资源简介 2024一2025学年度第二学期高二年级期中考试历史考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分仲。2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区城内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:选择性必修3。一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)】1.下表是《左传》中关于春秋时期著名政治家、思想家子产的部分记载。与子产思想相似的是时间事件语录郑国的子国、子耳侵犯蔡国,停获了子产日:“小国无文德,而有武功,祸襄公八年(公元前565年)蔡司马公子燮,郑国人都欣喜不已莫大焉。”子产执政,问然明如何为政,并对然然明日:“视民如子。见不仁者诛襄公二十五年(公元前548年)明的观点赞赏不已之,如扈鹤之逐鸟雀也。”子产曰:“我死,子必为政。唯有德昭公二十年(公元前522年)子产临死前对子太叔的遗喝者能以宽服民,其次莫如猛。”A.民贵君轻B.兼爱非攻C.以法治国D.为政以德2.顾炎武认为,“文之不可绝于天地间者,日明道也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也”“若夫怪力乱神之事,无稽之言,剿袭之说,谀佞之文,若此者,有损于己,无益于人,多一篇,多一篇之损矣”。据此可知,顾炎武A.倡导经世致用B.否定了儒家伦理C.重视学术传承D.强调文学世俗化3.公元前4000年,苏美尔人出于社会管理的需要发明了滚印(印章),其重要使用场合是神庙的仓储,即通过滚印的纹饰来标识诸如仓储货物的种类、来源等信息。苏美尔早王朝时期(公元前2900一前2370年),滚印上携刻了印主的名字,逐渐成为私人所有物。材料所述现象的出现主要源于A.区域文明交流的频繁3.楔形文字产:生和发展C.等级分化现象的产:生D.世俗王权的不断强化【高二年级期中考试·历史第1页(共6页)】4.在:古埃及第二正彻.太神之名“立”首次出现作“拉一余布”这一王名中,意为“我的主人是太神”。到了第四王时期,第三位补主成一杰德夫的名字意为“拉神之子”,之后即位的哈尖拉,其名意为“他的显现是拉神”。这变化说明.该时期的埃及入.君主的权域不断加强3.宗教信仰走向了终结C.神权与王权相.制衡).注重神话故事的传承5.据记载,拜庭国的学生概要学习《¥经》,又要背《荷马史诗》,折学、算术,天文,法律,物理和神学课程均是高级教育的组成部分。政府官员和教会高级僧侣均被要求具有教.俗两方面的文化修养。直国未期,只神学的教士或对宗教问题无知的作家都难登大雅之堂。这一现象可用来说明拜占庭帝国八.教俗文化并存发展3.世俗王权借助希腊传统对抗神权统治C、神权来自王权授予D.基督教的发展促进了希腊文化的传承6.《晋书》载:“及京都陷中州避难来者口月相继”,时经营凉州者张轨“分武威置武兴郡以居之”.侨置郡县,安置移民。同时保持其原来籍贯,另立户籍,给予免除赋役之优待,不受当地政府管理。张轨的这一举措A.强化了中央对边疆的管控B.完善了国家的户籍制度C.彻底改变了人口分布格局D.利于扩大政权统治基础7.1652年,北美百慕大殖民地的一名混血奴隶声称自己生而皈依基督,上帝早已将她与异教的黑人奴隶做了本质区分,因此她应拥有基督徒的自由,不应该终身为奴,经裁定,这名奴隶获得自由。但1680年,巴巴多斯殖民地的奴隶主向英国政府申诉,认为受洗黑奴皈依基督教会损害他们的财产,改信基督教的黑人奴隶会变得难以“驯服”。这些可用于研究当时A.出现了不同民族间的文化认同B.资产阶级和新贵族的矛盾突出C.宗教成为殖民统治的唯一手段D.殖民地不同文化的冲突与碰撞8.下表所示为1844~1854年美国华工的统计情况。这折射出时间船籍开出港到达港装船人数到岸人数途中死亡人数死亡率1844美国澳门旧金山61344317028%1851法国香港旧金山100001000100%1852英国厦门旧金山4106035085%1854美国香港旧金山50040010020%A.华丁在贩运途中遭遇严重的迫害B.列强侵华引发大规模海外移民C.工业革命使美国劳动力极度债乏D.清政府近代维权意识尚未产生9.《天方夜谭》中有很多篇章都提到“中国”,如《阿拉丁和神灯》的原著中,主人公阿拉丁是中国人,他从小生活在中国京城中,娶的也是中川国公主。此外,中国少数民族的民间文学作品中也有与之相近的内容,如哈萨克族的《四十个强盗》与《阿里巴巴与四十大盗》。该书还对汉族文学产生了影响,如《能言鸟与狸猫换太子的做事脉络相近,而辛巴达的故事则在成书于北宋初年的《太平广记》的异域故事中有所呼应。这一现象可川米研究A.中西方之间相近的补会经济发展水平玉.文明交流促进文化革新C.网拉伯文化具行强烈的现实上主义色彩),经贸往米带动文化交流【高二年级期中考试·历史第2页(共6页)】 展开更多...... 收起↑ 资源预览