资源简介

(共14张PPT)
八年级下册 主题一 简易物联网系统实践
任务四 数据呈现可视化
汇报人：WPS
进一步优化简易蔬菜灌溉物联系统后，壮壮收集到的数据更多了，密密麻麻的数据让他眼花缭乱、头昏脑涨。大家能否帮助壮壮把数据以视图的方式呈现呢？
导入
1图 1-4-1 为传感器采集到的温度值记录表，图 1-4-2为物联网服务平台自动生成的温度值记录曲线图。说一说你从中分别获得了什么信息，并和小伙伴讨论这两种呈现形式的特点，将讨论结果记录下来。
思考
数据可视化是一门综合性的技术与艺术，它将抽象、复杂的数据转换为直观、易懂的视觉表现形式，涵盖图形、图表、地图、信息图以及交互式可视化界面等。其核心目的在于突破数据的数字局限，以视觉感知的方式增强人们对数据的理解与洞察能力。通过将数据中的关键信息、模式、趋势、异常及变量间的关系，以可视化元素呈现，帮助用户快速、准确地获取数据价值，辅助决策制定。
数据可视化的概念
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以小组为单位，观察下列数据图，讨论并体会数据可视化的作用。
任务一：
1.在气温变化折线图 1-4-3 中，哪天的最低气温最低 哪天的最高气温最高
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2.物联网系统数据图 1-4-4展示了哪些信息 这些信息之间有什么联系
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3. 图 1-4-5 是第 54 次《中国互联网络发展状况统计报告》中有关各类应用使用时段分布的统计图，你从中发现了什么规律 如果你是一家餐饮店的负责人，这些信息对于你调整店面经营方案有何启示
壮壮搭建的简易蔬菜灌溉物联系统已经收集到了不少有关豆角生长的环境数据，包括温度值、土壤湿度值、光照强度等。这些数据用哪种可视化形式更适合 为什么 根据讨论结果将“讨论结果表”补充完整。
讨论：
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1.将主控板连接到计算机上，打开编程软件。
2.借助前面学习的监测工具进行编写程序。（可根据程序编写学习小手册进行学习编写程序）
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任务二：体验物联网服务平台的数据可视化功能。
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请同学们从物联网服务平台选择其他主题的数据文件，体验用程序实现比例可视化、分布可视化等其他效果，并对比这些程序指令，将它们的共同点和不同点分别记录下来。
任务三：巩固拓展
任务三 学会互联网加法
互联网+传统行业
数据+、智慧+
互联网+医疗
互联网+自习
互联网+社区服务
互联网+校园
互联网+ 校史馆
互联网+ ……
回顾日常生活，你还知道哪些数据可视化的应用场景 在未来，你希望哪些场景能运用上数据可视化 和老师、同学们交流讨论，并把你对数据可视化的未来应用场景的设想记录到表中。
序号 设想未来应用场景 设想效果
1 汽车车窗上显示室外的天气数据 能直观展示外面的温度、降雨、大雾等状况，并结合天气状况给出驾驶建议
2
3
4
课后作业
任务四 数据呈现可视化
数据可视化的方式
1.趋势可视化。
3.分布可视化。
主题一 简易物联网系统实践
……
2.比例可视化。
课堂小结
评价项目 评价标准 自评（0-10分）
学习目标 了解了数据可视化的作用与意义。
能够把数据表中的数据转化为可视化的图表。
小组合作 积极参与小组讨论，表达自己的观点和想法。
积极主动完成小组分配的任务。
学习评价
谢 谢
汇报人：WPS

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