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第二单元 遵循逻辑思维规则第四课 准确把握概念
1
概念的含义
2
概念的基本特征
4.1 概念的概述
阅读课本P22-25页，用不同颜色的笔在课本做好标记
概念的概述
概念的含义
属性的含义和分类 P22
概念的含义、特征 P22-23
概念的基本特征
内涵 P24
概念之间的外延关系
外延 P24
二者关系 P24 相关链接
概念的表达（概念与语词的关系） P23
概念的内涵和外延
相容关系 P24
不相容关系 P25
思
1
Part
概念的含义
1.属 性
①含义：事物总有许许多多的性质和关系。事物的性质和关系统称为属性
“草莓是红色的”。其中“红色”是“草莓”的性质。
“5大于4”，这里“大于”表示的是“5”与“4”的关系。
②分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
属性
本质属性
非本质属性
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。
某事物具有，其它事物也可具有的属性。
一、概念的含义
P22一段
有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。”
于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”
你能否概括出人的属性，能否说出什么是人（人的概念）？
有眼睛、有耳朵、有四肢
能直立行走
能用肺呼吸
能血液循环
能思维并能制造和使用生产工具
揭示“人”的本质属性
其他动物也可能具有，
属于非本质属性
√
议
①含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
②特征：概念具有抽象性和概括性的。（P23相关链接最后一句）
2.概 念
一、概念的含义
P22一段
一个算命先生与一个理发匠是一对棋友，他们的棋艺不相上下，谁也不服谁。一天，他们在“开战”前商定了输赢后的奖惩办法。算命先生说：“要是我输了，我情愿奉送一命。”理发匠说：“好，一言为定。如果我输了，白送你一个头！”结果，算命先生输了，他如实地履行了“开战”前的协定，但算命先生却没有死。
利用概念的有关知识谈谈你对上述材料的认识。
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。在不同的场合，同一个语词可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆。这里的“命”与“头”分别指算一次命和理一次发，不是生命和头颅。
议
检
概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）
3.概念的表达（概念与语词的关系）
（1）不同的语词可以表达同一个概念。
（2）同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。（一词多义）。
（多词一义）
父亲、爸爸、爹爹、father
那个生我们养我们的男人
①不好意思，我要方便一下
②你方便的时候，我请你吃个饭
③方便面
一、概念的含义
如果不作区分，就违背了同一律，容易引起“概念混淆”
P23一段
拓展：概念与属性、语词的关系
概念与属性 概念与语词
关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性。 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 ③概念是反映事物本质属性的思维形式。 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）。
②不同的语词可以表达同一个概念。
③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
结论 把握概念，就是把握其本质属性 对概念和语词进行区分，避免引起概念混淆
语词
2
Part
概念的基本特征
即：内涵与外延
P24一、二段
二、概念的基本特征
1.概念的内涵与外延
（1）概念的内涵：
指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
（2）概念的外延：
指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
举例：国家的内涵就是指统治阶级的工具。
水果概念的内涵是指多汁且主要味觉为甜味和酸味与可食用的植物果实。
例：国家这个概念的外延指的是奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家、社会主义国家。
“水果”概念的外延包括不同种类的水果，例如香蕉、苹果，草莓、桃子等。
练一练：根据下列概念的内涵指出外延
概念 内涵（是什么） 外延（有哪些）
书籍 装订成册的著作的总称
法律 是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映统治阶级意志的规范体系。
物质 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
正数 比0大的数
历史书、军事书、农业书、医学书、文学书等
《宪法》、《商法》、《经济法》、民事诉讼法》、《刑事诉讼法》、《行政诉讼法》……
空气、书桌、磁场、生产力、国家……
0.2、1、1.5、8、100……
①概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵（强调是什么）和外延（强调有哪些）的统一。（补充到课本）
②概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；
反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
⑶二者的关系： 相关链接P24
二、概念的基本特征
1.概念的内涵与外延
例如：“国家”这个概念，揭示了“统治阶级的工具”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
“水果”这个概念，揭示了“多汁且酸甜味，可食用的植物果实”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了这个概念所指的那些对象（外延）。
比较概念的内涵与外延
概念的内涵 概念的外延
区别 含义 概念所反映的事物的本质属性 概念所反映的本质属性的事物的范围
作用 它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”，侧重究竟反映什么 它说明概念所反映的那种事物“有哪些”，侧重究竟是在指“谁”
联系 ①相互联系、相互制约P24相关链接 概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。 ②概念的内涵越深，它所包含的属性越多，属于这个概念的个体就越少，外延越窄；内涵越浅，外延就越广。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。 P24一、二段
小游戏：请符合条件的同学起立
穿校服外套的同学；
穿校服外套和短袖的同学；
穿校服外套和白色短袖的同学；
穿校服外套和白色短袖的女同学。
2.概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
全同关系
属种关系或种属关系
交叉关系
(1)相容关系：
两个概念在所指范围上具有相同的部分。
类型
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
指两个概念的外延完全相同≠同一个概念
指一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。
指两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
二、概念的基本特征
注意：内涵不尽相同
P24
指一个概念的外延是另一个概念的外延一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念。（大属小种）
指两个概念的外延完全相同。
A
B
A
B
全同关系
属种关系
种属关系
A>B
蔬菜和辣椒
马和白马
A=B
母亲和妈妈、
鲁迅与周树人
等边三角形和正三角形
中国的首都和北京
A辣椒和蔬菜
白马和马
两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的。
B
A
B
交叉关系
A
部分A=部分B
党员与教师、
中学生与团员
青年与工人
（1）相容关系：
依据所指范围上相同部分的多少，概念外延的相容关系分为以下几种：①全同关系、②种属关系、③属种关系、④交叉关系。
◆ 《史记》的作者 司马迁
◆ 动物 马
◆ 马 动物
◆ 中学生 球迷
上述每组概念之间有什么关系？
《史记》的作者与司马迁是全同关系；
动物和马是属种关系（包含关系）；
马和动物是种属关系（包含于关系）；
中学生和球迷是交叉关系。
展
如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系（又称全异关系） （P24第三段）
（2）不相容关系(全异关系)
A
B
全异关系
设A、B为任意两个外延不相容的概念，其不相容关系可以用图表示为：
例：金属与非金属、动物和植物
P25一段
P25 图示2
二、概念的基本特征
2.概念之间的外延关系——相容关系和不相容关系
不相容关系：
如果两个概念在所指范围上不具有相同部分。
表示为：A+B=C
表示为：A+B ＜ C
反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和小于该属概念的外延
矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延。
例：生和死、成年人和未成年人
（同一事物有且只有对立的两种情况，也就是非此即彼）
例：输和赢、黑色和红色
（同一事物除了这两种对立的情况还有其他情况）
如：
语文与数学、
辣椒与苹果、
李子与梨子
（2）不相容关系（全异关系）
“团员”和“非团员”
“等边三角形”和“等角三角形”
“团员”和“党员”
“大学生”和“学生”
“妇女”和“律师”
“小说”和“科幻小说”
“工厂“和”工人“
矛盾关系
全同关系
反对关系
种属关系
交叉关系
判断以下各组概念之间的关系
属种关系？
应该是全异关系
属种关系
【知识巩固】
【注意】判断属种关系的技巧：（补充到课本25页）
（1）是否处在同一类事物中；
（2）是否有共同的属性；
（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。（B是种）
如：台湾同胞——中国人，台湾同胞是中国人，合理，这是种属关系;
而车轮胎——汽车，车轮胎是汽车则是不通的，所以二者不是种属关系，是全异关系 。
工人——工厂，工人是工厂是行不通的，所以二者是全异关系
概念之间的外延关系
项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系
阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
总结
基本特征
（内容）
表达: 语词
概念
含义
属性
任何概念都是
内涵和外延的统一
课堂小结
“只是经马行过，不曾差壕寨用水平打量地面高下。”“大军威武多雄壮，训练水平更繁难。”对两个“水平”的理解正确的是（ ）
A．在两个语句中表达的是同一概念
B．在不同语句中表达的是不同概念
C．二者从外延上看应属于全同关系
D．二者从外延上看应属于交叉关系
B
检
数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。这是从方面界定“数字经济“这个概念。（ ）
A．内涵 B．外延 C．内涵和外延 D．概念外延
A
检
下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。
下列组合中符合图示信息的是（ ）
①S：我国国体——P：人民民主专政
②S：宏观调控——P：“看得见的手”
③S：辩证唯物主义——P：客观唯心主义
④S：人民代表大会——P：全国人民代表大会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
检
下列逻辑关系一致且判断正确的是（ ）
①书法家——画家； 党员——老师 交叉关系
②资产——流动资产；违法——犯罪 属种关系
③童星——明星； 党员——党 种属关系
④输——赢； 财产权——所有权 矛盾关系
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
A
检

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