资源简介

2025届山东省高三第七次学业水平联合检测
·语文·
叁春管案及解析
2025届山东省高三第七次学业水平联合检测·语文
1.D【解析】因果颠倒，应是电影评价的话语权
②“烟”飘向世界上的任何地方，以香味唤醒
被西方长期把持，使得一些中国电影为了能走
清晨，表现清晨早餐时人间百味的不可或缺。
向世界而刻意迎合西方审美。
(4分。每点2分，意思对即可)
2.D【解析】A项“电影票预售数量超过了预9.①不愿意定型或标签化，努力进行新的尝试：
期”说法错误，原文的表述是“预售火爆”。B项
赋予事物以人的思想和情感，主客移位，想象
电影《哪吒之魔童闹海》“是一部现实主义的力
丰富合理，给人耳目一新之感。②用较为新颖
作”说法错误，该影片是一部“东方神话人物与
的视角去呈现：选取吃早餐这一日常活动来
当今时代精神相碰撞、英雄主义与现实主义相
写，表现不可或缺的人间百味及烟火气，内涵
结合”的力作；C项“能引领世界”说法错误，原
深刻；写油条的睿智、豆腐脑的涅槃、火烧的牺
文的表述是“引发不同文化背景观众的共鸣”。
牲等，视角新颖。③用日常的方式记录日常：
3.C【解析】“对《哪吒之魔童闹海》所讲故事的
叙写自己日常吃早餐的所见、所闻、所感，使日
一致认可”说法错误，西班牙的评论不是针对
常生活具有了深刻性和艺术性。(6分。每点
影片故事进行的。
2分，意思对即可)
4,①在保留文化内核的同时，找到更具广泛性的10.BEG【解析】从语法来看，几个分句的主语
叙事角度和情感共鸣点。②利用新的技术变
分别是“巴西功曹龚谌”“璋帐下司马蜀郡张
革拓展创意的边界，延伸中国电影的想象力和
裔”（刘璋帐下的司马、蜀郡人张裔），故在“璋
表现力。③进一步反思并打破“他者视角”的
帐下司马蜀郡张裔”“裔退还”之前分别断开：
局限性，构建具有中国特色的文化表达体系。
从语意联系来看，“距亮”（抵御诸葛亮）“败于
(4分。每点2分，答出任意两点即可，意思对
陌下”（在陌下被打败）“退还”（退兵返回）都
即可)
是在陈述张裔的情况，是相继发生的三件事，
5.①传承创新文化：让人们汲取到中华优秀传统
故分别在“距亮”“败于陌下”之后断开。
文化丰富、厚重的精神养分。②表达东方智
11.A【解析】A项“是，正确，表示肯定判断”说
慧：透过人类命运共同体视角，深耕本土文化
富矿，以中国精神、中国价值讲述中国故事。
法错误，“是”为宾语前置的标志，复指宾语
③提升电影视效技术：形成“国潮美学”的独特
“野谷”：C项“相形见绌”中的“绌”意为不足、
优势，呈现独具东方审美的视觉冲击力和艺术
不够；D项《陈情表》“历职郎署”中的“署”意
感染力。(6分。每点2分，意思对即可：如有
为衙署。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
12.C【解析】“刘璋想到百姓只能逃到田野中
6.B【解析】A项“说明加卤汁的豆腐脑食客偏
躲避战乱”说法错误，刘璋想到的是百姓死在
少”说法错误，只是说明吃法复杂；C项“既写
草野之中。
众食客的活动，也写自己在家做火烧的经过”
13.(1)张飞进攻打败了他，俘获了将军严颜，对
不是点面结合，文中的“点”是母女二人吃早餐
他说：“大军到来，为什么不投降，还胆敢迎
的场景；D项“运用对比手法”说法错误，没有
战？”(4分。“谓”“何以”“逆战”各1分，句意
运用此手法。
1分)
7.D【解析】“如工笔细刻一般”说法错误，句中
(2)刘备又派造遣从事中郎涿郡人简雍去劝说
并未进行精细的描墓刻画。
刘璋，刘璋向来很是敬重简雍，于是与他同乘
8.①“烟”缓缓飞升，为人所不察，表现“烟”的从
一辆车出城投降。(4分。“说”“素”“舆”各
容、恬淡，表现人间烟火气息的平凡和美好。
1分，句意1分)
·1绝密★启用前
齐鲁名校大联考
《哪吃2》的出海之路，或许不会平坦，但“小哪吃”还在成长，沿着“哪吃”踏出的路，中国
2025届山东省高三第七次学业水平联合检测
电影定将创造更多“神话”，以独特的中国文化叙事，真正成为“世界级”并为“世界级”定义的
文化现象。
语文
(摘编自秦黛新《“百亿哪吒”横空出世，为中国电影树立新的里程碑》)
材料二：
本试卷总分150分，考试时间150分钟。
电影《哪吃之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）在澳大利亚、美国、加拿大等国上映，预售火
注意事项：
爆，反响热烈。
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
中国文化传承和创新的有机融合，让中国电影不断惊艳世界。影片中，无论是从三星堆
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
文明获得灵感的结界兽，还是太乙真人风趣的“四川普通话”，都足见中国电影对传统文化符
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上
号现代性转化的匠心。当东方神话人物与当今时代精神相碰撞、英雄主义与现实主义相结
写在本试卷上无效。
合，《哪吃2》书写了一个看似天马行空却有血有肉的故事，让人们汲取到中华优秀传统文化
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
无比丰富、厚重的精神养分。
一、现代文阅读(35分)
少年的成长蜕变、父母的牺牲与付出、对正义的渴望与追求…《哪吒2》的故事反映许
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
许多多个体的相似经历和共通情感，引发不同文化背景观众的共鸣。近年来，中国电影屡创
阅读下面的文字，完成1~5题。
佳绩，从爱国主义影片《战狼Ⅱ》激发中华民族自豪感，到科幻电影《流浪地球》展现中国式浪
材料一：
漫和集体英雄主义，再到《哪吒2》登上全球票房排行榜前列，这一切表明中国故事的世界性
电影《哪吃之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）横空出世，获得百亿以上票房，为中国电影
表达可以突破文化的壁垒。今年春节档的另外两部电影同样引人关注。《唐探1900》将个人
树立了新的里程碑。2月13日起，这部影片在海外陆续上映，开始在全球观众面前讲起“我
命运与家国情怀融为一体，在给观众带来欢笑的同时也发人深思：我们民族历经磨难却危而
命由我不由天”的中国故事。
不倒，正是因为有无数人前赴后继，他们牺牲小我，成就了大我。《蛟龙行动》再次点燃中国
中华优秀传统文化是取之不尽、用之不竭的宝库。近年来，我国诸多行业在与中华优秀
人的大国豪情，让世界关注强起来的中国雏护世界和平的担当精神。透过人类命运共同体
传统文化的紧密联系中找到新的表达方式，在文化自信中探索出未来发展方向。但如何将
视角，继续深耕本土文化富矿，以中国精神、中国价值讲述中国故事，中国电影将不断为全球
中国故事讲得让世界观众也能感同身受，依然是一大挑战。在保留文化内核的同时，找到更
文化生态注入东方智慧
具广泛性的叙事角度和情感共鸣点，降低文化差异带来的理解门槛，为“中国故事”赋予“世
中国视觉特效行业不仅在文化方面实现传承创新，在故事表达方面表达东方智慧，更在
界表达”，是中国电影提高全球影响力的“金钥匙”，让优秀传统文化真正成为其内容创作、文
技术上走进世界前列。繁荣的中国电影市场与本土电影视效技术的发展相辅相成。《哪吃2》
化输出的源头活水
获得票房与口碑的双丰收，背后是中国动画工业乃至电影工业整体制作实力不断提升的托
《哪吃2》的视觉盛宴，是中国电影制作技术飞速发展的缩影。从《流浪地球》系列到《哪
举。片尾字幕中近140家中国动画公司联合署名，全片特效均由中国团队完成。从《西游记
吒》系列，中国电影正以“光速”缩短与好莱坞的技术差距，甚至在某些领域实现弯道超车。
之大圣归来》《姜子牙》《哪吃2》等对神话传说的再创作，到《长安三万里》对诗词意境的重塑，
然而，仅有“技术追赶”是远远不够的，中国电影可以实现“技术引领”。随着人工智能技术的
中国电影在创新实验中将技术与中华优秀传统文化相结合，形成了“国潮美学”的独特优势，
不断进步，AI应用将带给世界电影产业彻底的变革，从创意构想到后期制作，电影产业的各
个环节都将被重新定义。怎样利用新的技术变革拓展创意的边界，延伸中国电影的想象力
呈现独具东方审美的视觉冲击力与艺术感染力。
和表现力，成为摆在中国电影人面前的紧迫课题。
美国“互联网电影资料库”的影评被全球媒体转载：“它不仅展示了中国动画崛起后的强
此前较长时间，国际电影市场被西方叙事笼罩，对于电影的评价标准处于西方的“他者
大实力，也展示了中国传统神话在现代语境中的无限可能性。”法新社报道说，《哪吃2》既满
视角”。一些中国电影为了能走向世界而刻意迎合西方审美，反而失去自身优势。随着我国
足了人们对取材于中国传统故事的作品不断增长的需求，也激发了技术进步带来的民族自
综合国力的提升和文化自信的增强，中国电影开始以更加自信的姿态厚植文化根基，探索出
豪感。西班牙《世界报》评论说，该片在大银幕上的成功“提振了正在下滑的全球电影行业的
一条独具特色的文化表达之路，《哪吃2》的成功就是最好的例证。中国电影要想真正走向世
士气”。相信未来将有更多中国优质电影通过“文化十故事十技术”三者共振走向世界，为全
界，需要进一步反思并打破“他者视角”的局限性，构建具有中国特色的文化表达体系，让中
球文化生态注入东方智慧。
国电影成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。
(摘编自人民日报《为全球文化生态注入东方智慧》)
语文试题第1页（共8页）
语文试题第2页（共8页）

展开更多......

收起↑