统编2024年版七年级历史下册第15课明朝的统治【课件】

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统编2024年版七年级历史下册第15课明朝的统治【课件】

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(共23张PPT)
明朝建立
明成祖朱棣迁都北京
李自成起义军推翻明朝;清军入关,开始建立全国性政权。
郑成攻收复台湾
中俄签订
《尼布楚条约》
广州一口通商
明清时期,统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革,大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期,统治危机不断加深,明政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变,清朝统治者故步自封,古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
郑和
下西洋
第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与民展
明清时期(至鸦片战争前)
1368年
1405年
1421年
1644年
1662年
1689年
1757年
情景导入
《明史》评价朱元璋“武定祸乱,文致太平”,肯定了他的文治武功。朱元璋建立明朝后,采取了哪些强化皇权的措施?
课程标准:
通过了解明清时期加强皇权的举措,初步认识君主专制带来的社会弊端。
第三单元 明清时期 统一多民族封建国家的巩固与民展
第15课
明朝的统治
学习目标
1.了解明朝建立、强化皇权等基本内容,能够将明朝强化皇权置于整个中国古代史中进行考察,认识其既巩固了统一多民族封建国家,又带来了社会弊端。。(历史解释、时空观念)
2.了解明朝科举考试内容和考试形式的变化,认识其脱离实际、禁锢思想的弊端。(史料实证、唯物史观)
3.了解明朝与东北女真等部、蒙古各部的民族关系,认识明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。(家国情怀)
帝王
流民
流民到帝王的逆袭
流民到帝王的逆袭——明朝的建立
任务一、根据材料指出元朝末年农民起义爆发的原因?
堂堂大元,奸佞专权。
开河变钞祸根源,惹红巾万千。
官法滥,刑法重,黎民怨。
人吃人,钞买钞,何曾见。
贼做官,官做贼,哀哉可怜。
——《醉太平小令》
元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致社会动荡,民不聊生,爆发农民起义。
1351年,黄河下游爆发农民起义
发展到
江淮地区
朱元璋领导的队伍逐步强大
朱元璋出身贫寒,放过牛、做过流民、当过和尚 ,后投身红巾军,凭借军事才能与谋略被推为首领。他采取“高筑墙,广积粮,缓称王”的策略,逐步发展壮大,推翻元朝,建立明朝,成就帝王霸业。
明朝形势图(1433年)
流民到帝王的逆袭——明朝的建立
任务二、梳理明朝建立元朝灭亡的情况。
明军攻占元大都,
结束了元朝的统治。
明太祖(1328-1389)
元朝灭亡
明朝建立 时间
建立者
都城
1368年
朱元璋
应天府
“东起朝鲜,西据吐番。南包安南,北距大碛(qì),约997万平方公里。”南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。 ——《明史》
建文帝
流民到帝王的逆袭——明朝的建立
“(明)初,太祖大封宗藩,令世世皆食岁禄,不授职任事,亲亲之谊甚厚。”
——《明史》
削藩
明成祖朱棣
靖难之役
明太祖
1421年,明成祖为加强北方的防御力量,迁都北京。
分封
分权到集权的构建
分权到集权的构建——强化皇权
任务一、根据材料指出元朝灭亡的原因有哪些?
元朝丞相“掌军务,贰丞相,凡军国重事,无不由之”,甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
(地方)行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之”
——《元史·百官志》
地方分权
朝臣权力过大
为巩固统治(目的)
经济上:明太祖奖励垦荒,兴修水利,改革赋役制度,恢复发展社会经济。
政治上:采取一系列措施,从中央到地方全面改革官制,以强化皇权。
我朝罢丞相……事皆朝廷总之,所以稳当。以后子孙做皇帝时,并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,将犯人凌迟,全家处死。 ——《皇明祖训·祖训首章》
说说明太祖为什么强烈反对设立丞相。
分权到集权的构建——强化皇权
任务二、明朝如何解决“朝臣权力过大”的问题?
中 央
废除丞相,提升六部职权,直接向皇帝负责。
将大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命权统归兵部。
明太祖设锦衣卫,明成祖设东厂。
强化皇权
防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治
五军都督府
锦衣卫
东厂
西厂
皇帝
吏部
刑部
礼部
户部
兵部
工部
六 部
统兵
调兵
相互制约
互不统属
分散兵权
监督官员
宋朝
废丞相
群丞相
分权到集权的构建——强化皇权
任务三、完成丞相设立与废除的年代尺?思考废除丞相有何影响?
设丞相
秦朝
明朝
据史书记载,朱元璋平均每天要批阅奏章200多件,处理国事多达411件,以致“星存而出,日入而眠”仍无法处理好国事。
利:皇权高度集中,君主专制大大
加强;
弊:皇权缺乏制约,皇帝负担过重。
内阁
文渊阁
明成祖任命翰林院官员到官城内的文渊阁供职,协助皇帝批阅文件,提供咨询,故称内阁。明中期以后,皇帝多息于朝政,内阁权力日益加重,尤其是权势居首的大学士被称为首辅,虽无丞相之名,却行丞相之权。
锦衣卫
东厂
西厂
五军都督府
六部
皇帝
宋濂请客时邀请了几个同僚喝酒。朱元璋暗中派人监视,第二天上朝就问宋濂是否喝酒、和谁喝、吃了什么。宋濂如实回答,朱元璋表示满意 ,宋濂则惊出一身冷汗,意识到自己一举一动都被皇帝监控。 这一事件体现了明朝皇权强化,朱元璋通过特务机构严密监视大臣。
分权到集权的构建——强化皇权
任务四、梳理厂卫的设置,思考其设置目的、职责和影响是什么?
锦衣卫木印
目的:监视官民
朱元璋
明成祖
明宪宗
设锦衣卫
设立
东厂
设立
西厂
标志着君主专制统治空前强化
时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活过一日。
——《稗史汇编》
职责:
掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事。
影响:导致百官人人自危,不敢议政
分权到集权的构建——强化皇权
任务五、明朝如何解决“地方分权”的问题?
地方
取消行中书省,设立三司,互不统属;
分封诸子为王,监控地方,巩固皇室。
《大明律》
朱元璋称吴王时,着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本,逐条讨论,反复修改,1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死,此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”,一律按重罪加重的原则处刑,不予赦免。明律还设有“奸党”条,以惩治大臣结党。明朝中期以后,政治日趋腐朽,宦官专权,厂卫横行,法制备受破坏。
三司
承宣布政使司
提刑按察使司
都指挥使司
民政
刑狱
军政
弊大于利
控制地方
巩固统治
分权到集权的构建——强化皇权
任务六、观察右图,思考:中央与地方各部门的关系是什么?产生了什么影响?
皇帝
吏部
刑部
礼部
户部
兵部
工部
内阁
五军都督府
锦衣卫
东厂
西厂
六 部
三司
承宣布政使司
提刑按察使司
都指挥使司
民政
刑狱
军政
地方
中央
权力的分散与制衡,从而加强皇权
关系:既互不统属,又互相牵制,各自直
接向皇帝负责。
想一想:明太祖对中央和地方官制的改动,最突出的特点是什么?
影响:皇权高度集中,君主专制大为加强。
禁锢
选拔
禁锢与选拔的变奏
禁锢与选拔的变奏——科举考试的变化
明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级,通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈,每三年一次,逢子、卯、午、酉年举行,考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院,有供考生考试的号舍二万多间。
江南贡院
明朝提倡尊孔崇儒,对科举考试进行严格的规定,清朝进一步完善。
任务一、强化君权最好的办法是“控心”,如何控制臣民的思想?
禁锢与选拔的变奏——科举考试的变化
任务二、完成明朝的科举考试变化表格,思考其产生了哪些影响?
考试题目
答题标准
答题格式
以朱熹《四书章句集注》为标准,不得随意发挥
八股文(八个分组成 ,后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字)
必须来自“四书”“五经”。
禁锢思想,培养皇帝旨意的顺从者。
为考中做官,只埋头读书
形式呆板,脱离实际。
“八股文之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
——顾炎武
影响:八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想,严重阻碍了我国思想文化和科学技术的进步与发展。
共融
冲突
多元共融与冲突并存
多元共融与冲突并存——民族关系
任务、指出明朝在东北、和北方边疆取得哪些成就。
明朝形势图(1433年)
明成祖设奴儿干都司,加强了对东北的直接管理。
1571年, 明朝与蒙古签订“隆庆和议”。结束了双方的敌对状态。
东北
北方
课堂小结
明朝的统治
1.废除丞相,提升六部职权。
2.设五军都督府。
3.明太祖设锦衣卫,明成祖设东厂。
科举考试变化
1.取消行中书省,设立三司,互不统属;
2.分封诸子为王,监控地方,巩固皇室。
明朝与蒙古签订“隆庆和议”。结束了双方的敌对状态。
明成祖设奴儿干都司,加强了对东北的直接管理。
1.题目自“四五”“五经”;
2.以朱喜《四书章句集注》为标准;
2.形式呆板,脱离实际,禁锢思想,流弊日益严重。
1368年,朱元璋,应天府
明朝的建立
民族
关系
强化
皇权
中央
地方
强化皇权
素养提升
1.明太祖朱元璋废除了丞相制,将行中书省的权力一分为三,明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制,还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在(  )
A.强化专制皇权 B.增强监察职能
C.精简政府机构 D.防止宦官专权
2.明代初期,中央行政权分属吏、户、礼、兵、刑、工六部,六部各设尚书,都对皇帝负责,皇帝直接管理国家。这一状况出现的主要原因是( )
A.行中书省的设置 B.内阁辅政制度的确立
C.宰相制度被废除 D.司礼监对内阁的牵制
A
C
3.“秦以后中国的文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初科举制度成为中国文化“厄运”的原因是( )
A. 注重考查诗赋 B. 打破门第限制
C. 采用八股取士 D. 考生任意发挥见解
4.黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛,在明朝前期就已纳入我国疆域管辖。为加强对东北女真等部的直接管理,明朝在此设立了( )
A.宣政院 B.奴尔干都司
C.北庭都元帅府 D.澎湖巡检司
素养提升
B
C

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