主题二 任务三 医疗设施新功能 课件【桂科版2025】八下信息科技

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主题二 任务三 医疗设施新功能 课件【桂科版2025】八下信息科技

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八年级下册 主题二物联网应用探索
任务三 医疗设施新功能
01
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导入
除了壮壮提到的物联网医疗新手段,还有哪些物联网技术被运用到医疗领域中?联系生活实际谈谈自己的体验,也可以通过网络了解更多应用实例,写下来与大家分享。
思考
01.理解物联技术在在医疗设施领域的应用。
02.能够在具体场景中进行需求分析、算法分析并实现功能。
03.通过使用传感器实现数据上传至物联网平台,完善心率自动记录监测系统其余功能。
学习目标
心率监测对于我们了解自身的健康状况有重大作用。壮壮想基于物联网技术设计一套简易心率自动记录监测系统,那在正式搭建系统之前,应该先了解哪些信息呢?
讨论
学习目标
任务一:需求分析与功能实现
在实验过程中,
1.因年龄、性别或其他生理因素等个体差异,一般健康成人的心率是?次 / 分。
2.设置心率阈值。如果心率高于?次 / 分或者低于?次 / 分,就可能存在身体状况异常。
3.请分析各个环节的功能需求及用到的实验设备、平台,并填写在相应的横线上,完成图 2-3-1。
“分析心率自动记录监测系统的基本功能需求”实验探究
任务二:算法分析及流程图完善
算法分析及流程图完善。根据需求分析各环节功能,结合以上内容填写图 2-3-2 中留空部分。将流程图绘制完整。
完整流程图
心率自动记录监测系统
XXXX
心率血氧传感器,心率血氧传感器(见图 2-3-3)适用于指尖测量,不适用于手腕测量。监测时,手
指需要放置在感测器上 30~60 秒。
小贴士
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
硬件清单:
主控板 ×1、
心率血氧传感器 ×1、
4Pin 线 ×1、
Type-C 数据线 ×1、
带有热点功能的计算机 ×1。
主控板
4Pin线
Type-C数据线
心率血氧传感器
设计一套简易心率自动记录监测系统
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
连接设备:
用 4Pin 线将主控板和相关传感器连接起来(见图 2-3-4),并通过 Type-C数据线接入计算机。
设计一套简易心率自动记录监测系统
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
3.程序编写。
(1)进入物联网服务平台,添加项目及设备,
完成各项配置。
IOT平台网址:https://iot.mpython.cn/
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
3.程序编写。
(2)打开 mPython 软件,添加网络应用,编写程序。
①当心率大于 100 或小于 40 时,蜂鸣器响起 2 秒,代码如图 2-3-5 所示。
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
3.程序编写。
②把监测时的提示语和最终测得的心率显示在 OLED 屏上,代码如图 2-3-6 所示。
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
3.程序编写。
③发送数据至物联网服务平台,完整代码如图 2-3-7 所示。
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
4. 程序测试。
运行程序,查看结果,如图 2-3-8 所示。
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
任务三:模拟搭建心率自动记录监测系统
4. 程序测试。
平台生成数据可视化效果如图 2-3-9 所示。
“模拟搭建心率自动记录监测系统”实验探究
互联网+传统行业
数据+、智慧+
互联网+社区服务
互联网+校园
互联网+ 校史馆
互联网+ ……
物联网技术应用在医疗健康、学校教育、家庭生活等领域有何异同点?结合你在搭建简易物联网系统的学习经历,谈谈你的看法。
物联网技术应用在其他行业中的异同点 医疗健康
学校教育
家庭生活
讨论
互联网+传统行业
数据+、智慧+
互联网+社区服务
互联网+校园
互联网+ 校史馆
互联网+ ……
实地考察医院、社区卫生所等医疗保健机构,多方面思考它们的医疗设备是否可利用物联网技术进行改进,例如血糖监测系统、远程病人监护系统等。请把观察到的问题都记录下来 , 并从中选取一个问题 , 尝试设计一个合适的物联网解决方案。
设计一个医疗类别物联网解决方案
任务拓展-小组合作作业
任务三 医疗设施新功能
医疗设施新功能
物联网医疗新手段
主题二 物联网应用探索
模拟搭建心率自动记录监测系统
分析心率自动记录监测系统的基本功能需求
模拟制作心率自动记录监测系统
智能对讲
输液监控
…………
课堂小结
评价项目 评价标准 自评(0-10分)
学习目标 理解物联技术在在医疗设施领域的应用。
能够在具体场景中进行需求分析、算法分析并实现功能。
通过使用传感器实现数据上传至物联网平台,完善心率自动记录监测系统其余功能。
小组合作 积极参与小组讨论,表达自己的观点和想法。
积极主动完成小组分配的任务。
学习评价
谢 谢
汇报人:WPS

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