资源简介

(共15张PPT)
思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？
观看视频：2024年 “中国好人榜”
我们应弘扬中华传统美德
新课导入
8.2 做中华传统美德的践行者
2025年春季
道德与法治（统编版）
七年级下册（2024）
要求：阅读教材P68—71，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识,完成《学法》P.42课前预习。时间3分钟。
目标导航
1.弘扬中华传统美德的原因和表现
2.如何做中华传统美德的践行者（重点）
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
笔记区
1、弘扬传统美德的原因和表现
思考：结合马明涛的事例，思考如何做自强不息的人。
观看视频一：做一个自强不息的人
热爱与坚持：饺子导演的破茧之路
观看视频二：做一个敬业乐群的人
思考：1. 社会救助有何作用？
2. 我们应当如何做扶危济困的人？
观看视频三：做一个扶危济困的人
思考：我们该如何正确“见义勇为”？
观看视频四：做一个见义勇为的人
新闻速递
思考：结合视频内容，谈谈我们如何做一个孝老爱亲的人。
观看视频五：做一个孝老爱亲的人
观看视频
环节二 自主阅读、合作探究
请同学们自主阅读教材，根据示例，找到其它四个方面的原因和具体做法，由小组代表上台汇报展示，其他人进行补充。
如何做中华传统 美德的践行者 原 因 做 法
做自强不息的人 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
做敬业乐群的人 A.对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。B.我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
做扶危济困的人 A.当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。B.“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
做见义勇为的人 真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神。 当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
做孝老爱亲的人 百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬” A.我们应当孝敬老人，爱护亲人。B.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力
只有敬业乐群，才能成就事业，
实现人生价值。
助人者，人恒助之。恻隐之心，人皆有之
环节三 角色扮演——如何践行
情境一：在公交车上，你看到一位老人上车后没有座位……
情境二：在借书时，作为班级图书管理员，发现前面的同学不小心把书掉在了地上……
情境三：你所在的社区组织了关爱孤寡老人活动，倡议社区居民积极参加，你会怎么做？
情境四：学校运动会，在运动会跑步比赛中你看到旁边赛道的同学突然摔倒受伤……
模拟情境：遇到下面的情境，你会怎么做？
请同学模拟场景，做出自己的选择。
课堂小结
做中华传统美德的践行者
弘扬中华传统美德的原因
如何践行中华传统美德
做自强不息的人
做敬业乐群的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
做孝老敬亲的人
不断践行道德
启思导行
中国人自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。
推荐二：《与妻书》
推荐理由：这是黄花
岗七十二烈士之一的林觉
民给妻子的诀别信。这封
信将家庭幸福、夫妻恩爱
和国家前途、人民命运联
系在一起，表达了作者对
妻子的深情和对祖国深沉
的爱。全文直抒胸臆，情
真意切，字字泣血，动人心魄。
推荐三：《清贫》
推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所得的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读来仍然十分亲切感人。
思考：开展“读书漂流”活动，向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。
点拨：（1）《增广贤文》。
推荐一：《论语》
推荐理由：这是一部体现儒家价理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。
推荐四：《雷锋日记》
推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的几百篇闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记的合集。文字虽然平实，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。
你认为传承中华传统美德的关键是什么？
（2）推荐理由：这书内容广泛，用通俗易懂的语言，阐述了许多为人处
世的道理和道德准则，对于传承和弘扬中华传统美德具有积极作用。
（3）传承中华传统美德，关键在于践行。
作
业
布
置
1.课堂训练：学法P.42-43第1-6题
2.家庭作业：《学法》P43，7-8。预习下一节课，完成P47课前预习。
3.背诵作业：背诵“如何做中华传统美德的践行者？”

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