲜干燥的土壤。D错误。故选：D。
12．2019年1月4日，“玉兔二号”登录月球背面。科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（　　）
①形成原始月壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生
A．①②③④⑤⑥ B．②④⑥①③⑤ C．①③⑤②④⑥ D．③⑤⑥④②①
【答案】B
【解答】解：由分析可知要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过：②岩石风化，④形成矿物颗粒，释放矿物成分，⑥低等植物着生，①形成原始月壤，积累有机质和养分，③高等植物生长，⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成。
故选：B。
13．玉米等早地作物适宜在较干燥的土壤中生长，如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”，根据下表中土壤分类相关信息，判断最有可能导致玉米“霉根”的土壤是（　　）
土壤名称 土壤质地
砂土类土壤 砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗
黏土类土壤 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细
壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀
A．砂土类土壤 B．黏土类土壤
C．壤土类土壤 D．都可以
【答案】B
【解答】解：由于黏土类土壤的排水性较差，水分容易在土壤中积聚，导致根部缺氧，从而增加了根部发生“霉根”的风险。相比之下，砂土类土壤由于排水性较好，不容易导致水分积聚，因此风险较低。壤土类土壤的排水性介于两者之间，风险也相对较低。所以，根据土壤的排水特性，黏土类土壤是最可能导致玉米“霉根”的土壤类型。B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
14．玉环湖是海涂围垦而成的人工湖。其湖底沉积的淤泥在土壤分类中最有可能属于（　　）
A．壤土类土壤 B．黏土类土壤
C．砂土类土壤 D．三类都不是
【答案】B
【解答】解：A.壤土是一类介于砂土和黏土之间的土壤，具有良好的通气性和透水性，但淤泥通常更接近黏土的特性，A不符合题意。
B.黏土类土壤颗粒细小，保水性强，通常具有较高的黏性。海涂围垦形成的淤泥由于其细腻和保水的特性，最有可能是黏土类土壤，B符合题意。
C.砂土类土壤颗粒较大，透水性好，但保水性差，不适合淤泥的特性，C不符合题意。
D.根据淤泥的特性，它更接近黏土类土壤，D不符合题意。
故选：B。
15．某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇，“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状是否还有不同？他作了很多假设，并用实验一一验证。如下图是他做的实验（铁块、红土、黑土体积相同，加水至刚好浸没）。
（1）该实验想验证的假设是 　红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状还有不同（或红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状都相同）　 。
（2）该实验通过比较加入的 　水量　 来验证。
【答案】（1）红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状还有不同（或红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状都相同）
（2）水量
【解答】解：（1）某同学对“红土壤”和“黑土壤”觉得好奇，并提出了相应的问题为：“红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状是否还有不同？所以该实验想验证的假设是红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状还有不同或红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状都相同。
（2）通过对实验过程的观察和分析可知：该实验通过比较加入的水量来验证两种土壤内的空气质量分数。
故答案为：（1）红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状还有不同（或红土壤”和“黑土壤”除了颜色不同，其他性状都相同）
（2）水量
16．实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要，每一个环节都会影响实验结果，研究“土壤中是否有有机物”的实验时，用天平称取刚挖出的土壤50g，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热。一段时间后停止加热，待土壤冷却后称得其质量为45.2g。
（1）该实验得出有机物质量为4.8g的结论，土壤中的有机物实际质量 　小于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）4.8g，原因是 　加热后减少4.8克为水和有机物的综合　 。
（2）生活中的陶瓷是用土壤高温烧制而成的，高温烧过的土壤中 　没有　 （选填“有”或“没有”）有机物。
【答案】（1）小于；加热后减少4.8克为水和有机物的综合。
（2）没有。
【解答】解：（1）土壤中含有水分，加热水分会蒸发，所以加热后减少4.8克为水和有机物的综合，因此土壤中的有机物实际质量小于4.8g。
（2）土壤经高温煅烧时，土壤中的有机质会充分燃烧生成气体逸散到空气中，因此不含有机物。
故答案为：
（1）小于；加热后减少4.8克为水和有机物的综合。
（2）没有。
17．长、宽、高分别是10厘米、10厘米、5厘米的铁块和土壤，分别放入大烧杯中注入水至浸没为止，往铁块烧杯中可加3个满量筒和图甲的水，往土壤中可加3个满量筒和图乙的水，请回答；
（1）为什么要用相同体积的铁块和土壤？
（2）同样体积铁块和土壤，为什么加入的水量不同？
（3）计算得到土壤中空气体积分数大约为 　20%　 。
【答案】（1）便于控制变量，形成对照；
（2）土壤中有空隙；
（3）20%。
【解答】解：（1）用相同体积的铁块和土壤便于控制变量，形成对照；
（2）因为土壤中有空隙，所以同样体积铁块和土壤，加入的水量不同；
（3）往铁块烧杯中可加3个满量筒和图甲的水（50mL），即650mL，往土壤中可加3个满量筒和图乙的水（150mL），及750mL，而铁块与土壤的长宽高相等，体积相同，所以750mL﹣650mL＝100mL，100mL÷500mL＝20%。
故答案为：
（1）便于控制变量，形成对照；
（2）土壤中有空隙；
（3）20%。
18．温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。
（1）方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的 　A　 （选填“A”或“B”）。
（2）方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1，D烧杯用水体积为V2，则红土中空气体积分数可表示为 　100%　 。（用相关字母表示）
【答案】（1）A；
（2）100%。
【解答】解：（1）A易成团，有粘性，能保持土壤中的水分，通气性差；B不成团，松手容易散落，说明颗粒较大，通气性好。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的A。
（2）根据土填中空气的体积分数100%，V2是往红土中所加水体积、V1是往铁块中所加水体积，则土壤中空气体积为V2﹣V1，红土的体积为a3，则土壤中空气体积分数的是100%。
故答案为：（1）A；
（2）100%。
19．根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
（1）从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 　好　 （选填“好”或“差”）。
（2）如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 　砂粒　 （选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
名称 直径（毫米）
砂粒 2.0～0.02
粉砂粒 0.02～0.002
黏粒 ＜0.002
【答案】（1）好；
（2）砂粒。
【解答】解：（1）从池塘底部清理出的淤泥，主要由非常小的（＜2um）硅酸铝盐颗粒组成，是含沙粒很少、黏粒含量多，具有可塑性和黏性的土壤，所以保水性较好。
（2）“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境：它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。据表中数据可见：“桃蛋”适于生活在砂粒较多的土壤中，这种土壤透气性能好。
故答案为：
（1）好；
（2）砂粒。
20．某同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同，在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内渗出的水量如图所示（三个锥形瓶完全一样）。
请回答：
（1）若图中所示的渗水量有一个是错误的，那么最有可能错误的是 　C　 （填字母）。
A.a装置
B.b装置
C.c装置
D.三个装置都没有错
（2）根据 　bc　 的实验现象，可以验证砂粒的透水性比黏粒强。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：（1）砂粒空隙越大，通气性和透水性越强，但保水性越差。黏粒黏粒空隙小，通气性能和透水性能差，因此在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，c装置的渗出水量要少。故选C。
（2）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，因此bc装置的土壤数量相等，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。
故答案为：
（1）C
（2）bc
21．如图，在证明土壤中有空气的实验中，将体积均为100厘米3的土壤样品和铁块刚好浸没后，所加水的体积分别为800厘米3和780厘米3。
（1）当向盛有土壤样品的烧杯内加水时，可观察到的现象是 　有气泡产生　 。
（2）土壤样品中空气的体积分数为 　20%　 。
【答案】（1）有气泡产生
（2）20%
【解答】解：（1）随着水的加入，烧杯内的水位会逐渐上升，水会逐渐渗透进土壤颗粒之间，使土壤颗粒分散开来，有气泡产生。
（2）土壤样品浸没后，土壤样品和铁块所加水的体积分别为800厘米3和780厘米3。这20厘米3是土壤样品中空气的体积。空气的体积分数是空气体积除以土壤样品的总体积。即800﹣780＝20厘米3，20÷100×100%＝20%。
故答案为：（1）有气泡产生
（2）20%
22．某研究小组在常温下设计如图实验。请根据图示，回答下列问题。
（1）该实验可探究的问题是 　泥土中有无微生物　 ；
（2）实验中的加热操作的作用是 　杀死微生物作对照　 ；
（3）预测两天后的实验现象是 　甲瓶中无明显现象，乙瓶中澄清石灰水变浑浊　 。
【答案】（1）泥土中有无微生物；
（2）杀死微生物作对照；
（3）甲瓶中无明显现象，乙瓶中澄清石灰水变浑浊。
【解答】解：（1）由甲乙实验装置可知，该实验通过观察澄清石灰水是否变浑浊的现象，来验证土壤中是否存在微生物。
（2）强热处理的土壤中的微生物都被杀死了，与乙组形成对照。
（3）甲组中没有微生物的存在无法进行呼吸作用，所以甲组澄清石灰水没有明显现象，而乙组土壤中存在微生物，其呼吸作用会产生二氧化碳，所以乙组的澄清石灰水会变浑浊。
故答案为：
（1）泥土中有无微生物；
（2）杀死微生物作对照；
（3）甲瓶中无明显现象，乙瓶中澄清石灰水变浑浊。
23．为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按表给定的条件进行（+号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少）。
号码 选用的土壤 浇水量 光照时间 施肥量
1 壤土 +++ ++++ +++
2 黏土 +++ ++++ +++
3 壤土 +++ ++++ ++
4 黏土 +++ ++ ++
5 壤土 ++++ +++
（1）对比1、2号盆中的植物的生长情况，研究的应是 　不同土壤　 对植物生长会造成什么影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，应对 　1号和3号　 盆植物生长情况作比较。
（3）比较2号和4号植物的生长情况，能不能得出比较科学的结论？为什么？　不能，因为2号和4号的变量有两个，不能确定生长状况是由哪个变量引起的　 。
【答案】（1）不同土壤
（2）1号和3号
（3）不能，因为2号和4号的变量有两个，不能确定生长状况是由哪个变量引起的。
【解答】解：（1）分析1号2号花盆，浇水量、施肥量和光照时间相同，不同的是1号是壤土2号是黏土，所以想探究的问题是不同土壤对植物生长的影响。
（2）为了研究施肥多少对植物生长的影响，其唯一的变量应是施肥量，其他的土壤的种类、浇水量和光照时间都应相同，符合条件的是1号和3号。
（3）2号和4号变量有两个，光照时间和施肥量，结果无法确定是由那个条件引起的。
故答案为：（1）不同土壤
（2）1号和3号
（3）不能，因为2号和4号的变量有两个，不能确定生长状况是由哪个变量引起的。
24．土壤中含有空气、水、_____、_____等非生命物质之外，还含有土壤生物。土壤生物里的细菌、真菌等微生物肉眼无法直接观察，但微生物也需要进行呼吸作用。某兴趣小组设计了如图所示的装置来探究土壤中是否有微生物，请回答下列有关问题：
（1）将题中所缺内容填写完整 　无机盐　 、　腐殖质　 ；
（2）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是 　土壤中是否有微生物　 ；
（3）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是 　装置B中的澄清的石灰水变浑浊　 ，该现象可以证明泥土中含有微生物；
（4）我们研究土壤是为了更好地保护土壤，下列有利于保护土壤的是 　C　 。
A.大量施用化肥
B.用工业废水直接灌溉农田
C.实行稻草还田
D.将废弃农用地膜埋入土壤中
【答案】（1）无机盐；腐殖质
（2）土壤中是否有微生物
（3）装置B中的澄清的石灰水变浑浊
（4）C
【解答】解：（1）土壤中含有空气、水、无机盐、腐殖质等非生命物质之外，还含有土壤生物。
（2）该实验设计的是以微生物为变量的对照实验。实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是土壤中是否有微生物。
（3）B瓶内的微生物进行呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，使瓶内的澄清的石灰水变浑浊。经过一段时间后，预计可以观察到的现象是B瓶内的澄清的石灰水变浑浊，该现象可以证明泥土中含有微生物。
（4）大量施用化肥，会破坏土壤结构，是土壤板结；用工业废水直接灌溉农田，会造成土壤污染，不利于作物生长；将废弃农用地膜埋入土壤中，塑料薄膜很难被分解，会造成土壤污染而长期不能恢复。我们研究土壤是为了更好地保护土壤，有利于保护土壤的是实行稻草还田，这样能够改良土壤，使土壤变得疏松而肥沃。C正确。
故选：C。
故答案为：（1）无机盐；腐殖质
（2）土壤中是否有微生物
（3）装置B中的澄清的石灰水变浑浊
（4）C
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