资源简介

广西桂林市龙胜县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．将如图装置1~3放在室温下，一段时间后，只有装置2的种子萌发，下列有关叙述错误的是（ ）

A．1和2为一组对照实验，探究的变量是水分
B．2和3为一组对照实验，探究的变量是空气
C．1中种子不萌发是因为胚已死亡
D．2中种子萌发，它的胚一定是完整的
2．小明同学和爸爸一起利用星期六放假的时候，回老家农村帮助爷爷播撒玉米种子，爷爷说在播种前要松土。原因是种子在萌发时需要（　　）
A．一定的水分 B．充足的阳光 C．适宜的温度 D．充足的空气
3．根生长的主要部位是根尖。如图是番茄根尖的结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．根尖吸收水分和无机盐的主要部位是①
B．根尖生长不断伸长，主要依靠的部位是③④
C．根尖生长的最快部位是②
D．移栽番茄秧苗时，根部常带有土坨，主要是为了保护幼根和根毛
4．农谚“有收无收在于水，多收少收在于肥”说明了水、肥对农业生产的重要性，下列相关叙述错误的是（　　）
A．植物的不同发育时期，对水的需求量是不同的
B．植物的生长需要含氮、含磷和含钾的无机盐
C．植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
D．水分和无机盐在植物体内主要通过筛管向上运输
5．桂味荔枝核小肉爽清甜，深受人们所喜爱。荔枝树要结出好吃的荔枝，需要经过（ ）
A．开花→受精→传粉→结果
B．开花→传粉→受精→结果
C．传粉→开花→受精→结果
D．传粉→受精→开花→结果
6．一朵完整桃花的雌蕊包括（　　）
A．胚珠和子房 B．柱头、花药和子房 C．柱头、胚珠和子房 D．柱头、花柱和子房
7．师生们购买了麒麟瓜苗用于西瓜种植实践活动。为了保障瓜苗移栽成活率，以下措施不合理的是（　　）
A．在晴朗的中午进行移栽
B．尽量选择壮苗进行移栽
C．移栽时根部应带适量土
D．完成移栽后要尽快浇水
8．从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。下列相关叙述错误的是（ ）

A．甲乙装置的不同之处是有无叶片 B．油层可以防止量筒内水分蒸发
C．数小时后乙装置液面比甲低 D．实验说明水分可通过叶片散失
9．研究光合作用条件的实验中，关于选叶遮光的操作，最科学严谨的是选取（　　）
A．同种植物、不同植株上的叶片
B．同一植株上生长状况相近的叶片
C．同一植株同一叶片的某个部位
D．生长状况相近的两株不同种植物
10．王大爷种的西瓜喜获丰收，使西瓜增产变甜的物质主要来自（ ）
A．土壤中的水分和无机盐
B．空气中的水分和二氧化碳
C．土壤中的水分和空气中的二氧化碳
D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
11．若把从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，再用保鲜机抽干空气，这样可以延长蔬菜的贮藏时间，其主要原因是（　　）
A．促进新鲜蔬菜的光合作用
B．降低了新鲜蔬菜的蒸腾作用
C．减少了新鲜蔬菜的损伤
D．抑制了新鲜蔬菜的呼吸作用
12．我国粮食产量连续8年站稳1.3万亿斤台阶，把中国人的饭碗牢牢地端在自己手中。下列措施中不利于粮食储藏的是（　　）
A．适当增加粮仓中氧气浓度
B．适当降低储藏温度
C．适当增加粮仓中二氧化碳浓度
D．粮食在入仓前晒干
13．我国争取在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法能够增加大气中二氧化碳消耗的是（ ）
A．绿色出行，低碳生活 B．植树造林，绿化祖国
C．光盘行动，节约粮食 D．垃圾分类，合理利用
14．下列叙述错误的是（　　）
A．我国每年的“植树节”定为3月15日
B．绿色植物参与了生物圈的水循环
C．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D．绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧气的相对平衡
15．如图中序号表示绿色植物叶片能进行的几种生理过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A．①表示呼吸作用，植物可通过此过程更新空气
B．植物可通过②过程参与生物圈的水循环
C．过程③在植物细胞的线粒体中进行
D．要提高植物产量，应设法加快①过程抑制③过程
二、综合题
16．花生因是在花落以后，花茎钻入泥土而结果，所以又称“落花生”。
(1)图2为花生花的结构，从图中可以看出花生的主要传粉方式是 ，子房生长发育所需的有机物来自 。
(2)图3为花生果实，②是由 发育而来。发育成该果实的子房内至少有 个胚珠。
(3)长期浸泡在水中的花生种子，即便颗粒饱满也不能萌发，这是由于种子在萌发过程中缺少 。
(4)将100粒花生种子平均分成甲、乙两组，在25℃下同时播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是______（填字母）
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽
17．图甲所示的是根尖的结构，图乙、图丙、图丁分别表示某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）、双子叶植物种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：
(1)“根深才能叶茂”，植物幼根的生长是通过图甲中［C］ 细胞数量的增多和［B］ 区细胞体积的增大实现的。
(2)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的［ ］ 区吸收的。
(3)将乙图中［3］的结构取下纵剖，你认为该结构的纵剖面应与图 的结构相似，图乙中的［4］是由图丙中的［ ］芽轴发育来的，也是由丁图中的［13］胚芽发育来的。
18．某生物兴趣小组暑假期间到西瓜大棚基地参观，并为了进一步研究大棚西瓜生命活动规律，绘制了相关图形。如图1为该植物叶片的横切面结构示意图，图2为西瓜叶片的甲、乙、丙三种生理活动示意图，图3为正常生长的西瓜植株，一天中甲、乙的活动强度随时间变化的曲线图。请回答有关问题：
(1)图1中属于输导组织的是 （填序号）。输导组织中的导管可将水和无机盐由根往上运输，这主要依靠图2中的 （填“甲”或“乙”或“丙”）提供拉力。
(2)图2中的甲表示 作用，该生理活动在维持生物圈的 平衡中起着至关重要的作用。植物夜晚能进行的生理活动有 （填“甲”、“乙”、“丙”）。
(3)据图3分析，一天中植物叶片有机物积累最少的点是 ，图中点d产生的原因是夏季中午温度太高，叶片表皮上的 部分关闭，导致二氧化碳的吸收量减少。
三、资料分析题
19．“碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。生物学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。

(1)在图1中，大气中二氧化碳直接来源于 （填编号）过程；绿色植物通过[　] 过程吸收大气中的二氧化碳并释放氧气。
(2)图2显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都持续增加，全球二氧化碳排放量大于 ，已经出现超过生物圈“碳中和”的趋势，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。
(3)我国政府提出力争2060年前实现“碳中和”的目标。保护生物圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。
Ⅰ．增加二氧化碳吸收： ；Ⅱ．减少二氧化碳排放：
四、实验探究题
20．生物小组在“建设绿色校园”跨学科实践活动中负责实施“利用小菜园为校园增绿”项目，选择种植的小白菜生长周期约60天，将出土20天左右的幼苗移栽到实验槽进行相关实验。为提高小白菜产量，同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜的影响，实验设计及部分结果如表所示。
组别 滴灌方式 小白菜数量/株 浇水频率 产量/（g）
A组 物理增氧（利用仪器震动） 24 1次/3天 822.20
B组 化学增氧（加入化学药品） 24 1次/3天 729.42
C组 普通自来水 24 a 525.84
(1)该实验的变量是 ；表中C组作用是 ；“a”处的操作应为 。
(2)根据实验结果可知，增氧滴灌能够提高小白菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的 作用。两种增氧方式中 组效果更佳。
广西桂林市龙胜县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D B D A C C C
题号 11 12 13 14 15
答案 D A B A B
16．(1) 自花传粉 叶片的光合作用
(2) 胚珠 2
(3)充足的空气
(4)C
17．(1) 分生区 伸长
(2)A成熟
(3) 丙 8
18．(1) ③ 乙
(2) 光合 碳—氧 乙、丙
(3) b 气孔
19．(1) ①②③⑤ ④光合作用
(2)吸收量
(3) 植树造林 低碳出行/减少石油煤炭等化石燃料的使用
20．(1) 增氧滴灌方式 形成对照 1次/3天
(2) 呼吸 A

展开更多......

收起↑