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(共30张PPT)
亡羊补牢
语文二年级下册
坐井观天
画蛇添足
守株待兔
掩耳盗铃
坐井观天
画蛇添足
守株待兔
掩耳盗铃
寓言
寓：寄托
言：讲道理
寓言的特点：通过一个简短的故事，告诉人们一个深刻的道理。
亡羊补牢
wáng láo
亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。
牢：羊圈(养牲畜的圈)。
亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
1、听老师朗读课文，注意听生字的发音。
2、按要求读课文：大声读课文，注意读准字音，读通句子。
初读课文
亡羊补牢
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟（kū）窿（long），夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼（diāo）走了。
街坊劝（quàn）他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上， 他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1、听老师朗读课文，注意听生字的发音。
2、按要求读课文：大声读课文，注意读准字音，读通句子。
我会读
寓言二则 亡羊补牢
羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
寓言二则 亡羊补牢
羊圈 钻进 叼走 街坊 后悔 劝告 从此 丢失
wánɡ
láo
juàn
zuān
diāo
fānɡ
huǐ
yù
zé
cǐ
多音字
juàn
quān
（羊圈）
（圆圈）
圈
根据老师的提示，说说这则寓言讲了一个什么故事？
整体感知
一个养羊人的羊圈破了个( )，羊被狼( )了。( ) 劝告养羊人，他不听，结果羊又被叼走了。养羊人很( )，立即( )羊圈。从此，他的羊再也没丢过了。
窟窿
叼走
街坊
后悔
修补
养羊人丢了几次羊？
默读课文，思考：养羊人两次丢羊是什么原因？他是怎样修补羊圈的呢？结果又如何？
精读课文
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
因为羊圈破了一个窟窿，所以养羊人丢了两次羊。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
1、自由读课文，动笔画出描写养羊人的语言、想法、做法的句子。
2、你认为养羊人是一个怎样的人？
3、将自己的想法在小组内交流。
体会寓意
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
不听劝告
毫不在意
着急
第二天早上， 他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得
结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
赶紧
结结实实
知错能改
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
看到这句话，你想说什么？
①说说这两个句子在用词上有什么不同？
2、他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
1、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
②比较两个句子，哪一句更好？
读一读，比一比
亡羊补牢——
如果你是养羊人，你想对大家说什么？
为时不晚
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
联系我们的生活实际，你想到了什么？
我们今后的学习和生活应该怎么做呢？
拓展延伸
通过学习，你明白了什么道理？
过能改，归于无，
倘掩饰，增一辜。
——《弟子规》
好书推荐
《墨子》
《伊索寓言》
1、把《亡羊补牢》的故事复述给爸爸妈妈听。
2、课外阅读寓言故事书，积累好词好句。
作业
谢谢

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