资源简介

板块一 基础知识积累与运用
专题5 综合性学习
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1.能够自主组织文学活动，如办刊、演出、讨论等。 2. 能够提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，并制定简单的研究计划。 3. 能关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图标、图画、照片等展示学习成果。 4. 能掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，并学会注明所援引资料的出处。 图文转换 漫画与图片类
文表内容转换
活动设计 活动方案内容设计
丰富设计
语段综合 拟写
提炼、概括与理解
考点一 图文转换
考向一 漫画与图片类
考法1 漫画内容与寓意
1. （2024·江苏苏州·中考真题）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
解题技巧 （1）细心观察画面，把握画面要素。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握画面要素。 （2）通过联想想象，探究画面寓意。在审读、想象的过程中，要注意将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。 （3）比较筛选表述，准确概括寓意。在对画面、寓意有了初步了解后，就要对画面、寓意进行整体和细节上的比较与筛选，剔除多余信息，确定有效信息；然后，选用恰当的词语表述出来。
考法2 图片介绍
2. （2024·江苏盐城·中考真题）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
(1)纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
解题技巧 1) 明确目标：阅读题目，确定转换形式（文字、表格、流程图等）。 2) 观察图片：细看图片，注意文字、符号、图形、色彩。分析元素关系，理解信息或故事。 3) 提取信息：提取主要事件、人物、时间、地点、数据等。 4) 组织内容：根据目标整理信息，注意逻辑顺序和层次。确保内容条理清晰，易于理解。 5) 检查校对：仔细检查转换内容，确保准确完整。校对文字、数据，确保无误。
考向二 文表内容转换
3.（2024·江苏连云港·中考真题）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【文表转换】
小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ①
②______ 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③
考点二 活动设计
考向一 活动方案内容设计
考法1 方案设计
4.（2024·江苏常州·中考真题）学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名称 具体内容
音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
5．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
请完成活动设计。
活动一：革命经典朗诵会 活动二：
活动三： 活动四：暑期红色研学旅行
考法2 采访问题设计
6.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。
【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）
【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。
示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？
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考向二 丰富设计
7.（2024·江苏苏州·中考真题）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
丰富设计。
同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。
解题技巧 明确目标：首先确定活动设计的总体目标，确保目标具体、可衡量，与参与者需求相符。 分析对象：深入了解参与者特点与需求，通过调研确保设计内容符合其兴趣和背景。 设计内容与流程：设计结构清晰、互动性强、创意新颖的活动内容与流程，确保环节衔接顺畅。 评估与反馈：建立评估标准，设计合理的反馈机制，收集参与者意见，以检验活动效果。 总结改进：全面总结活动，分析得失，提出具体改进建议，为下次活动提供参考。
考点三 语段综合
考向一 拟写
考法1 拟写对联、串词
8.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。
【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）
【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
(1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。
上联：文化发展 下联：
上联：物理课地理课课课有趣 下联：
(2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。
节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》
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考法2 拟写宣传语
9．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。
红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京
考向二 提炼、概括与理解
考法1 提炼与概括
10.（2024·江苏扬州·中考真题）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？
团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
(2)任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）
考法2 内容理解
11.（2024·江苏连云港·中考真题）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【文化探源】
由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
（新设问）1. （2024·江苏扬州·中考真题）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？
团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
(2)任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）
(3)任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。
A．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
B．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》）
（情境型）2. （2024·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。
【材料一】一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、 指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
（摘自朱自清《经典常谈》）
【材料二】“本末”词条。
【本末】běnmò名①树根和树梢，比喻事情从 头到尾的经过：详述～|纪事～。②比喻主要 的与次要的：不辨～|～颠倒。
（摘自《现代汉语词典》）
【材料三】现代人讲“聪”字：“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛（指右边上面的两点）看黑板，这样你就会变聪明。”“聪”字从耳总声，构型理据很清晰，之所以这样讲解，显然是为了教育学生们好好学习。
（摘自2024年2月18日《光明日报》）
(1)小江说：“要想学习好，提升课堂效率是关键，其他只是辅助手段，不能本末倒置。”句中“本末”二字从本义看同属 造字法。
(2)小江读了材料三，认为“聪”和“明”放在一起讲解，教育效果会更好，于是巧借“明”字的构字特点，加了一句话。请在横线上补写。
“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛（指右边上面的两点）看黑板，并且 ，这样你就会变聪明。”
(3)请在“忘”和“记”二字中选一字，巧用字形字义，就如何完成好“课文背诵”任务，帮小江写段50字以内的话，送给同学。
1．（2024·江苏苏州·二模）下列选项与漫画《发现新世界的人刚开始都是走错了路》蕴含的寓意一致的是（　　）
① 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ② 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
③ 投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A．① ③ B．① ④ C．② ③ D．② ④
2．（2024·江苏无锡·模拟预测）科创中学九（5）班开展“认识四季”综合性学习活动，请你参与。
(1)【认识节气】小语创制了一张词义溯源和节气寓意表，请帮他完成①②处。
节气 字源字义 寓意
立春 ， 造字本义是表示一个人站在地上， 后引申出“开端、创立”的意思 寓示春天的开始
秋分 分， 造字本义是由一把“刀”将相背的两个方向平均分开 ①
冬至 至， 造字本义是鸟从高处飞落到地面， 后引申出② 的意思（备选词义A： 到达， B极、最） 寓示着北半球白天最短、夜间最长的一天
(2)【板报展示】本期黑板报的主题是“四季·人生”，请从下列三个自然景象中任选一个，仿照示例写一句切合主题的解说词。
A．烟霞一云雾缭绕，云霞满天 B．霖雨一连绵不断的雨 C．霁月一雨过天晴后的明月
示例：霜降一初霜降落
解说词：初霜轻降，冷静、沉稳，就像经历风雨后的人生，更显成熟与收获。
我选择：
解说词：
(3)【站点命名】为深入了解四季，班级准备成立小小气象观察站。请你给站点命名，并说明理由。
3．（2024·江苏无锡·二模）初中毕业在即，学校开展“同行三年 感恩相遇”综合性活动，请你参与。
(1)班级调查小组对全校初三学生初中毕业后的目标进行了问卷调查，汇总成下面的统计表。根据这张统计表，组长认为在中考结束后，学校有必要对学生进行一次人生目标的规划培训。你觉得有必要吗？请阐述你的理由。
学生初中毕业后的目标汇总表
目标 读普通高中 读职业高中 择机就业 做学徒工 现在不知道
人数 857 117 24 70 192
比例 67.7% 9.6% 1.9% 5.56% 15.24%
(2)你的同桌准备初中毕业后直接想办法就业，请你根据下面的链接材料对他进行劝诫。
链接材料：
《劳动法》第94条规定：“用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。”《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置。
(3)班级准备举行一次“同行三年 感恩相遇”主题班会。大家推选你作为学生代表发言，请你写一段发言内容。（100字左右）
（2024·江苏常州·二模）小语同学收集到以下四则材料，请研读材料完成下面小题。
【材料1】
清嘉庆二年，常州知府胡观澜修茸大观楼，其高百尺有余，可尽览周边风光。“有图画不能尽，诚洋洋乎大观也哉。”大观楼民国初被毁，地方志中尚有简画存世。
【材料2】
2023年10月8号，备受瞩目的常州大观楼复建项目签约启动。大观楼是常州历史上重要的园林景观建筑，项目重建将打造集城市景观、文化消费于一体的“新地标”。该项目将沿用大观楼原有建筑元素，“与古为新”，将古运河辉煌的大图景在当代城市空间中重现。为此，常州老城厢文旅空间布局将得以重塑。挖掘本市厚重历史文化资源，有利于创造文旅发展崭新模式，弘扬常州传统文化并保留历史文脉。
4．有市民对常州要重建古建筑“大观楼”不理解，请你结合【材料2】内容，从重建意义角度完成下联，向该市民解释。
上联：
下联：复建大观楼园林景观 打造城市新地标
【材料3】
苏州拙政园借景周边的北寺塔，寄畅园借景近处的龙光塔，用视力范围内的美景 配合陪衬，成为了我国园林佳作。平遥以商贾文化见长，西安凭大唐出圈。莒国古城推介莒文化 展现文化魅力。
【材料4】
两则漫画
（漫画一 《如此保护》）
（漫画二 《假》）
5．结合以上四则材料，就“大观楼”复建事项向建设部门提几条建议。
6．（2024·江苏常州·一模）阅读下面材料，回答问题。
①在重庆大学虎溪校区兰园4幢，藏着一座高颜值书屋——“葱风斋”。走进书屋，书架和自习座位错落分布，窗外绿树成荫。为方便距离图书馆较远的师生就近借阅和学习，学校在学生宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书。
②北京一所本科高校图书馆纸本图书近百万册，“上架的图书不到1/3”，大部分藏书只能存放在地下室“压箱底”。另一方面，高校图书馆自习空间资源紧张的问题日益凸显，尤其在学期期末、考公考研考期将近等特殊时期。近期完成改造的北京语言大学图书馆除了增设自习座位，还新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域。
③浙江工商大学图书馆定期开展专家导读、师生共读活动。清华大学图书馆在全国高校图书馆中率先设立了学科馆员岗位，对接校内各学院学科。学科馆员帮助学生在最短时间内了解专业书籍内容重点，让阅读更有方向。
④东北大学图书馆自2016年开始，每年在本科毕业生中筛选借阅数量最多的学生授予“阅读之星”荣誉称号。在西安交通大学，校内师生在创新港图书资料中心的任一书架，用手机扫描图书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务。南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摆放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完的图书，还不会出错。
（采自《半月谈》）
(1)探究材料，说说高校图书馆的转型升级可以在哪些方面用力。
(2)依据材料内容，你能用哪个词来替换“书山有路勤为径”的“勤”，使其更符合上述材料要表达的主题？理由是什么？
7．（2024·江苏南通·二模）“世界读书日”已至，请阅读下列材料，回答相关问题。
【材料一】
“4·23世界读书日”已至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动。市图书馆将联合市区各中小学骨干教师等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆原有品牌活动“‘共读半小时’阅读分享周”“‘赓续精神血脉，凝聚奋进力量’红色经典图书主题展”“‘花开阅读季，最是读书时’朗读亭主题诵读活动”等，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全市读者参与经典诵读，同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
【材料二】
中小学生课外阅读情况变化调查表
读书情况学段 读书计划情况（%） 读书笔记情况（%）
有计划 有时有计划 没有计划 每读必做 凭兴趣做 从不做
小学 11.6 15.4 73.1 1 7.1 91.9
初中 20.1 16.6 63.3 8.3 28.7 63
高中 30.3 19.4 50.3 13.8 33.4 52.8
(1)请根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（18个字以内）
(2)根据材料二，请用简洁的语言概述从表格中得到的结论。
8．（2024·江苏连云港·二模）学校开展“走进连云港文化”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)阅读下面与连云港文化有关的语段，完成题目。
连云港是一座从神话中走来的城市，它有着独特的西游文化、山海丝路文化、淮盐文化等地方文化，绽放着xuàn丽的人文风采。
在这里，数千年的风化和岁月的【甲】，都未能抹去那些“东方天书”——刻在将军崖岩石上的史前岩画。这里的每一个符号都充满了历史的气息，每一块石头上都镌刻着岁月的痕迹。在这些岩画中，我们可以体验到古人的生活，他们_____；可以感受到祖先的智慧，他们_____；可以触摸到先民的艺术，他们_____。这种原始的艺术风格，不仅展现了他们_____，也反映了人类_____。
每当夕阳西下时，金色的余huī洒在岩石之上，那些古老的【乙】的图案仿佛被赋予了生命，开始跳动起来。【丙】之间，后人仿佛看到了古代先民在这里狩猎、歌舞，听到了他们的欢笑、呐喊。在这里，我们仿佛能与古人对话，与历史交流，感受到人类文明真切的伟大与不朽。
①根据拼音写汉字或给加点字注音。
xuàn 丽
镌 刻
余huī
狩 猎
②依次填入语段中【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是( )
A．侵蚀 妙手偶得 浮光掠影
B．洗礼 惟妙惟肖 目眩神迷
C．侵蚀 惟妙惟肖 目眩神迷
D．洗礼 妙手偶得 浮光掠影
③根据“港”字的汉字演变图，“连云港”中的“港”字的本义应该是( )
a从水 水：指江河
b巷声 巷：指较窄的街道
④根据语境，最后画横线的句子有语病，请修改。
⑤依次填入语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
a.用石器敲击岩石，用心灵感悟生活
b.对生活的热爱和对自然的敬畏
c.观察天文、研究地理，用符号揭示出自然规律的奥秘
d.最初的审美情趣
e.耕种、祭祀，用图画记录下生活中的重要时刻
A．aecbd B．acedb C．eacbd D．ecadb
(2)活动策划组设计将军崖景点宣传海报，请为其完善宣传语，使上下句对仗工整。
将军崖畔望海天，
岩画古拙 ，星辰日月映山川。
(3)学习组在收集资料中，整理出被列入非遗名录的连云港多项地方文化。请你作为学生代表，选择其中一项进行简要介绍。
A．淮海戏
B．徐福传说
C．煎饼制作工艺
(4)活动结束，宣传组在学校公众号推送报道，评论区开设专栏。请围绕“如何保护本地区物质文化遗产”的话题，谈谈作为中学生你可以做些什么？
9．（2024·江苏淮安·三模）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
【各抒己见】
(1)班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小安和小淮对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小安：我觉得楷书好，
小淮：楷书是不错，但我觉得草书更合适，
【巧对对联】
(2)请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏
上联：
下联：
【话说榜样】
(3)青春是不可复制的美好，每个青春期的孩子都需要一个榜样。你的榜样是谁，请结合具体事例谈谈他（她）带给你的榜样力量。（80字左右）
10．（2024·江苏盐城·三模）班级准备开展“魅力盐城知多少”主题学习活动，请你参与。
(1)【活动一】 盐城有2100多年的历史，汉武帝时因产盐得名。盐城古时叫盐渎，别称瓢城，这是为什么？请你一起参与讨论。
小妍：盐城最初为什么叫盐渎？
你：考我？这难不倒我，我可以从造字法去探究发现（见【甲】图）：所谓盐渎，指① 。
小妍：那为啥又叫瓢城呢？
你：我们只要关注古代盐城的区域图（见【乙】图）形状，就能解决这个问题。
小妍：那你说说看。
你：瓢城之名的由来是因为盐城的城池② ，且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征着这座城市的坚韧与顽强。
汉字 篆文 图解词义
渎 “渎”，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），“卖”是拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。“瀆”简化为“渎”。本义是水沟。 【甲】
(2)【活动二】同学们搜集了关于盐城的解说词。
解说词 ①盐城生态环境好。林木覆盖率达25.12%；近年来空气优良天数比例约87%；泥沙经年累月的沉积，还有利于湿地生态的形成。越来越多的珍稀鸟类在这里栖息落脚。目前建有黄海候鸟栖息地，丹顶鹤自然保护区等。 ②这里蕴藏着丰富的“风光”资源，截至2023年10月底，盐城新能源发电装机容量达到1361.9万千瓦，总装机、风电装机、光伏装机规模分别占江苏22%、41.5%、10.7%，规模均列江苏第一。 ③从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求“和”、追“新”的特点。 ④盐城人正以真诚、朴实和开放的态度，展现无穷魅力，创造更多精彩，与时代共同向前。
谁不说俺家乡好？请你结合解说词，概括出新时代盐城发展的三个特点：① 、② 、③ 。
(3)【活动三】“盐城，一个让人打开心扉的地方”，这句话已成为盐城的知名标语，请你结合“解说词”和自己的理解，谈谈这则标语的妙处。
11．（2024·江苏扬州·三模）近日，年轻人中流行起了“多巴胺穿搭”，扬扬就这一现象采访了湖南大学的一位教授，采访稿如下：
扬扬：教授，您好，请问什么是“多巴胺穿搭”？
教授：多巴胺是一种神经递质。人体内多巴胺大量释放时，人们会产生快乐的感觉，因而它也被称为“快乐荷尔蒙”，“多巴胺穿搭”就是人们通过穿着绚丽多彩的服装，调动正面情绪，从而创造积极力量的穿搭方式。
扬扬：（1）___________________________________________？
教授：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主，中国传统色则有杏仁黄、（2）______、蝶翅蓝、银鱼白等作为呼应。唐代服饰就有极强的色彩感，颜色以鲜艳明丽为主。在各个朝代的审美选择中，艳丽色彩也从未缺席过，可以说“多巴胺穿搭”并非纯粹的舶来品。
(1)请根据语境，推测出扬扬的采访问题。
(2)请仿照中国传统色彩的命名方式，根据上下文，拟一个色彩名。
(3)你邀请州州一起试一试“多巴胺穿搭”，但他认为“多巴胺穿搭”就是将各种艳丽的色彩穿在身上，像只花孔雀，哗众取宠罢了，没有中国传统色彩中的审美情趣。你劝说道：“ 。”
12．（2024·江苏镇江·二模）阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
我国人口众多，人均耕地面积不到全球平均水平的一半，是俄罗斯的1/9，美国的1/5，巴西的1/3；人均水资源占有量不足世界平均水平的28%，是世界上13个人均水资源最匮乏的国家之一。所有这些，制约着我国粮食生产的大幅提升。
（选自《大众日报》）
【材料二】
昨晚7时许，记者来到位于淮海路的一家川菜馆，一桌客人正起身离去，餐厅服务员赶到桌旁，动作娴熟地将一盘盘未吃完的菜倒进泔水桶。服务员说：“剩菜每天都有很多，养猪户开车来收泔水。”
（选自《新浪新闻》）
【材料三】
作家柯云路在德国一家餐厅就餐，剩下三分之一饭菜没吃掉，旁桌的白人老太太拨打电话，一会儿，身着制服的社会保障机构的工作人员进来，开出50马克的罚单。
（选自《柯云路的博客》）
(1)材料一揭示的主要问题是什么？
(2)我国粮食供给处于紧平衡状态（总体满足，剩余不多），结合材料一和材料二分析其原因。
(3)针对我国粮食供给紧平衡状态，我们中学生可以做些什么？
13．（2024·江苏泰州·二模）梅艺节期间，学校举办第五届课本剧展演活动，请你参与。
【预热造势筹备宣传】
(1)学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你运用对偶的修辞手法拟写一则。
(2)为了加大宣传力度，请参照示例，再设计选用一种媒介进行宣传。
示例：利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，向全校师生宣传课本剧系列活动
【群英角逐好戏连台】
(3)请根据台词填写角色名字。
① ：啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
② ：席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？
【芳华绽放助力成长】
(4)你们小组参演的课本剧是《孔乙己》，小导演对孔乙己最后一次出场进行了如下舞台表演设计，请你找出不合理的一处，并作具体分析。
形象设计 脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破长衫，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住
语言设计 （低声）“跌断，跌，跌 …… ”
动作设计 从破衣袋里排出四文大钱，放在小伙计手里，
14．（2024·江苏南京·三模）调查采访
下边这幅“六合农民画”引起了同学们的兴趣，大家想采访它的作者——“六合农民画”非遗传承人张国良先生。请你编写一条短信，邀请张国良先生接受采访。
要求：（1）明确采访目的；（2）语言得体；（3）100字左右。
15．（2024·江苏南京·二模）阅读下列图表，分析近年来“五一”假期旅游市场的变化。
注：2019年12月发现疫情。2022年12月，旅游全面放开。
（以上数据来自网络）
16．（2024·江苏苏州·二模）苏州修了许多新路，请你结合下面的文字，选择一种最合适的行道树，并说明理由。
行道树是指种在道路两旁，给车辆和行人遮阴并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气、净化空气、美化城市、减少噪音等。
行道树最重要的是抗逆性要强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件，娇气的树当不了行道树。树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。
（选自《博物》2021年第11期， 有删改）
A．榆树：“我主要分布于我国东北、华北、西北及西南各省。我属于阳性树，生长快，根系发达，能耐干冷气候及中度盐碱， 但不耐水湿。在土壤深厚、肥沃、排水良好之冲积土及黄土高原生长良好，外形高大，通常能长到25米左右的高度。” B．红枫：“我是非常美丽的观叶树种， 树叶外形优美， 红色鲜艳持久。 我喜欢温暖湿润、气候凉爽的环境， 喜光但怕烈日， 夏季遇干热风吹袭会造成叶缘枯卷， 高温日灼还会损伤树皮。在适宜的条件下，我的生长速度可以比较快。“ C． 香樟：“我比较喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严，于深厚肥沃的粘壤土、砂壤土及酸性土、中性土中发育均佳。我生长速度较快， 在适宜的条件下每年可以生长30-60厘米。外形雄伟壮观，四季常绿， 树冠开展， 枝叶秀丽而有香气.”
21世纪教育网(www.21cnjy.com)板块一 基础知识积累与运用
专题5 综合性学习
考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。
真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法：梳理中考出现的新题型、新考法试题。
新题特训：选用最新的优秀中考题、模拟题，巩固考点复习效果。
课标要求 考点 考向
1.能够自主组织文学活动，如办刊、演出、讨论等。 2. 能够提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，并制定简单的研究计划。 3. 能关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图标、图画、照片等展示学习成果。 4. 能掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，并学会注明所援引资料的出处。 图文转换 漫画与图片类
文表内容转换
活动设计 活动方案内容设计
丰富设计
语段综合 拟写
提炼、概括与理解
考点一 图文转换
考向一 漫画与图片类
考法1 漫画内容与寓意
1. （2024·江苏苏州·中考真题）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
解读寓意。
有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。
【答案】内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓意，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末（意对即可）
【解析】本题考查图文转换。
画面内容：漫画中，上方中间偏右是一轮光芒四射的太阳。下方左侧是一颗繁茂的树，树冠上写着“德行”，树影上写着“名声”；下方右侧一个人正跪在地上，左手扶地，右手拿着刷子刷地，似乎努力扩大树影面积，左手前面是一个油桶。
寓意：根据画面中人物在专心致志用刷子努力扩大代表“名声”的树影部分，却丝毫不顾及代表“德行”的树冠，结合漫画标题《舍本逐末》可知，德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只思着扩大名声，不重视德行，是舍本逐末。
解题技巧 （1）细心观察画面，把握画面要素。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握画面要素。 （2）通过联想想象，探究画面寓意。在审读、想象的过程中，要注意将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。 （3）比较筛选表述，准确概括寓意。在对画面、寓意有了初步了解后，就要对画面、寓意进行整体和细节上的比较与筛选，剔除多余信息，确定有效信息；然后，选用恰当的词语表述出来。
考法2 图片介绍
2. （2024·江苏盐城·中考真题）班级去新四军纪念馆开展研学活动，请你完成任务。
(1)纪念馆主馆区的专业讲解需提前在互联网上预约，小妍不知怎么做。请你根据下面图片上的信息，向她介绍预约的步骤。
【答案】示例：①第一步，打开“新四军纪念馆”网站；②第二步，找到“讲解预约”栏目并点击，显示“讲解预约”具体信息；③第三步，拨打电话“0515-88335812”或“0515-88335821”，或到盐城市建军东路159号联系主管区预约。
【解析】本题考查图文转换。
要按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。看图可知，首先要在浏览器中打开“新四军纪念馆”网站，然后在菜单栏中找到“讲解预约”并点击，就会在空白处显示出“讲解预约”的具体信息。这些信息告诉我们，可以拨打“0515-88335812”或“0515-88335821”进行预约，也可直接到盐城市建军东路159号联系主管区预约。据此表述即可。
解题技巧 1) 明确目标：阅读题目，确定转换形式（文字、表格、流程图等）。 2) 观察图片：细看图片，注意文字、符号、图形、色彩。分析元素关系，理解信息或故事。 3) 提取信息：提取主要事件、人物、时间、地点、数据等。 4) 组织内容：根据目标整理信息，注意逻辑顺序和层次。确保内容条理清晰，易于理解。 5) 检查校对：仔细检查转换内容，确保准确完整。校对文字、数据，确保无误。
考向二 文表内容转换
3.（2024·江苏连云港·中考真题）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【文表转换】
小宇将《澄衷蒙学堂字课图说》对“天”字的解释转换为图表，请你帮助他把表格中的内容补充完整。
“天”字的解释
高度 稀薄程度
一千尺 约333米 轻三十之一
万有六百尺 约3533米 ①
②______ 约6000米 轻二之一
二百余里 约100000米 ③
【答案】①轻三之一 ②万八千尺 ③气尽
【解析】本题考查文表内容转换。
“万有六百尺”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万有六百尺，轻三之一”，故①空应填：轻三分之一；
“轻二分之一”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高万八千尺，轻二之一”，故②空应填：万八千尺；
“二百余里”对应《澄衷蒙学堂字课图说》中的“高至二百余里而气尽”，故③空应填：气尽。
考点二 活动设计
考向一 活动方案内容设计
考法1 方案设计
4.（2024·江苏常州·中考真题）学校组织大家到常州“三杰”纪念馆开展“承‘三杰’志·逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与其中。
【注释】“三杰”：指翟秋白、张太雷、恽代英这三位革命人物。
活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名称 具体内容
音乐微团课 学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
红色讲座 听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
【答案】光影瞬间 收集“三杰”的人物图片或视频，进行整合剪辑，在班上进行放映，更好地了解“三杰”的英勇事迹和革命精神，以激发青少年的爱国情怀和奋斗精神。
【解析】本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。注意围绕活动的主题“承‘三杰’志·逐青春梦”展开，言之有理即可。
示例：主题手抄报
举办“三杰”风采手抄报比赛，在文字与图画中体会到“三杰”在革命道路上所经历的艰难困苦与坚定信念。
5．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
请完成活动设计。
活动一：革命经典朗诵会 活动二：
活动三： 活动四：暑期红色研学旅行
【答案】革命人物事迹展 红色歌曲演唱会
【解析】本题考查活动设计。明确活动主题为“新中国成立75周年革命文化主题学习”，这是所有活动设计的核心。设计活动时应考虑形式的多样性，包括朗诵、演讲、讨论、创作、实践等，以激发学生的学习兴趣和参与度。每个活动都应具有深刻的教育意义，能够让学生在学习革命历史的过程中，受到思想上的启迪和精神上的洗礼。答案不唯一。
示例：革命故事演讲赛；革命精神手抄报/海报创作大赛。
考法2 采访问题设计
6.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。
【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）
【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
读书节安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕读书节主题，设计3个问题，向语文老师提问。
示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？
_________________________________________________
【答案】老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？
老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？
老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象？
【解析】本题考查设计采访问题。
提问需要围绕“数字赋能学习生活”的主题展开，关注数字阅读和语文学习的结合，探讨数字技术的应用和未来发展对语文学习的影响。
示例：
1.在数字阅读日益普及的今天，您认为我们应该如何平衡纸质书与电子书的阅读？
2.数字技术在语文学习中有哪些具体的应用，能否举例说明其对语文学习的影响？
3.您对未来数字化阅读的发展趋势有何看法？我们应该如何更好地利用这些资源提升语文素养？
考向二 丰富设计
7.（2024·江苏苏州·中考真题）班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。
丰富设计。
同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你任选一处修改，并简述理由。
【答案】示例一，给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在扩大名声过程中的辛苦。
示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形成反差。
示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意对即可）
【解析】本题考查活动设计。从树冠、树影、人物、太阳等部分中任选一处，对漫画进行修改，并简述理由即可。
示例：我选太阳部分。把太阳修改成脸谱形，画出太阳气愤的样子，表示连太阳对这种行为都嗤之以鼻，可增强讽刺效果。
解题技巧 明确目标：首先确定活动设计的总体目标，确保目标具体、可衡量，与参与者需求相符。 分析对象：深入了解参与者特点与需求，通过调研确保设计内容符合其兴趣和背景。 设计内容与流程：设计结构清晰、互动性强、创意新颖的活动内容与流程，确保环节衔接顺畅。 评估与反馈：建立评估标准，设计合理的反馈机制，收集参与者意见，以检验活动效果。 总结改进：全面总结活动，分析得失，提出具体改进建议，为下次活动提供参考。
考点三 语段综合
考向一 拟写
考法1 拟写对联、串词
8.（2024·江苏宿迁·中考真题）参加“数字赋能学习生活”读书节，请你精心准备。
【媒体资源】近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国当年数字阅读用户规模达5.7亿。
（摘编自桂从路《让网络多一些书香》等，新华社2024年5月20日）
【校园快讯】日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT（聊天机器人程序）工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型，实验参与度达到“1+1>2”的效果。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨。
(1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。
上联：文化发展 下联：
上联：物理课地理课课课有趣 下联：
(2)同学们为读书节准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。
节目1：主题诵读《数字为学习赋能》节目2：小品《1+1>2》
________________________________________________________________
【答案】(1) 示例：科技创新 示例：电子书音频书书书含香
(2)示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，让我们懂得了学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1>2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。
【解析】（1）本题考查拟写对联。
对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题作答时要围绕着“数字赋能学习生活”这一主题拟写下联。
第一空，结合上联“文化发展”，可知：“文化”为名词，“发展”为动词，这是一个主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+动词”的结构。据此可拟写为“数字赋能”，其中“数字”为名词，“赋能”为动词，其中“能”为平音，符合仄起平收的要求。
第二空，结合上联“物理课地理课课课有趣”，可知：此联强调了物理课、地理课这些课程的有趣之处，“物理课”为名词，“地理课”为名词，“课课有趣”为主谓结构的短语。由此可知，拟写的对联为“名词+名词+主谓短语”的结构，并且“课课有趣”中的第一个字和“物理课”“地理课”中的末一个字一样，设计巧妙，据此可拟写为“电子书音频书书书育人”，其中“电子书”为名词，“音频书”为名词，“书书育人”为主谓短语，其中“人”为平音，符合仄起平收的要求。
（2）本题考查拟写串词。
拟写串词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。语意清晰明了，语序合理通顺。
主题诵读《数字为学习赋能》强调数字技术对学习的影响，小品《1+1>2》展示生成式智能工具在学习中的应用。
示例：同学们，数字网络的时代里，智能化使我们的学习便捷起来，它们深刻影响了我们当下的学习生活，为我们的学习赋能，刚才我们欣赏一场富有激情的《数字为学习赋能》主题诵读，深入了解了数字技术对我们学习上的影响，那么你们知道数字技术对学习上还有什么别的影响吗？它不仅颠覆传统的课堂教学，还能激发我们的学习热情。下面请欣赏小品《1+1>2》，看看生成式智能工具在学习中的应用有什么巨大作用？
考法2 拟写宣传语
9．（2024·江苏无锡·中考真题）2024年是新中国成立75周年，锡城中学将组织革命文化主题学习活动，请你参与。
请结合学校提供的红色研学旅行路线，为该活动拟写宣传语（不超过12字）。
红色研学旅行路线：嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京
【答案】示例：穿越红色足迹，传承革命精神。
【解析】本题考查拟写宣传标语。这条路线主要围绕中国的红色革命历史，因此宣传语应直接体现这一主题。红色研学旅行路线“嘉兴→井冈山→遵义→延安→北京”。嘉兴（中共一大召开地）→井冈山（朱毛红军会师地）→遵义（遵义会议召开地）→延安（长征胜利后中共中央所在地）→北京（全国解放后新中国首都）。这些地点串联起了中国革命历史中的重要节点和地标，每个地名都与中国革命有着深厚的联系。通过简短的文字激发受众的情感共鸣，让他们感受到这段历史的重量和意义。宣传语应简短精炼，便于人们记忆和传播。可以融入路线的文化元素，体现红色研学的独特价值。答案不唯一，注意字数要求。
示例：重走红色路，传承爱国情。
考向二 提炼、概括与理解
考法1 提炼与概括
10.（2024·江苏扬州·中考真题）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？
团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
(2)任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）
【答案】(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享!
(2)①坚持不懈；②为国献身，视死如归。
理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。
【解析】（1）本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。
示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！
（2）本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当今的时代特征，要写出人物的特点：要用人物的行为表现人物。
“17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17年来他所面临的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力和恒心，展现自强不息的精神，故提炼要点为：坚持不懈；
“习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的精神是自强不息的最高体现。故提炼要点为：为国献身，视死如归。
考法2 内容理解
11.（2024·江苏连云港·中考真题）小宇在学校图书馆借到了一本名为《澄衷蒙学堂字课图说》的图书，这是清光绪年间（1901年）的一本识字课本，被誉为“百年语文第一书”。书中对于“天”的解释引起了小宇的兴趣，小宇想制作一期板报，用“说文解字”“不同释义”“文表转换”“文化探源”四个板块展现探究的收获，请你帮他完成具体的任务。
【文化探源】
由“至高无上曰天”，小宇联想到《少年中国说》。请你结合他摘录的内容，谈谈梁启超对中国少年的期望以及“我中国少年”之责任与使命。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
——梁启超《少年中国说》
【答案】示例：梁启超认为中国少年前途无量，未来可期，希望中国少年奋发自强、担当有为。我中国少年是国家的未来与希望，应当将个人命运与国家命运紧密相连，为国家繁荣富强而努力奋斗。
【解析】本题考查内容理解。
根据“前途似海，来日方长”可知，梁启超认为中国少年前途无量，“与天不老”“与国无疆”可见今日之责任，不在他人，而在我中国少年，中国少年的命运与国家命运连在一起，我们应担当起这一份责任，努力建设国家。
（新设问）1. （2024·江苏扬州·中考真题）学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？
团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
(2)任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自2024年4月24日《人民日报》）
(3)任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。
A．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
B．斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》）
【答案】(1)示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发挥自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享!
(2)①坚持不懈；②为国献身，视死如归。
理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛”“不同时分立即奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质，人物的特点。
(3)示例：选A，《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作，刻画的是青年时代自己求学的困难和刻苦的学习经历，能体现出自强不息的主题。
【解析】（1）本题考查内容提炼总结。作答时，始终围绕“君子自强不息”这一主题进行总结。明确神舟团队所强调的核心理念，如“一次做对”“100分才是合格”。同时关注与“自强不息”主题相关的内容，如团队为实现理念所付出的努力和坚持。总结时，开头可以用简洁的语言引起大家的注意，如“同学们”，中间阐述团队的理念和做法，分析其中体现的自强不息精神。结尾联系自身，可鼓励同学们学习这种精神，并表达感谢。语言表达要清晰流畅。
示例：同学们，神舟团队秉持着“一次做对”“100分才是合格”的理念，将其融入到任务准备、判读以及实验的每一个环节之中。这种对工作的极致追求，展现出了他们永不满足、不断进取的精神风貌。这正是君子自强不息精神的生动体现。我们作为新时代的学生，应当以神舟团队为榜样，在学习和生活中努力践行自强不息的品质，追求卓越，永不言弃。让我们再次用热烈的掌声向神舟团队表示衷心的感谢！
（2）本题考查材料的提炼与概括。人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般要体现当今的时代特征，要写出人物的特点：要用人物的行为表现人物。
“17年坚守小岛”这一行为本身就充分体现了潘积绪分队长的坚持不懈。通过详细描述这17年来他所面临的艰苦环境、孤独寂寞以及克服的种种困难，可以更加突出他坚韧不拔的毅力和恒心，展现自强不息的精神，故提炼要点为：坚持不懈；
“习惯在不同时分醒来奔向战位”这一细节反映出潘积绪分队长时刻保持着高度的警惕和战斗准备，将国家的安全置于个人利益之上，随时准备为国家和人民奉献一切，这种大无畏的精神是自强不息的最高体现。故提炼要点为：为国献身，视死如归。
（3）本题考查论据补充。作答时，首先表明观点态度。其次结合具体内容阐明理由。
A在《送东阳马生序》中，“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”这句话展现了作者在艰苦的条件下，穿着破旧的衣服，却没有丝毫羡慕他人富贵生活的意思。因为他内心有足以让自己感到快乐的事，不在乎吃穿用度比不上别人。这体现了作者强大的内心和坚定的意志，即便身处贫困，依然能够专注于自己的学业追求，不为外在的物质条件所动摇，是自强不息精神的生动写照。
而 B 选项中，斯科特接受任务为他人的业绩做证，虽然展现了他的诚信和责任感，但更多地体现了他的忠诚和荣誉感，与“自强不息”这一主题的直接关联相对较弱。
故选A素材作为论据。
（情境型）2. （2024·江苏镇江·中考真题）根据材料，完成题目。
【材料一】一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。 四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。象形、 指事、会意、形声，都是造字的条例；形声最便，用处最大，所以我们的形声字最多。
（摘自朱自清《经典常谈》）
【材料二】“本末”词条。
【本末】běnmò名①树根和树梢，比喻事情从 头到尾的经过：详述～|纪事～。②比喻主要 的与次要的：不辨～|～颠倒。
（摘自《现代汉语词典》）
【材料三】现代人讲“聪”字：“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛（指右边上面的两点）看黑板，这样你就会变聪明。”“聪”字从耳总声，构型理据很清晰，之所以这样讲解，显然是为了教育学生们好好学习。
（摘自2024年2月18日《光明日报》）
(1)小江说：“要想学习好，提升课堂效率是关键，其他只是辅助手段，不能本末倒置。”句中“本末”二字从本义看同属 造字法。
(2)小江读了材料三，认为“聪”和“明”放在一起讲解，教育效果会更好，于是巧借“明”字的构字特点，加了一句话。请在横线上补写。
“同学们要用耳朵听讲，用心想问题，用口提问、答问，用两只眼睛（指右边上面的两点）看黑板，并且 ，这样你就会变聪明。”
(3)请在“忘”和“记”二字中选一字，巧用字形字义，就如何完成好“课文背诵”任务，帮小江写段50字以内的话，送给同学。
【答案】(1)指事
(2)本题不设统一答案。
示例：每一天每个月都做到（或“日积月累”）。（意思对即可）
示例：每天都做到。
示例：每月都做到。
(3)本题不设统一答案。
示例一：要完成好背诵任务，自己一定要大声朗读课文，因为“记”字左边是“言”， 右边是“己”。（意思对即可）
示例二：“亡”就是“丢”，背诵课文时如果用“心”，就不会“忘”。（意思对即可）
【解析】（1）本题考查字形。
本末：树的下部和上部，东西和底部和顶部，比喻事情从头到尾的经过。结合材料一中“二是‘指事’，用抽象的符号，指示那无形的事类”可知，“本末”二字从本义看同属指事造字法。
（2）本题考查仿写句子。首先，我们需要明确材料三是在通过“聪”字的构造来教育学生们如何在学习上做到全面和专注。每个部分（耳、心、口、目）都对应了学习中的一个重要环节。“明”字由“日”和“月”组成，日代表白天，月代表夜晚，两者合在一起意味着无论白天黑夜都可以做到。
据此可补写为：每天都要坚持。
（3）本题考查字形字义和语言表达。解答时，需要理解题目中的要求，即选择“忘”或“记”中的一个字，通过其字形字义来阐述如何完成好“课文背诵”的任务。
对于“记”字，可以观察到它由“言”和“己”两部分组成。在这里，“言”可以理解为言语、说话，而“己”则代表自己。将这两个字结合起来，可以理解为通过说话（朗读）来加深自己的记忆，从而帮助完成背诵任务。因此，可以构造出“要完成好背诵任务，自己一定要大声朗读课文，因为‘记’字左边是‘言’，右边是‘己’”这样的句子。
对于“忘”字，虽然题目中给出了这个字作为选项，但在这个语境下，我们更倾向于使用其反义词“记”来阐述如何避免忘记课文内容。不过，为了符合题目要求，也可以从“忘”字的字形字义出发，进行反向思考。例如，“忘”字由“亡”和“心”组成，“亡”可以理解为丢失、失去，而“心”则代表心思、用心。因此，可以构造出“背诵课文时如果用‘心’，就不会‘忘’”这样的句子，强调用心背诵的重要性。
示例：要牢记课文内容，就得用心去体会，因为“记”字把“言”与“己”紧密相连，提醒自己多说多记，方能牢记于心。
1．（2024·江苏苏州·二模）下列选项与漫画《发现新世界的人刚开始都是走错了路》蕴含的寓意一致的是（　　）
① 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ② 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
③ 投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A．① ③ B．① ④ C．② ③ D．② ④
【答案】A
【解析】本题考查图文转换和诗句理解。漫画《发现新世界的人刚开始都是走错了路》，说明正确与错误、成功和失败作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
①“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意思是山峦重岩叠嶂，水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现了一个山村；③“投之亡地然后存，陷之死地然后生”意思是在绝境中求生。这两项与漫画中“刚开始走错路，但却发现是新世界”表现的哲理一致，都体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，①③符合题意。
②“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”体现了新事物代替旧事物，与漫画主旨不符合。
④“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。体现了事物发展是前进性与曲折性的统一”与漫画主旨不符。
故选A。
2．（2024·江苏无锡·模拟预测）科创中学九（5）班开展“认识四季”综合性学习活动，请你参与。
(1)【认识节气】小语创制了一张词义溯源和节气寓意表，请帮他完成①②处。
节气 字源字义 寓意
立春 ， 造字本义是表示一个人站在地上， 后引申出“开端、创立”的意思 寓示春天的开始
秋分 分， 造字本义是由一把“刀”将相背的两个方向平均分开 ①
冬至 至， 造字本义是鸟从高处飞落到地面， 后引申出② 的意思（备选词义A： 到达， B极、最） 寓示着北半球白天最短、夜间最长的一天
(2)【板报展示】本期黑板报的主题是“四季·人生”，请从下列三个自然景象中任选一个，仿照示例写一句切合主题的解说词。
A．烟霞一云雾缭绕，云霞满天 B．霖雨一连绵不断的雨 C．霁月一雨过天晴后的明月
示例：霜降一初霜降落
解说词：初霜轻降，冷静、沉稳，就像经历风雨后的人生，更显成熟与收获。
我选择：
解说词：
(3)【站点命名】为深入了解四季，班级准备成立小小气象观察站。请你给站点命名，并说明理由。
【答案】(1) ①寓示这一天昼夜长度平分 B
(2)示例一：烟霞：云雾缭绕，如梦似幻，就像未知的人生，永远充满可能，永远追求美好。
示例二：霖雨：雨润万物，福泽绵延，它就像贴心的好友，乐于助人，博爱宽厚。
示例三：霁月：风雨过后，月光更显明亮，它像一位智者，指引人生的方向。
(3)示例一：风云岗， “风云”二字，象征着气象变化，“岗”站点的意思，寓意观察风云变化，了解气象情况。
示例二：云水间，结合“云”和“水”两个气象元素，寓意观察云水变化，预报温度、湿度变化，帮助人们了解气象状况。
【解析】（1）本题考查字义和节气。
①根据“造字本义是由一把‘刀’将相背的两个方向平均分开”可知，“分”的本义是平均分开。故秋分的寓意是这一天昼夜长度平分。
②根据“寓示着北半球白天最短、夜间最长的一天”中的“最短”“最长”可知，后引申出“极、最”的意思。故选B。
（2）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。全句的格式是“……，就像……”，前半句是自然景象的特点，后半句是给人以人生方面的启示。
示例：霁月，光风霁月，风雨之后的明月，就像终于走出困境的旅者，给人以无边的快乐。
（3）本题考查拟句。开放类试题，符合题目的要求，言之成理即可。示例：日月台。“日月”代表着星辰，寓意通过观察星辰的变化与运行来了解气象变化情况。
3．（2024·江苏无锡·二模）初中毕业在即，学校开展“同行三年 感恩相遇”综合性活动，请你参与。
(1)班级调查小组对全校初三学生初中毕业后的目标进行了问卷调查，汇总成下面的统计表。根据这张统计表，组长认为在中考结束后，学校有必要对学生进行一次人生目标的规划培训。你觉得有必要吗？请阐述你的理由。
学生初中毕业后的目标汇总表
目标 读普通高中 读职业高中 择机就业 做学徒工 现在不知道
人数 857 117 24 70 192
比例 67.7% 9.6% 1.9% 5.56% 15.24%
(2)你的同桌准备初中毕业后直接想办法就业，请你根据下面的链接材料对他进行劝诫。
链接材料：
《劳动法》第94条规定：“用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照。”《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置。
(3)班级准备举行一次“同行三年 感恩相遇”主题班会。大家推选你作为学生代表发言，请你写一段发言内容。（100字左右）
【答案】(1)有必要。同学们的人生目标对读职业高中认识不足；还有部分学生人生目标不清晰（甚至不准确）。（意对即可）
(2)XX（同桌），你好，你初中毕业后直接想办法就业的做法可不行，我们在校时没有接受劳动技能培训，无法直接适应就业；用人单位录用你的话违反《劳动法》。（意对即可）
(3)亲爱的同学们，大家好：同行三年，在老师的关心下，我们一起经历，共同成长。感恩这场相遇，让我们收获知识与友谊。那些奋斗的时光、温暖的笑容，都将成为我们珍贵的回忆。让我们永远珍藏这份美好。
【解析】（1）本题考查图文转换。
结合“学生初中毕业后的目标汇总表”可知，目标为读普通高中的人数有857人，占比67.7%；目标为读职业高中的人数有117人，占比9.6%；目标为择机就业的人数有24人，占比1.9%；目标为做学徒工的人数有70人，占比5.56%；不明确目标的人数有192人，占比15.24%。通过这些数据可知，同学们的人生目标中，存在对读职业高中认识不足，部分学生人生目标不清晰、不确定的情况。因此，对学生进行人生目标的规划培训是很有必要的。
（2）本题考查内容理解和劝说词。
结合链接材料“《劳动法》第94条规定：‘用人单位非法招用未满16周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政部门吊销营业执照’”可知用人单位不能招收未满16周岁的未成年人；结合“《义务教育课程方案》设置了九年义务教育学科教学的内容、课时等，没有包含技能培训的设置”可知义务教育没有开设技能培训，中学生能力有限，故应该劝他继续读书。注意语气委婉，不能有说教意味。言之有理即可。
示例：XX，你好。我注意到你打算在初中毕业后就直接找工作，但我认为这个决定可能需要再重新考虑一下。根据《义务教育课程方案》的规定，我们目前的学习重点在于九年义务教育的学科教学，而并没有包含专业的劳动技能培训。这意味着我们目前的知识和技能可能并不足以直接适应就业市场的需求。所以，如果我们现在就步入社会找工作，可能会面临很大的困难和挑战。另外，《劳动法》第94条明确规定，用人单位非法招用未满16周岁的未成年人是违法的。我们目前都还未满16周岁，如果用人单位违规录用我们，不仅他们会面临法律的惩罚，而且我们自身的权益也无法得到保障。因此，我建议你还是继续完成学业，等待适当的时机再步入社会。这样既可以保障我们的合法权益，又能让我们有足够的知识和技能去适应社会的需求。我相信，通过我们的努力，一定能在未来找到一份满意的工作。
（3）本题考查语言表达。解答时，回顾过去三年中与老师和同学们共同度过的时光，可以提到一些具体的场景或事件，以增强发言的感染力。明确表达对老师和同学们陪伴的感激之情，可以提到老师们的辛勤付出和同学们之间的友谊。表达对未来的美好祝愿，希望同学们都能实现自己的梦想，同时也希望班级能够继续保持团结和友爱。注意字数要求。
示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：感谢这三年有你们的陪伴。我们一同学习，一同成长，每一个瞬间都充满了欢笑与泪水。在此，我代表全班同学向老师们表达最真挚的谢意，向每一位同学说一句：“感谢遇见，愿未来更加美好！”
（2024·江苏常州·二模）小语同学收集到以下四则材料，请研读材料完成下面小题。
【材料1】
清嘉庆二年，常州知府胡观澜修茸大观楼，其高百尺有余，可尽览周边风光。“有图画不能尽，诚洋洋乎大观也哉。”大观楼民国初被毁，地方志中尚有简画存世。
【材料2】
2023年10月8号，备受瞩目的常州大观楼复建项目签约启动。大观楼是常州历史上重要的园林景观建筑，项目重建将打造集城市景观、文化消费于一体的“新地标”。该项目将沿用大观楼原有建筑元素，“与古为新”，将古运河辉煌的大图景在当代城市空间中重现。为此，常州老城厢文旅空间布局将得以重塑。挖掘本市厚重历史文化资源，有利于创造文旅发展崭新模式，弘扬常州传统文化并保留历史文脉。
4．有市民对常州要重建古建筑“大观楼”不理解，请你结合【材料2】内容，从重建意义角度完成下联，向该市民解释。
上联：
下联：复建大观楼园林景观 打造城市新地标
【材料3】
苏州拙政园借景周边的北寺塔，寄畅园借景近处的龙光塔，用视力范围内的美景 配合陪衬，成为了我国园林佳作。平遥以商贾文化见长，西安凭大唐出圈。莒国古城推介莒文化 展现文化魅力。
【材料4】
两则漫画
（漫画一 《如此保护》）
（漫画二 《假》）
5．结合以上四则材料，就“大观楼”复建事项向建设部门提几条建议。
【答案】4．参考示例：重现古运河历史图景 创设文旅新模式 （意对即可）
5．大观楼是历史遗存给常州的雄伟建筑，要力图重现大观楼壮观景象：要最大程度保留大观楼历史风貌，能彰显常州的深厚文化底蕴：要考虑与古运河、老城厢布局融合；要注重与周围景致配合，整体构景，保留或突出文化特色：杜绝以保护文物和传统文化名义乱开发。杜绝以假乱真。
【解析】4．本题考查内容概括及对联拟写。对联讲究字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声。位置相同的词性相同，结构相同，种类相同。内容相关，意境和谐。
结合【材料2】“该项目将沿用大观楼原有建筑元素，‘与古为新’，将古运河辉煌的大图景在当代城市空间中重现。为此，常州老城厢文旅空间布局将得以重塑”可知，事件可概括为：重现古运河历史图景；结合“挖掘本市厚重历史文化资源，有利于创造文旅发展崭新模式，弘扬常州传统文化并保留历史文脉”可知，该项目的目的是：创设文旅新模式。且下联“复建大观楼园林景观”与“重现古运河历史图景”相对，均为动宾格式；“打造城市新地标”与“创设文旅新模式”相对，均为动宾格式，上下联符合“仄起平收”，因此上联可拟写：重现古运河历史图景，创设文旅新模式。
5．本题考查拟写建议。
结合【材料2】“为此，常州老城厢文旅空间布局将得以重塑。挖掘本市厚重历史文化资源，有利于创造文旅发展崭新模式，弘扬常州传统文化并保留历史文脉”等内容概括可得：要考虑与古运河、老城厢布局融合，最大程度保留大观楼历史风貌，彰显常州的深厚文化底蕴；结合【材料3】“苏州拙政园借景周边的北寺塔，寄畅园借景近处的龙光塔，用视力范围内的美景 配合陪衬，成为了我国园林佳作”概括可得：要注重与周围景致配合，整体构景，保留或突出文化特色；结合漫画《如何保护》和《假》可知，要杜绝一切以开发古迹为名的违法行为，真正做到保护文物和传统文化。
6．（2024·江苏常州·一模）阅读下面材料，回答问题。
①在重庆大学虎溪校区兰园4幢，藏着一座高颜值书屋——“葱风斋”。走进书屋，书架和自习座位错落分布，窗外绿树成荫。为方便距离图书馆较远的师生就近借阅和学习，学校在学生宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书。
②北京一所本科高校图书馆纸本图书近百万册，“上架的图书不到1/3”，大部分藏书只能存放在地下室“压箱底”。另一方面，高校图书馆自习空间资源紧张的问题日益凸显，尤其在学期期末、考公考研考期将近等特殊时期。近期完成改造的北京语言大学图书馆除了增设自习座位，还新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域。
③浙江工商大学图书馆定期开展专家导读、师生共读活动。清华大学图书馆在全国高校图书馆中率先设立了学科馆员岗位，对接校内各学院学科。学科馆员帮助学生在最短时间内了解专业书籍内容重点，让阅读更有方向。
④东北大学图书馆自2016年开始，每年在本科毕业生中筛选借阅数量最多的学生授予“阅读之星”荣誉称号。在西安交通大学，校内师生在创新港图书资料中心的任一书架，用手机扫描图书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务。南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摆放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完的图书，还不会出错。
（采自《半月谈》）
(1)探究材料，说说高校图书馆的转型升级可以在哪些方面用力。
(2)依据材料内容，你能用哪个词来替换“书山有路勤为径”的“勤”，使其更符合上述材料要表达的主题？理由是什么？
【答案】(1)打造特色阅读体验区，满足师生读书需求；科学规划开发，充分利用场馆资源；开展各类读书交流活动，营造书香氛围；加强人员专业化培养，提升管理服务水平；引入现代科技，提高运作效率。
(2)示例：“引”，材料中说有了阅读引路人会提高阅读效率；“智”，现代图书馆规划和管理，更需要用智慧来提升水准，做到最大限度的资源利用；“巧”，现代图书馆设置、规划、管理需要融入一点巧思，这样既能物尽其用，又能减轻管理压力。
【解析】（1）本题考查提炼信息。
结合第①段“为方便距离图书馆较远的师生就近借阅和学习，学校在学生宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书”，可知：学校设立一些特色书屋，方便师生就近借阅和学习，为距离图书馆较远的师生创造读书环境。
结合第②段“近期完成改造的北京语言大学图书馆除了增设自习座位，还新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域”，可知：图书馆增设功能性区域，发挥图书馆的功能。
结合第③段“浙江工商大学图书馆定期开展专家导读、师生共读活动”，第④段“东北大学图书馆自2016年开始，每年在本科毕业生中筛选借阅数量最多的学生授予‘阅读之星’荣誉称号”可知：开展读书活动，营造良好的读书氛围。
结合第③段“清华大学图书馆在全国高校图书馆中率先设立了学科馆员岗位，对接校内各学院学科。学科馆员帮助学生在最短时间内了解专业书籍内容重点，让阅读更有方向”，可知：设立了专门的岗位，为师生提供高水平的服务，让阅读更有方向。
结合第④段“在西安交通大学，校内师生在创新港图书资料中心的任一书架，用手机扫描图书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务”“南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摆放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完的图书，还不会出错”，可知：引进现代科学技术，提高工作效率。
（2）本题考查主题概括。
示例一：结合第③段“清华大学图书馆在全国高校图书馆中率先设立了学科馆员岗位，对接校内各学院学科。学科馆员帮助学生在最短时间内了解专业书籍内容重点，让阅读更有方向”，可知：设立了专门的岗位，为师生提供高水平的指导、咨询服务，让阅读更有方向，便捷。可概括为：“引”，材料中说有了阅读引路人会提高阅读方向及效率。
示例二：结合第④段“在西安交通大学，校内师生在创新港图书资料中心的任一书架，用手机扫描图书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务”“南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摆放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完的图书，还不会出错”，可知：采用现代智能科学技术，提高借书和存放、盘点工作效率。可概括为：“智”，材料中说有了智能科技的帮助，提高借书和存放、盘点工作效率，使图书资源得到最大利用。
示例三：结合第①段“走进书屋，书架和自习座位错落分布，窗外绿树成荫。为方便距离图书馆较远的师生就近借阅和学习，学校在学生宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书”，第②段“高校图书馆自习空间资源紧张的问题日益凸显，尤其在学期期末、考公考研考期将近等特殊时期。近期完成改造的北京语言大学图书馆除了增设自习座位，还新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域”，可知：面对高校图书馆自习空间资源紧张的问题，有些高校巧妙布局，在学生宿舍区设置了舍区书屋，在图书馆内新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域，让学生便利读书。可概括为：“巧”，材料中说有了现代图书馆巧妙布局，增设许多功能性读书区域，方便师生读书。
7．（2024·江苏南通·二模）“世界读书日”已至，请阅读下列材料，回答相关问题。
【材料一】
“4·23世界读书日”已至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动。市图书馆将联合市区各中小学骨干教师等组成专家团，举办线上与线下的日常讲座和专题讲座：依托该馆原有品牌活动“‘共读半小时’阅读分享周”“‘赓续精神血脉，凝聚奋进力量’红色经典图书主题展”“‘花开阅读季，最是读书时’朗读亭主题诵读活动”等，以“走出去”或线上直播、阅读打卡等多种形式，引领全市读者参与经典诵读，同时开展线上线下主题书展、书画展、摄影展等活动。
【材料二】
中小学生课外阅读情况变化调查表
读书情况学段 读书计划情况（%） 读书笔记情况（%）
有计划 有时有计划 没有计划 每读必做 凭兴趣做 从不做
小学 11.6 15.4 73.1 1 7.1 91.9
初中 20.1 16.6 63.3 8.3 28.7 63
高中 30.3 19.4 50.3 13.8 33.4 52.8
(1)请根据材料一，为广播站采编一则一句话新闻。（18个字以内）
(2)根据材料二，请用简洁的语言概述从表格中得到的结论。
【答案】(1)海安市图书馆计划推出系列阅读活动。
(2)①从小学到高中，学生制定课外读书计划和写读书笔记的人数都呈上升趋势。②随着年龄增长，学生读书的主动性和积极性在增强。
【解析】（1）本题考查概括新闻的主要内容。
想用一句话概括主要内容，需仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。
结合导语“‘4·23世界读书日’已至，作为全民阅读主阵地的公共图书馆，海安市图书馆将策划并推出一系列精彩纷呈的阅读活动”可知：海安市图书馆（人物）+策划推出一系列精彩纷呈的阅读活动（事件）。以这两个核心要素，适当增减其他记叙要素，调整概括即可得出内容：市图书馆推阅读活动迎世界读书日。
（2）本题考查图文转换能力。
从读书计划情况统计可知，小学生、初中生和高中生有计划的比例分别是“11.6%、20.1%、30.3%”，没有计划的比例分别是“73.1%、63.3%、50.3%”。故可得结论：高中同学课外阅读更有计划、中小学生课外阅读大多数没有计划，小学生没有计划比例最高；从读书笔记情况统计可知，小学生、初中生和高中生“每读必做”笔记的比例分别是“1%、8.3%、13.8%”，“凭兴趣做”笔记的比例分别是“7.1%、28.7%、33.4%”，“从不做”笔记的比例分别是“91.9%、63%、52.8%”。故可得结论：高中同学做读书笔记人数最高、中小学生课外阅读大多数不做笔记，小学生从不做笔记的比例最高。由此可知，随着年龄增长，学生读书的主动性和积极性在增强。
8．（2024·江苏连云港·二模）学校开展“走进连云港文化”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)阅读下面与连云港文化有关的语段，完成题目。
连云港是一座从神话中走来的城市，它有着独特的西游文化、山海丝路文化、淮盐文化等地方文化，绽放着xuàn丽的人文风采。
在这里，数千年的风化和岁月的【甲】，都未能抹去那些“东方天书”——刻在将军崖岩石上的史前岩画。这里的每一个符号都充满了历史的气息，每一块石头上都镌刻着岁月的痕迹。在这些岩画中，我们可以体验到古人的生活，他们_____；可以感受到祖先的智慧，他们_____；可以触摸到先民的艺术，他们_____。这种原始的艺术风格，不仅展现了他们_____，也反映了人类_____。
每当夕阳西下时，金色的余huī洒在岩石之上，那些古老的【乙】的图案仿佛被赋予了生命，开始跳动起来。【丙】之间，后人仿佛看到了古代先民在这里狩猎、歌舞，听到了他们的欢笑、呐喊。在这里，我们仿佛能与古人对话，与历史交流，感受到人类文明真切的伟大与不朽。
①根据拼音写汉字或给加点字注音。
xuàn 丽
镌 刻
余huī
狩 猎
②依次填入语段中【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是( )
A．侵蚀 妙手偶得 浮光掠影
B．洗礼 惟妙惟肖 目眩神迷
C．侵蚀 惟妙惟肖 目眩神迷
D．洗礼 妙手偶得 浮光掠影
③根据“港”字的汉字演变图，“连云港”中的“港”字的本义应该是( )
a从水 水：指江河
b巷声 巷：指较窄的街道
④根据语境，最后画横线的句子有语病，请修改。
⑤依次填入语段中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )
a.用石器敲击岩石，用心灵感悟生活
b.对生活的热爱和对自然的敬畏
c.观察天文、研究地理，用符号揭示出自然规律的奥秘
d.最初的审美情趣
e.耕种、祭祀，用图画记录下生活中的重要时刻
A．aecbd B．acedb C．eacbd D．ecadb
(2)活动策划组设计将军崖景点宣传海报，请为其完善宣传语，使上下句对仗工整。
将军崖畔望海天，
岩画古拙 ，星辰日月映山川。
(3)学习组在收集资料中，整理出被列入非遗名录的连云港多项地方文化。请你作为学生代表，选择其中一项进行简要介绍。
A．淮海戏
B．徐福传说
C．煎饼制作工艺
(4)活动结束，宣传组在学校公众号推送报道，评论区开设专栏。请围绕“如何保护本地区物质文化遗产”的话题，谈谈作为中学生你可以做些什么？
【答案】(1) 绚 juān 晖 shòu C a 我们仿佛能与古人对话，与历史交流，真切感受到人类文明的伟大与不朽。或：将“真切”调到“感受”前面。 D
(2) 万壑千岩入眼帘 留岁月（写历史、绘风情）
(3)示例：选A。淮海戏是江苏省主要地方戏曲剧种之一，流行于连云港市、淮安市、宿迁市等地，已有两百多年的历史。淮海戏唱腔音乐丰富多彩，一些表演带有浓郁的苏北农村乡土气息。经典的传统剧目《皮秀英四告》《三堂》《催相》等久演不衰。
选B。徐福传说，长期以来流传在江苏省、山东省的沿海一带的民众当中，是关于历史事件和历史人物的民间传说。徐福在琅琊台两次上书秦始皇，为其入海寻求神山仙药、后来率3000名童男女和五谷百工由琅琊台下的琅琊港扬帆启航东渡日本，一去不返。
(4)①调查、搜集和整理本地区的文化遗产；②开展普及、宣传活动，让人们了解参知本地文化遗产；③学习文化遗产保护相关条例，向当地政府部门提出保护文化遗产的合理建议。
【解析】（1）①本题考查字音字形。
绚丽（xuàn lì）：耀眼而华丽；
镌刻（juān kè）：雕刻；
余晖（yú huī）：傍晚的阳光；充足的光辉；也用来比喻天子恩泽；
狩猎（shòu liè）：捕杀或猎取野生动物。
②本题考查词语运用。
侵蚀：逐渐侵害使变坏。
洗礼：比喻重大斗争的锻炼和考验。
【甲】处修饰“岁月”，与“风化”相对，选“侵蚀”恰当；
妙手偶得：文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。也指巧妙地办成某事。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
【乙】处用来修饰“图案”，选“惟妙惟肖”恰当；
浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。
目眩神迷：所见情景令人惊异。
【丙】处上下句描绘了“每当夕阳西下时，金色的余晖洒在岩石之上”的景象，选“目眩神迷”恰当。
故选C。
③本题考查造字法。
“港”是形声字，从水，巷声。本义是江河的分流。
故选a。
④本题考查病句修改。
画线句语序不当，应改为：在这里，我们仿佛能与古人对话，与历史交流，真切感受到人类文明的伟大与不朽。
⑤本题考查句子排序。
“古人的生活”“耕种、祭祀，用图画记录下生活中的重要时刻”相照应，“祖先的智慧”“观察天文、研究地理，用符号揭示出自然规律的奥秘”相照应，“先民的艺术”“用石器敲击岩石，用心灵感悟生活”相照应，“原始的艺术风格”与“最初的审美情趣”“对生活的热爱和对自然的敬畏”相照应，而且“审美情趣”“对生活的热爱和对自然的敬畏”是逐层深入的关系。
故选D。
（2）本题考查对联。
根据材料内容，结合对联词性相对、仄起平收的特点，动宾结构“望海天”可对“留岁月”，并列结构“星辰日月”可对“万壑千岩”，动宾结构“映山川”可对“入眼帘”。
故可以补写为：将军崖畔望海天，万壑千岩入眼帘；岩画古拙留岁月，星辰日月映山川。
（3）本题考查语言表达能力。
根据所给项目，简要介绍其特点即可。
示例一：选A。淮海戏是江苏省主要的地方戏曲剧种之一，流行于连云港市、淮安市、宿迁市及徐州市、盐城市部分县区，至2019年已有两百多年的历史。沭阳是淮海戏的发源地。淮海戏唱腔音乐丰富多彩，有男腔和女腔的区别。淮海戏唱腔的特点是乐句结尾突然翻高八度耍腔，具有拉人魂魄的艺术魅力，故有“拉魂腔”之称。淮海戏的一些表演身段明显脱胎于苏北农村生活，带有浓郁的乡土气息。
示例二：选B。 徐福传说是关于历史事件和历史人物的民间传说，长期以来流传在沿海一带的民众当中。徐福，字君房，秦代方士，琅琊人，其于公元前219年和前210年，在琅琊台两次上书秦始皇，为其入海寻求神山仙药。公元前210年，徐福率3000名童男女和五谷百工由琅琊台下的琅琊港扬帆启航东渡日本，一去不返。
示例三：选C。煎饼制作工艺。煎饼是我市赣榆和东寿部分地区的域乡居民的主食。制作上，以麦子、高粱、玉米、谷子、地瓜干等粮食为原料，经过淘洗、浸泡，然后用石磨磨成糊状物。磨好后，舀几勺放在烧热的铁制圆形的鏊子上，手持木制板状弧形的笆子左右推摊，糊子便薄薄地摊在鏊子面上，待其颜色金黄、香气产生后揭下，稍待返潮后叠成长方形进行实用或保存。
（4）本题考查见解阐述。紧扣话题，结合实际，要符合中学生的身份。如：开展普及、宣传活动，让人们了解参与本地文化遗产等。
9．（2024·江苏淮安·三模）班级拟创办班刊《飞扬青春》，请根据要求完成下列任务。
【各抒己见】
(1)班刊封面选用哪幅题字更能体现“飞扬青春”的主题，小安和小淮对此各抒己见。请把他们的对话补充完整。
小安：我觉得楷书好，
小淮：楷书是不错，但我觉得草书更合适，
【巧对对联】
(2)请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。
一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏
上联：
下联：
【话说榜样】
(3)青春是不可复制的美好，每个青春期的孩子都需要一个榜样。你的榜样是谁，请结合具体事例谈谈他（她）带给你的榜样力量。（80字左右）
【答案】(1)楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
草书张扬，就像我们青少年自信飞扬。
(2) 鲲鹏振翅九万里 少年报国一片心
(3)示例一：《平凡的世界》中孙少安、孙少平。他们的经历让我感同身受。那在贫寒的生活中自尊自立、勇毅前行的形象让我敬仰，又让我仿佛看到了未来的自己。人生不会总是坦途，就像不会总是坎坷一样，心怀理想，努力前进，我们一定会在不远的将来遇到最好的自己。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。从一个淘气的少年成长为一名伟大的无产阶级革命战士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成长经历给我诸多人生的启迪。少年顽皮淘气需要接受老师家长的指导教育，青年内心迷茫可以从经典著作中找到方向，面对疾病不幸要勇敢向前。
【解析】（1）本题考查字体特点和语言表达。
第一空。要写出“楷书好”的原因。楷书端庄大气，严谨舒朗，方正沉稳，刚劲挺拔。
据此可拟写为：楷书端庄，就像我们青少年品行端正。
第二空。要写出“草书更合适”的原因。草书笔意恣肆、灵动飞扬、自由舒展。它的特点符合青少年自信积极、个性飞扬、豪迈奔放的特点。
据此可拟写为：草书恣肆，就像我们青少年的乐观豪迈。
（2）本题考查拟写对联。
对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
名词“少年”对“鲲鹏”，动宾结构“振翅”对“报国”，数量词“一片心”对“九万里”。且“里”读lǐ，是仄声字，应作为上联；“心”读xīn，是平声字，应作为下联。揣摩语义可知，鲲鹏振动翅膀，直冲九万里的高空。少年报效祖国，一片爱国之心。
故拟写对联为：鲲鹏振翅九万里，少年报国一片心。
（3）本题考查人物形象评析。
榜样可以是现实中的名人或身边人，也可以是文学作品中的人物，需根据自己对人物形象的了解，分析人物形象的优秀品质带给自己的影响。
示例：《西游记》中孙悟空大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇等一路降妖除魔的英勇顽强的事迹给我以深刻的启迪，鼓励我勇敢面对学习和生活中困难和挫折，积极寻求解决问题的办法，勇往直前。此外，唐僧一心想去西天取经，虽然一路上满是艰难险阻，妖魔鬼怪，但是他从未退缩，坚定前行，最终取得真经。启示我在实现梦想的路上，定然不是一帆风顺的，要像唐僧一样坚守初心，不畏艰险。
10．（2024·江苏盐城·三模）班级准备开展“魅力盐城知多少”主题学习活动，请你参与。
(1)【活动一】 盐城有2100多年的历史，汉武帝时因产盐得名。盐城古时叫盐渎，别称瓢城，这是为什么？请你一起参与讨论。
小妍：盐城最初为什么叫盐渎？
你：考我？这难不倒我，我可以从造字法去探究发现（见【甲】图）：所谓盐渎，指① 。
小妍：那为啥又叫瓢城呢？
你：我们只要关注古代盐城的区域图（见【乙】图）形状，就能解决这个问题。
小妍：那你说说看。
你：瓢城之名的由来是因为盐城的城池② ，且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征着这座城市的坚韧与顽强。
汉字 篆文 图解词义
渎 “渎”，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），“卖”是拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。“瀆”简化为“渎”。本义是水沟。 【甲】
(2)【活动二】同学们搜集了关于盐城的解说词。
解说词 ①盐城生态环境好。林木覆盖率达25.12%；近年来空气优良天数比例约87%；泥沙经年累月的沉积，还有利于湿地生态的形成。越来越多的珍稀鸟类在这里栖息落脚。目前建有黄海候鸟栖息地，丹顶鹤自然保护区等。 ②这里蕴藏着丰富的“风光”资源，截至2023年10月底，盐城新能源发电装机容量达到1361.9万千瓦，总装机、风电装机、光伏装机规模分别占江苏22%、41.5%、10.7%，规模均列江苏第一。 ③从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求“和”、追“新”的特点。 ④盐城人正以真诚、朴实和开放的态度，展现无穷魅力，创造更多精彩，与时代共同向前。
谁不说俺家乡好？请你结合解说词，概括出新时代盐城发展的三个特点：① 、② 、③ 。
(3)【活动三】“盐城，一个让人打开心扉的地方”，这句话已成为盐城的知名标语，请你结合“解说词”和自己的理解，谈谈这则标语的妙处。
【答案】(1) 专门用来运输食盐的河道 形状如瓢。
(2) 盐城生态环境好 丰富的“风光”资源 文化意蕴丰富
(3)运用谐音，“扉”与“肺”音近；盐城的空气质量好，可以让人尽情呼吸；可以敞开心扉交流，体现出盐城人的真诚、朴实和开放。
【解析】（1）本题考查提炼概括。
一空，结合“图解词义”【甲】中的“‘渎’，从水（氵），小篆形体像一条水流，表示水沟；从賣（卖），‘卖’是拿东西换钱，有流通意，表示渎是水流通道。‘瀆’简化为‘渎’。本义是水沟”可知，“渎”本意为水沟。由此可知，盐渎指专门用来运输食盐的河道。
二空，观察“图解词义”【甲】古代盐城的区域图可知，古代盐城区域图外形酷似瓢状，并且城池地理位置较高，不会受到水淹，取“瓢浮于水，永不沉没”之意，象征盐城这座城市的坚韧与顽强。
（2）本题考查内容理解概括。
结合【活动二】①段“盐城生态环境好”、②段“这里蕴藏着丰富的‘风光’资源”概括可得：盐城生态环境好；丰富的“风光”资源；结合③段“从群众喜闻乐见的淮剧到独特魅力的杂技，从盐城八大碗的饮食文化到建成的系列博物馆，都体现了盐城坚持求‘和’、追‘新’的特点”可知，盐城在淮剧、杂技等艺术形式，饮食文化以及系列博物馆建设等方面，展现出了坚持追求和谐以及创新的特点，据此可得：文化艺术意蕴深厚丰富。
（3）本题考查标语赏析。
“盐城，一个让人打开心扉的地方”这一标语，首先非常简洁明了又极具感染力，让人能够快速记住。它巧妙地结合了盐城多方面的特点：盐城生态环境好，有丰富的自然资源和优美的风光，能让人们在这里放松身心，犹如打开心扉般尽情享受大自然的美好，这呼应了解说词①和②段；同时，盐城有着独特的文化魅力，如淮剧、杂技、饮食文化和系列博物馆等，这些丰富多样的文化能让人从内心深处感受到其独特韵味，打开心扉去接纳和欣赏，这体现了解说词③段；而盐城人真诚、朴实、开放的态度，也会让外来者感受到温暖和接纳，更容易在这里敞开心扉，与当地人交流融合，这与解说词④段相呼应。总之，这则标语生动形象地概括了盐城的美好与独特之处，能够唤起人们对盐城的向往和喜爱之情。
11．（2024·江苏扬州·三模）近日，年轻人中流行起了“多巴胺穿搭”，扬扬就这一现象采访了湖南大学的一位教授，采访稿如下：
扬扬：教授，您好，请问什么是“多巴胺穿搭”？
教授：多巴胺是一种神经递质。人体内多巴胺大量释放时，人们会产生快乐的感觉，因而它也被称为“快乐荷尔蒙”，“多巴胺穿搭”就是人们通过穿着绚丽多彩的服装，调动正面情绪，从而创造积极力量的穿搭方式。
扬扬：（1）___________________________________________？
教授：“多巴胺穿搭”以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主，中国传统色则有杏仁黄、（2）______、蝶翅蓝、银鱼白等作为呼应。唐代服饰就有极强的色彩感，颜色以鲜艳明丽为主。在各个朝代的审美选择中，艳丽色彩也从未缺席过，可以说“多巴胺穿搭”并非纯粹的舶来品。
(1)请根据语境，推测出扬扬的采访问题。
(2)请仿照中国传统色彩的命名方式，根据上下文，拟一个色彩名。
(3)你邀请州州一起试一试“多巴胺穿搭”，但他认为“多巴胺穿搭”就是将各种艳丽的色彩穿在身上，像只花孔雀，哗众取宠罢了，没有中国传统色彩中的审美情趣。你劝说道：“ 。”
【答案】(1)“多巴胺穿搭”高饱和的明媚色彩似乎与中国传统审美并不一致，这是不是一种纯粹的“舶来品”潮流呢？
(2)答案示例：桃花粉
(3)答案示例：州州，“多巴胺穿搭”的确是要求服装的色彩绚丽丰富一些，但中国古人也有鲜艳明丽的服饰，这也能体现中国传统色彩的审美情趣呀。“多巴胺穿搭”能调动我们的正面情绪，创造积极力量，是有价值有意义的。所以，我们一起来试试“多巴胺穿搭”吧！好不好？
【解析】（1）本题考查情境补写的能力。
结合教授的回答“‘多巴胺穿搭’以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主……唐代服饰就有极强的色彩感，颜色以鲜艳明丽为主”“在各个朝代的审美选择中，艳丽色彩也从未缺席过，可以说‘多巴胺穿搭’并非纯粹的舶来品”可知，此处的回答说明艳丽色彩在中国传统的审美选择中，从未缺席过，“多巴胺穿搭”并非纯粹的舶来品。故扬扬可提问为“‘多巴胺穿搭’高饱和的明媚色彩似乎与中国传统审美并不一致，这是不是一种纯粹的‘舶来品’潮流呢？”
（2）本题考查情境补写的能力。
结合“‘多巴胺穿搭’以高明度的淡黄、粉红、天蓝、灰白为主，中国传统色则有……蝶翅蓝、银鱼白等作为呼应”可知，此处是说绚丽多彩的颜色，故可填“淡绯”等。
（3）本题考查劝说词。
劝说词是规劝对方接受自己观点的文章，在劝说时，考生既要把自己的想法告诉对方，还要使对方愉快地接受，因此，劝说词应做到委婉、明确，称呼对方时要有礼貌，说话要客气，要用和对方商量的语气，要把劝说的理由明确告诉对方，切忌命令、强迫的语气。拟写劝说词的第一步是确定劝说要达到的目的，即核心事件是什么；第二步是表述劝说的理由，要充分，要从对方的角度考虑，才能打动人心；第三步是要注意修辞、句式、语气等方面的要求，最好能写得有一定的文采。同时要结合文段的内容具体分析，比如可以分析“多巴胺穿搭”与中国传统色彩的审美关系，多巴胺穿搭通过色彩艳丽的时装来调动正面的情绪，起到一种情绪疗愈的作用。在充满压力的现代生活中，这种疗愈作用可以帮助人们缓解压力，提升心情等。
示例：州州，我理解你对中国传统色彩审美情趣的重视，它确实蕴含着深厚的文化和历史底蕴。但“多巴胺穿搭”并不意味着要放弃传统审美，而是通过鲜艳的色彩来提升我们的情绪，给日常生活带来一些活力和快乐。你可以把它看作是一种实验，一种尝试，来探索色彩与我们情绪之间的联系。而且，现代时尚是多元化的，它鼓励我们表达自己的个性，不必拘泥于传统。我们可以从中学到如何将中国传统色彩与现代时尚元素相结合，创造出既符合现代审美又体现传统美学的穿搭风格。尝试新事物总是有趣的，我们可以一起探讨，一起学习，也许会有意想不到的收获呢。你觉得怎么样？
12．（2024·江苏镇江·二模）阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
我国人口众多，人均耕地面积不到全球平均水平的一半，是俄罗斯的1/9，美国的1/5，巴西的1/3；人均水资源占有量不足世界平均水平的28%，是世界上13个人均水资源最匮乏的国家之一。所有这些，制约着我国粮食生产的大幅提升。
（选自《大众日报》）
【材料二】
昨晚7时许，记者来到位于淮海路的一家川菜馆，一桌客人正起身离去，餐厅服务员赶到桌旁，动作娴熟地将一盘盘未吃完的菜倒进泔水桶。服务员说：“剩菜每天都有很多，养猪户开车来收泔水。”
（选自《新浪新闻》）
【材料三】
作家柯云路在德国一家餐厅就餐，剩下三分之一饭菜没吃掉，旁桌的白人老太太拨打电话，一会儿，身着制服的社会保障机构的工作人员进来，开出50马克的罚单。
（选自《柯云路的博客》）
(1)材料一揭示的主要问题是什么？
(2)我国粮食供给处于紧平衡状态（总体满足，剩余不多），结合材料一和材料二分析其原因。
(3)针对我国粮食供给紧平衡状态，我们中学生可以做些什么？
【答案】(1)我国粮食生产的大幅提升受制约。
(2)①人口多，粮食需求量大；②粮食生产受自然条件制约（或“人均耕地面积不足和人均水资源匮乏”）；③粮食浪费现象很严重。
(3)①开展“光盘”行动，自觉不浪费粮食；②同浪费粮食的行为做斗争；③积极参与不浪费粮食、保护耕地等宣传活动。
【解析】（1）本题考查材料信息的提取和概括。
由材料一提供的数据“俄罗斯的1/9，美国的1/5，巴西的1/3；人均水资源占有量不足世界平均水平的28%，是世界上13个人均水资源最匮乏的国家之一”可知，我国的人均耕地面积和水资源占有量都远低于全球平均水平，这表明我国面临着自然资源相对匮乏的困境。而自然资源是粮食生产的基础，因此，这些资源的不足直接限制了我国粮食生产的大幅提升。所以，材料一揭示的主要问题是我国粮食生产受自然条件的限制，难以大幅提升。
（2）本题考查材料信息的提取和概括。
首先，从材料一我们可以看出，我国的人口数量众多，这是导致粮食需求量大的主要原因。因为人口基数大，所以每个人对粮食的需求汇总起来，就形成了一个巨大的需求总量。这一点对应答案中的“人口多，粮食需求量大”。
其次，材料一还提到了我国的人均耕地面积和水资源占有量远低于全球平均水平，尤其是与一些资源丰富的国家相比。这表明我国的粮食生产受到了自然条件的严重制约，特别是土地和水资源的不足。这一点对应答案中的“粮食生产受自然条件制约（或‘人均耕地面积不足和人均水资源匮乏’）”。
最后，从材料二中我们可以看到，在餐馆中存在大量的粮食浪费现象。客人们留下的未吃完的菜肴被服务员直接倒入泔水桶，这反映出我国粮食浪费的严重性。这一点对应答案中的“粮食浪费现象很严重”。
综合以上三点，我们可以得出结论：我国粮食供给处于紧平衡状态的原因主要包括人口多、粮食需求量大，粮食生产受自然条件制约，以及粮食浪费现象很严重。
（3）本题考查拟写建议。本题要求针对我国粮食供给紧平衡状态，提出中学生可以采取的行动。从提供的参考答案可以看出，这个问题主要考查的是学生如何将所学知识与社会实际问题相结合，提出具体可行的解决方案。首先，我们要分析材料一和材料二，明确我国粮食供给紧平衡状态的原因，主要是人口众多导致的粮食需求量大、粮食生产受自然条件制约以及粮食浪费现象严重。其次，结合中学生的身份和能力，我们可以思考他们可以从哪些方面入手，为解决粮食问题贡献自己的力量。这包括从自身做起，如开展“光盘”行动，减少浪费；还可以向身边的人宣传节约粮食的重要性，参与相关宣传活动；甚至可以对浪费粮食的行为进行劝导或举报。
示例：
（1）节约每一粒米，让餐桌更文明：从个人行为出发，强调节约粮食的重要性，呼吁中学生从小事做起，养成节约粮食的好习惯。
（2）宣传节约，做节约粮食的小使者：鼓励中学生积极参与节约粮食的宣传活动，通过向身边的人传播节约粮食的理念，提高大家的节约意识。
（3）敢于监督，制止身边的浪费行为：鼓励中学生在日常生活中敢于监督并制止浪费粮食的行为，通过实际行动维护粮食的珍贵性。
13．（2024·江苏泰州·二模）梅艺节期间，学校举办第五届课本剧展演活动，请你参与。
【预热造势筹备宣传】
(1)学校面向全体同学征集活动宣传标语，请你运用对偶的修辞手法拟写一则。
(2)为了加大宣传力度，请参照示例，再设计选用一种媒介进行宣传。
示例：利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，向全校师生宣传课本剧系列活动
【群英角逐好戏连台】
(3)请根据台词填写角色名字。
① ：啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。
② ：席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？
【芳华绽放助力成长】
(4)你们小组参演的课本剧是《孔乙己》，小导演对孔乙己最后一次出场进行了如下舞台表演设计，请你找出不合理的一处，并作具体分析。
形象设计 脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破长衫，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住
语言设计 （低声）“跌断，跌，跌 …… ”
动作设计 从破衣袋里排出四文大钱，放在小伙计手里，
【答案】(1)文学构筑世界，舞台演绎人生。/舞台小天地，天地大舞台。
(2)示例：①利用校广播台宣传。在校广播台播放历届课本剧获奖作品。②利用网络宣传。拍摄小视频，如彩排花絮，在抖音、微信朋友圈等发布。
(3) 屈原 奥楚蔑洛夫
(4)“破长衫”改为“破夹袄”，那件象征读书人身份的长衫已不知所踪，隐喻孔乙己残存的那一点尊严已被黑暗的社会所吞噬。
“排”改为“摸”，“排”是一种显摆、炫耀，是孔乙己第一次出场，面对短衣帮的嘲笑，排出九文大钱进行 反击，从深层揭示其穷酸本相；“摸”表现出他后来的生活已经到了贫穷不堪的地步。
【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。作答时，要紧扣“课本剧”的主题，将文学与舞台联系，展现文学魅力与青春活力，注意需使用对偶的修辞手法。
示例：演绎经典篇章，展现青春风采
（2）本题考查活动设计。在设计选用一种媒介进行宣传时，我们需要考虑目标受众、传播效果和成本效益等因素。我们的目标受众是全校师生，因此我们需要选择一个覆盖面广、使用频率高的媒介。通过媒介提高活动的参与度和关注度。
示例：利用社交媒体宣传。在微信、微博等平台上发布活动信息，邀请师生转发分享，扩大活动影响力。
（3）本题考查文学常识。
①由“我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀”可知，选段出自《雷电颂》，它是现代文学家郭沫若的作品。这是历史剧《屈原》第五幕第二场的高潮部分出现的抒情独白，属于结构严谨的散文诗，曾多次入选中学语文教科书。这篇独白是在屈原惨遭诬陷，被黜罢官，囚禁在东皇太乙庙时，面对茫茫黑夜，怀着满腔悲愤而发出的，是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书，集中体现了屈原的品格，和以生命作诗的特色，充满了强烈的反抗精神和不屈的战斗意志。故填：屈原。
②由“席加洛夫将军家的？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来”可知，出自《变色龙》，《变色龙》是俄国作家契诃夫1884年创作的一篇短篇小说。契诃夫在该作中栩栩如生地塑造了虚伪逢迎、见风使舵的巡警奥楚蔑洛夫，当他以为小狗是普通人家的狗时，就扬言要弄死它并惩罚其主人。当他听说狗主人是席加洛夫将军时，一会儿额头冒汗，一会儿又全身哆嗦。通过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。作品以诙谐幽默的笔调刻画了一个见风使舵的奴才形象，针砭当时社会的丑恶现象。故填：奥楚蔑洛夫。
（4）本题考查舞台设计及分析。
①“破长衫”改为“破夹袄”。那件“破长衫”是孔乙己残存的既能显示自己读书人身份，又能向“短衣帮”炫耀的标志，是他精神的全部寄托。联系小说内容开始写的孔乙己“皱纹间时常加些伤痕”，到后来“被打折了腿”，如果说这是封建制度和封建文化从肉体上彻底摧垮了他，使他肉体不能站起来了的话，那么，从开始穿一件“破长衫”到最后穿一件“破夹袄”就是封建制度和封建文化从精神上也彻底摧垮了他，使他在精神也站不起来了——孔乙己从此再也“站”不起来了：腿被打折了，肉体站不起来了；长衫也没了，精神也站不起来了。他已经从肉体到精神，被封建制度和封建文化彻彻底底摧垮了，他的尊严也荡然无存了。
②“排”改为“摸”。“排”有摆的意思，孔乙己先前在咸亨酒店喝酒是把钱一字排开，摆在柜台上，很明显这是一种有意的动作，是为了让人们知道他是读书人，是有钱的，刻画出孔乙己摆阔气、炫耀的神气；“摸”字有从口袋里往外掏的意思。联系《孔乙己》原文“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”可知，孔乙己被打断腿后生活更苦，没有了经济的来源，所以只能是“摸出四文大钱”；从“排”到“摸”的变化，体现了孔乙己生活境况的变化，由稍有余钱变成了再无余财，日渐困顿，也暗示他悲惨的命运。
14．（2024·江苏南京·三模）调查采访
下边这幅“六合农民画”引起了同学们的兴趣，大家想采访它的作者——“六合农民画”非遗传承人张国良先生。请你编写一条短信，邀请张国良先生接受采访。
要求：（1）明确采访目的；（2）语言得体；（3）100字左右。
【答案】示例：张国良先生，您好，我是xx学校的学生，我们班级正在开展“寻访身边的文化遗产”活动，我们得知您是“六合农民画”的非遗传承人，想了解您的农民画作品《秋风》的构思意图和意义，请问您有时间接受我们的采访吗？谢谢！
【解析】本题考查语言表达。注意要有称呼、问好，说明自己的身份和采访目的，然后询问对方是否有时间，是否同意接受采访，注意语言要得体。
示例：张先生，您好，我是xx学校的学生，我们听说您是“六合农民画”的非遗传承人，大家对您的作品很感兴趣，我们想要采访您，了解您的作品《秋风》的构思和创作过程，还想参观一下您的其他作品。您看可以吗？谢谢？
15．（2024·江苏南京·二模）阅读下列图表，分析近年来“五一”假期旅游市场的变化。
注：2019年12月发现疫情。2022年12月，旅游全面放开。
（以上数据来自网络）
【答案】示例：从近五年来“五一”假期全国接待游客总量和全国旅游收入相一致的变化状况可以看出：疫情期间，旅游市场相对低迷，仅2021年“五一”有回暖，自2022年全面放开后，旅游市场整体呈上升趋势。
【解析】本题考查图文转换。解答此题，注意看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括，今儿分析“五一”假期旅游市场变化的原因。
结合表一“‘五一’假期全国接待游客总量”可知，2020年至2022年，全国接待游客总量整体不高，仅在2021年有所回暖，但依旧不足2.5亿人次。结合表二“‘五一’假期全国旅游收入”可知，2020年全国旅游收入整体不高，后虽有所提高，但在2022年有较大幅度的下跌，之后的2023年和2024年，全国旅游收入才呈明显的上升趋势。据此不难分析，受疫情影响，在2020至2022年间，旅游市场整体相对低迷，仅在2021年有所提升。在2022年全面放开后，旅游市场才呈现出明显的上升趋势。据此总结作答即可。
16．（2024·江苏苏州·二模）苏州修了许多新路，请你结合下面的文字，选择一种最合适的行道树，并说明理由。
行道树是指种在道路两旁，给车辆和行人遮阴并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气、净化空气、美化城市、减少噪音等。
行道树最重要的是抗逆性要强。所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件，娇气的树当不了行道树。树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。满足这些“硬”条件后，还有“软”条件——颜值要高。除了树形，最好还能有些花果枝叶的特色亮点。
（选自《博物》2021年第11期， 有删改）
A．榆树：“我主要分布于我国东北、华北、西北及西南各省。我属于阳性树，生长快，根系发达，能耐干冷气候及中度盐碱， 但不耐水湿。在土壤深厚、肥沃、排水良好之冲积土及黄土高原生长良好，外形高大，通常能长到25米左右的高度。” B．红枫：“我是非常美丽的观叶树种， 树叶外形优美， 红色鲜艳持久。 我喜欢温暖湿润、气候凉爽的环境， 喜光但怕烈日， 夏季遇干热风吹袭会造成叶缘枯卷， 高温日灼还会损伤树皮。在适宜的条件下，我的生长速度可以比较快。“ C． 香樟：“我比较喜欢温暖湿润的气候，对土壤要求不严，于深厚肥沃的粘壤土、砂壤土及酸性土、中性土中发育均佳。我生长速度较快， 在适宜的条件下每年可以生长30-60厘米。外形雄伟壮观，四季常绿， 树冠开展， 枝叶秀丽而有香气.”
【答案】C.香樟最适合。香樟“耐荫、较耐水湿，但不耐干旱、瘠薄和盐碱土”符合苏州气候特点；同时“耐修剪，能抗风”符合“抗逆性”强的要求；“萌芽力强”生长快；有很强的吸烟滞尘、涵养水源和美化环境的能力，适合道路边种植。
【解析】本题考查对材料内容分析与应用能力。答题时，要分析每种树的特点，如生长环境要求、生长速度、抗逆性、外形特征等方面；紧密结合材料中给定的行道树的要求以及苏州城市的特点和需求进行分析。
示例：A.榆树最合适。榆树抗逆性强，能耐干冷气候及中度盐碱，对多种不良环境条件有一定耐受性。根系发达，能较好地适应土壤环境。生长速度快，能满足城市绿化尽快“成材”的需求。其高大的外形也能起到遮阴和构成街景的效果，同时在一些土壤深厚、肥沃、排水良好的区域能良好生长，符合部分苏州道路环境特点。
示例：B.红枫最合适。红枫具有极高的观赏价值，它的树叶外形优美，红色鲜艳持久，能为苏州的道路带来独特而靓丽的色彩景观，大大提升城市的美感和艺术氛围。虽然它对环境有一定要求，如喜欢温暖湿润、怕烈日等，但苏州的整体气候条件在一定程度上能满足其生长需求，红枫在适宜条件下生长速度可以比较快，能够在相对较短时间内达到一定的景观效果。并且它的独特颜值，如优美的树形和鲜艳的叶片，成为道路上极具吸引力的亮点，能给行人和车辆带来视觉享受，符合行道树美化城市的要求。
示例：C.香樟最适合。香樟树耐荫，适合苏州部分道路可能存在的光照情况。较耐水湿，与苏州的气候特点相契合。抗逆性方面，耐修剪且能抗风表现出较强的适应能力。萌芽力强意味着生长速度较快，能在较短时间内发挥绿化作用。其具有很强的吸烟滞尘、涵养水源和美化环境的能力，这对于道路环境的改善非常有益。其四季常绿、树冠开展、枝叶秀丽且有香气等特点，既能为道路增添生机与绿意，使道路景观更加美观宜人，其散发的香气也能给人带来清新舒适的感觉。同时，香樟在苏州的土壤等环境条件下通常能够良好生长，其综合表现使其成为苏州新路行道树的理想选择之一。
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