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八年级生物练习题
（满分∶50分时间：60分钟）2025.04
第Ⅰ卷
一、选择题：每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共15分，将答案涂在答题纸上。
1. 下列关于生物实验和探究活动的叙述，正确的是（　　）
A. 显微镜视野中的草履虫向左下方移动，应向右上方移动玻片标本
B. 探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化时，设置的对照组不用滴加唾液
C. 进行模拟精子与卵细胞的随机结合实验时，每次取出的棋子要另外存放，避免干扰实验结果
D. 探究酒精对水蚤心率的影响时，每只水蚤只能用两次，先放清水中，再放入某一浓度的酒精溶液中
2. 金合欢茎杆表面粗糙，其叶片白天展开，夜晚闭合。金合欢的花数量多且密集，多呈球状，色黄味香；果实为圆筒形荚果，种子为卵形，多为褐色。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”并针对此问题进行探究。下列对此探究实验的描述错误的是（　　）
金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁栖居的金合欢 有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率 43% 72%
幼苗生长的高度（厘米） 5月25日~6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日~8月3日 6.2→10.2 310→72.9
A. 两组实验中金合欢幼苗的大小及生长状况应相同目的是控制单一变量
B. 从表中可以看出，该实验的变量是金合欢
C. 研究人员对金合欢的存活率和生长高度两方面进行了研究
D. 分析数据可知：蚂蚁栖居对金合欢的生长有利
3. “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践，体现了我国劳动人民的智慧。下列相关说法错误的是（　　）
A. 清明时节，农民忙着春耕播种，播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
B. 谷雨时节，我国大部分地区气温逐渐升高，小麦呈快速生长的态势，这主要体现了生物影响环境
C. 夏至后，夏日炎炎，蝉鸣声声响，雄蝉鸣叫是为了招引雌蝉，这是一种繁殖行为
D. 立冬后，北方人们逐渐将收获的萝卜储存在地窖中，萝卜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是呼吸作用消耗了有机物
4. 番茄茎易倒伏；叶为羽状复叶，具有不规则的锯齿；花冠呈黄色；果实呈扁球形或近球形，多汁液，表面光滑，品种繁多，受人们喜欢。下图一表示显微镜结构示意图，图二表示番茄结构层次示意图，下列分析错误的是（　　）
A. 某同学在显微镜下观察到番茄表皮细胞比较模糊的物像，此时他通过转动图一的⑦才能看到更为清晰的物像
B. 图二a过程表示细胞分裂，此过程中，细胞核内的遗传物质先复制，然后平均分配到两个新细胞中
C. 用镊子撕取一小块番茄透明的表皮制作临时装片时，应先在载玻片的中央滴一滴清水
D. 图二中d与人体血液结构层次相同，都属于营养组织，能够储存营养物质
5. 自然界的植物五彩缤纷、形态各异，生活在不同的环境中。下列有关绿色植物的描述，不正确的是（　　）
A. 卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实
B. “苔痕上阶绿”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C. “钩帘阴卷柏”描述的植物的根、茎、叶中有输导组织
D. 海带和紫菜它们结构简单，没有根、茎、叶的分化
6. 一棵桃树从一粒小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）。请分析下列各项正确的是（　　）
A. a→b过程中，除需要水和肥沃的土壤等外，还要保证种子的胚是完整的且是活的，并度过休眠期
B. b→c过程中，要适当施肥，为桃树的生长提供所需要的有机物
C. c→d过程中，桃树吸收的水分，主要用于花的开放
D. d→a过程中，要经过传粉、受精两个连续的过程
7. 饮食直接影响着人体健康。如：某种无机盐摄入不足，导致贫血现象存在；某研究组选择了40名健康志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度，实验期间不食用其他食物，实验结果如图。下列说法错误的是（　　）
A. 挑食引起的贫血一般是因为与血红蛋白合成有关的含铁的无机盐摄入不足导致的
B. 在4组实验中，高糖组早餐后血糖浓度升得最快，其主要原因是高糖早餐中糖类多，大量糖类被消化为葡萄糖进入血液
C. 不进早餐组2小时后有的人头晕甚至心慌，原因主要是缺乏维生素导致能量供应不足
D. 营养素种类齐全，各种营养素的量比例合适有助于维持人体正常生理功能和心理健康
8. 下图表示同一名受测者在奔跑、休息、慢跑三种活动中吸入气体体积的变化。下列叙述正确的是（ ）
A. 在CD段，受测者每分钟呼吸的次数是18次
B. a点到b点表示吸气过程，受测者的肋间肌和膈肌收缩
C. AB段、CD段、EF段依次进行的是慢跑、休息、奔跑
D. 在EF段，受测者吸入气体总量增加是呼吸频率增加导致的
9. 为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”，科研人员将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中，通过跳台实验来检测小鼠的学习记忆能力。跳台实验是指通过躲避电刺激来检测小鼠的学习记忆能力（如图1）。
步骤一：选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠共40只，雌雄各半，随机分为4组，分别为正常组、低剂量组、中剂量组和高剂量组。
步骤二：将低剂量组、中剂量组和高剂量组小鼠分别放在染毒柜中，用自制的被动吸烟装置让三组小鼠分别被动吸1支、2支、4支香烟的烟雾量，被动吸烟速度为1支/10min，吸完后从染毒柜中取出小鼠，一天一次，自由进食，持续7天。正常组小鼠自由进食，不做任何处理。
步骤三：7天后进行跳台实验，测量小鼠的第一次跳台错误次数，24小时后测量小鼠的第二次跳台错误次数，实验结果如图2所示。（注：小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确次数，未跳回站台为错误次数。）下列相关叙述正确的是（　　）
A. 跳台实验是小鼠生来就有的，属于非条件反射，其神经中枢位于大脑
B. 跳台实验的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成
C. 小鼠在观察周围时光线依次通过角膜、玻璃体、瞳孔、晶状体到达视网膜
D. 通过本实验说明被动吸烟不会影响小鼠的学习记忆能力
10. 甲流是由甲型流感病毒感染引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫等传播。下列叙述正确的是（　　）
A. 甲型流感病毒是引起甲流的病原体，是一种单细胞生物，靠分裂繁殖后代
B. 甲型流感病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和细胞核构成
C. 冬季来临，很多老人和孩子注射流感疫苗，该措施属于保护易感人群
D. 有些病原体进入人体后，可被吞噬细胞吞噬消化，这属于特异性免疫
11. 古往今来，我国许多作家和诗人将动物写入自己的作品中，下列相关说法错误的是（　　）
A. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的蜻蜓体表有外骨骼，可保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发
B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中的蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，变态发育
C. “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”中的兔体表被毛，胎生哺乳，具有门齿、臼齿的分化，适于食草
D. “蚯蚓在泥穴，出缩常似盈”中的蚯蚓身体细长，呈圆柱形，有许多相似的体节组成，体表有角质层
12. 某人在进行锤子运动时，屈腿和伸腿（如图所示）交替能够促进人体血液循环。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 股四头肌两端的肌腱固附着在同一块骨上，以牵拉骨产生运动
B. 皮肤属于上皮组织，它与其他组织共同构成了器官这一结构层次
C. 敲锤子动作不仅靠运动系统完成，还需要其它多个系统的配合
D 如图所示，从屈腿到伸腿时，腘绳肌收缩，股四头肌舒张
13. “珍爱生命，健康生活”是一个永恒的主题。了解安全用药的常识和急救的方法，对于保障健康、挽救生命具有重要意义。下列说法错误的是（ ）
A. 进行人工呼吸时，应确保患者呼吸气道通畅
B. 被猫狗等小动物咬伤后要及时接种狂犬疫苗，属于保护易感人群
C. OTC适于可以自我诊断自我治疗的小伤小病
D. 手臂伤口处鲜红的血液喷射而出，用止血带在伤口的远心端包扎
14. 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。请根据如图，下列说法错误的是（　　）
A. 甲图中若①的某对基因组成为hh，②的基因组成为HH，按该方式繁殖，所结果实的基因组成应为Hh
B. 乙图所示鸟卵结构中，卵细胞的结构主要包括1、3、4，为1发育为雏鸟提供营养物质的结构是3和5
C. 丙图所示昆虫属于完全变态发育，如果该昆虫是一种害虫，则对农作物危害最大的发育时期是C
D. 丁图蘑菇的菌体由菌丝构成，d能够吸收土壤中的水分和有机物，a是生殖细胞，在适宜条件下能发育成一个新个体
15. 囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物，毛色与环境差异大的囊鼠，易被天敌捕食。有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量，如图1所示。如图2代表科学家发现的未被破坏的地层示意图。下列相关说法错误的是（　　）
A. 根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰
B. 如图1，浅色岩P区的深色囊鼠相对较少，而深色岩Q区的深色囊鼠相对较多，这是自然选择的结果
C. 如图1，在深色岩Q区囊鼠毛的深色属于有利变异，囊鼠的进化过程表明，自然选择是不定向的
D. 图2中若物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现，那么在Ⅱ层内有可能找到物种丙的化石
第II卷（非选择题）
二、非选择题∶[ ]中填相应图像的数字或字母，每空1分，共35分。将答案填在答题纸相应位置。
16. 图1是某生态系统部分结构的示意图。图2是该生态系统的碳循环示意图，甲~丁表示生态系统的组成成分，a~d表示丙中的四种生物，①~⑦表示相关的生理过程。请分析回答：
（1）如图1，该生态系统中沙丁鱼和企鹅的关系是________，其中沙丁鱼和企鹅的呼吸器官分别是_______。
（2）在海底生长的海草和图1中的浮游植物能通过图2中的[ ]________这一生理过程维持生物圈中的碳-氧平衡。在图2的①-④过程中，碳主要以________的形式存在。
（3）将污水、重金属等物质排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响。根据图2中丙的四种生物a-d的重金属含量，写出该生态系统中包含这四种生物的一条食物链：________。
（4）图1中提到的不同生物体现了生物多样性中的________，其实质是_______。
17. 生物圈中的绿色植物就像一个生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物。请根据资料分析回答：
（1）①某兴趣小组的同学发现温度与番茄生长有密切的关系。他们将番茄植株放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表（“mg/h”表示“毫克/小时”）：
温度（℃） 10 15 20 25 30 35
光照下吸收二氧化碳（mg/h） 1.75 2.50 3.15 3.85 3.50 3.00
黑暗下释放二氧化碳（mg/h） 0.75 1.10 1.60 2.25 3.00 3.50
该兴趣小组同学分析表中数据可得出，温度控制在______℃时，番茄积累的有机物最多。
②在一定浓度的二氧化碳和恒定温度条件下，把番茄置于恒定光照条件下14小时，光合速率为每小时每平方厘米叶面积合成a毫克有机物，其余10小时置于黑暗中。已知叶片的平均呼吸速率为每小时每平方厘米叶面积分解b毫克有机物，则该番茄在上述24小时内每平方厘米叶面积积累有机物_______毫克（用算式表示）。
（2）珙桐是一种落叶乔木，开花时，花序基部白色的苞片看上去像一只只白鸽，所以又被称为中国鸽子树，它是植物界的“活化石”。某科研小组利用遮阴网对珙桐幼苗进行不同处理，测定幼苗的光合速率，结果如图所示。
①植物吸收的水分一部分用于光合作用，大部分通过________（填生理作用）散失到大气中。
②该科研小组测定并记录单位时间、单位叶面积的________量，以此反映光合作用强度。
③据图可知，在一定范围内，随光照强度的增加，三组珙桐幼苗的光合作用强度______。在相同光照强度下，进行________处理的幼苗，光合作用强度最高，合成的有机物最多，因此珙桐幼苗更适于在_________环境中栽种。
18. 在自然环境中，人类必须适应环境才能生存，在这个过程中，人体各系统相互协调与配合，共同完成复杂的生命活动，使人体成为一个统一的整体。请分析回答：
（1）人体从环境中获取营养物质。食物中的淀粉、蛋白质、脂肪进入消化系统后分别经过_______两个生理过程进入循环系统，并运输到组织细胞。
（2）人体从环境中获取氧气。空气中的氧气进入呼吸系统后分别经过________两次气体交换后进入组织细胞。
（3）人体从外界获得营养物质和氧气在组织细胞的_______内进行______为各项生命活动提供能量，同时产生二氧化碳、尿素等废物，体内的废物由________排出体外。
（4）人在适应环境过程中，形成了防御行为。如人对突发危险会产生趋避反应，完成这种反应过程的神经结构是________，这种反应过程是由_______共同调节的。
19. 合理使用消毒液有助于减少某些传染病的传播。某同学比较了3款消毒液A、B、C杀灭细菌的效果，结果如图所示。请分析回答：
（1）实验过程中培养细菌时，所用的培养基应首先进行______，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的______。冷却的目的是______。
（2）据图可知，三种消毒液中有一定杀菌效果的是________，其中杀菌效果最好的消毒液是________，判断依据是________。（意思对即可）
（3）在有些传染病流行时，我们合理使用消毒液有助于减少传染病的传播。从预防传染病的措施看，这属于________，此外，我们还要加强体育锻炼，提高免疫力。
20. 如图为人类某种多囊肾病遗传系谱图，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，不考虑基因突变，请分析回答：
（1）在遗传学上，人的正常和患多囊肾病是一对________，根据图谱可以推断________是隐性性状，Ⅱ-7、Ⅱ-8的基因组成分别是________。
（2）图中Ⅱ-6产生的生殖细胞的染色体组成为_______。
（3）若Ⅲ-13与正常女性结婚，则后代中女孩患该多囊肾病的几率为________。
（4）从遗传图谱可知，Ⅲ-10的基因组成为________，其致病基因来自第Ⅱ代的______号。
八年级生物练习题
（满分∶50分时间：60分钟）2025.04
第Ⅰ卷
一、选择题：每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共15分，将答案涂在答题纸上。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】C
第II卷（非选择题）
二、非选择题∶[ ]中填相应图像的数字或字母，每空1分，共35分。将答案填在答题纸相应位置。
【16题答案】
【答案】（1） ①. 捕食和竞争 ②. 鳃、肺
（2） ①. ①光合作用 ②. 二氧化碳##CO2
（3）b→c→d→a （4） ①. 物种多样性##生物种类多样性 ②. 基因多样性##遗传多样性
【17题答案】
【答案】（1） ①. 25 ②. 14a-24b
（2） ①. 蒸腾作用 ②. 二氧化碳吸收 ③. 增大 ④. 2层遮阴网 ⑤. 较弱光照（遮阴）
【18题答案】
【答案】（1）消化和吸收
（2）肺泡与血液、血液与组织细胞
（3） ①. 线粒体 ②. 呼吸作用 ③. 呼吸系统、泌尿系统和皮肤
（4） ①. 反射弧 ②. 神经系统和激素
【19题答案】
【答案】（1） ①. 高温灭菌 ②. 接种 ③. 防止高温杀死菌种
（2） ①. A、B、C ②. A ③. 在相同的处理时间内，消毒液A导致的活菌减少量最多
（3）切断传播途径
【20题答案】
【答案】（1） ①. 相对性状 ②. 正常 ③. Aa、Aa
（2）22条+X或22条+Y
（3）0 （4） ①. Aa ②. 4

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