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(共19张PPT)
部编版语文三年级下册
的另一边
宇宙：天地万物的总称。
人文主题：大胆想象
语文要素：走进想想的世界，感受想象的神奇。
习作要求：发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
展开想象的方法：
1.联系生活实际展开想象；
2.结合愿望展开想象；
3.联系事物的特点展开想象；
4.反向思维展开想象；
……
想象：对原有表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
联想：由一种事物想起另一种事物的心理过程。
趴在 浩瀚 汩汩流淌 秘密 气喘吁吁
思绪 穿梭 尴尬 一篇 拜访 一栋
宇宙 星空 楼梯 相遇 铃声 乘法
很远很远 白茫茫
pā hào hàn gǔ mì xū
xù suō gān gà piān bài dòng
我用（ ）方法记住了（ ）字。
趴（ ） 汩（ ） 篇（ ）
扒（ ） 泪（ ） 翩（ ）
绪（ ） 栋（ ）
续（ ） 冻（ ）
趴下
扒开
汩汩
流泪
一篇
翩翩起舞
思绪
继续
一栋
冷冻
我用（ ）方法记住了（ ）字。
淌（ ） 密（ ） 梯（ ）
趟（ ） 蜜（ ） 第（ ）
篇（ ） 乘（ ）
编（ ） 剩（ ）
流淌
一趟
秘密
蜜蜂
楼梯
第一
篇章
编写
乘法
剩下
快速浏览课文，思考：“我”想象了几次？分别是在哪里展开想象的？用方框框出关键词。
星空下的想象（1——5）
语文课上的想象（6——11）
激发继续想象（12）
默读课文，思考：宇宙的另一边有哪些秘密呢？用双横线画出相关句子，用圆圈圈出关键词，并用自己的话说一说。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
事物相同
现象相反
倒影
继续默读课文，思考：宇宙的另一边有哪些相同的事物呢？用波浪线画出相关句子，用圆圈圈出关键词，并说一说。
那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
排比
还有别的相同的事物吗？
那里有一样的 ，有一样的 ，有一样的 ，有一样的 。
花草
树木
高山
河流
默读课文3——5自然段，思考：课文描写了几种事物？用“〇”圈出来，这些事物在宇宙这一边和宇宙另一边表现出的现象是怎样的？用横线画出宇宙这一边的，用波浪线画出宇宙另一边的，并完成下列表格。
事物
现象 宇宙这一边
宇宙另一边
作业本
“我”
雪
太阳
石头
拿出来
放进去
爬楼梯
下楼
冬天下
夏天下
从东边升起
从西边升起
没生命
有生命
默读课文6——9自然段，思考：作者描写了哪些事物及现象？圈出事物、划出现象。
事物
现象 宇宙这一边
宇宙另一边
出门
向左走
向右走
第一节课
语文课
数学课
延伸想象：宇宙这一边和另一边还有哪些现象是相反的？仿照4、5自然段，说一说。
在宇宙的这一边， ；那么，宇宙的另一边， ？在宇宙的这一边， ；那么，宇宙的另一边， ？
在宇宙的这一边， ；在宇宙的另一边， ？
我们是周一到周五上学的
我们是周一到周五休息吗
我们白天活动，晚上睡觉
我们是白天睡觉，晚上出来活动吗
大树深深扎根在土里
大树会不会迈开腿跑，想在哪儿就在哪儿
在宇宙的另一边，减法是这样的：大地万物减去一场大雪等于 ，那时，无数的孩子会
……这样，大地万物减去一场大雪又等于 。
一片柳绿花红
脱掉棉袄，冲出家门，到郊外野炊、放风筝、赏美景
无数孩子们的快乐
默读课文6——9自然段，思考：作者在语文课上想象了哪些内容？用圆圈圈出关键词。
除法是这样的：“ ”除以“ ”，再除以“ ”，等于“
”。
接天莲叶无穷碧
炎炎夏日
稻花香里说丰年
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头
默读课文6——9自然段，思考：作者在语文课上想象了哪些内容？用圆圈圈出关键词。
我有些尴尬，但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于 的习作，就得闭上眼睛，想象 的样子，慢慢让自己也变成 ，在 中 ， 越 ，习作的分数越高……
花
花
花
阳光
舒展自己的花瓣
开得
美
事物相同
现象相反
神奇的宇宙
奇妙的想象
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
倒影
宇宙另一边是“我们”这边世界的倒影。第一，事物种类相同：那里的城市、街道、房子和孩子等都和我们这边的一样。第二，现象相反：宇宙另一边夏天下雪，太阳从西边升起，石头有生命，数学课的加法和乘法没有数字，语文课的习作靠闭眼想象，亲自实践。
事物相同
现象相反
事物相同 现象相反
在宇宙的这一边， ；那么，宇宙的另一边， 。在宇宙的这一边， ；那么，宇宙的另一边， 。
在宇宙的这一边， ；那么，在宇宙的另一边， 。
雪是白色的
雪是彩色的
人是在地上走的
人是在天上飞的
水是往低处流的
水是往高处流的

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