资源简介 (共21张PPT)第三单元 植物的生活第二章 开花结果是被子植物的显著特征第四节 芽是未发育的枝条或花单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结学习目标1.说出芽的种类,描述叶芽的基本结构和发育过程。2.初步学会用放大镜观察叶芽的结构。3.认同芽的结构与功能相适应的观点。4.描述木本植物茎的基本结构。关键术语1.顶芽 2.侧芽 3.叶芽 4.花芽5.混合芽 6.顶端优势情 境 导 入第四节 芽是未发育的枝条或花诗词欣赏、问题导入《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。1.植物的芽有哪些类型 2.叶芽是如何发育成枝条的 3.对果树进行修剪的原理是什么 新 课 探 究第四节 芽是未发育的枝条或花任务一:芽有多种类型顶芽:侧芽:着生在茎的顶端着生在茎侧面的叶腋处1.按着生位置:新课探究叶芽:茎和叶花芽:混合芽:花叶和花2.按发育结果:新课探究侧芽3.认一认顶芽叶芽花芽顶端尖,基部较粗顶端钝圆,基部较细【学以致用】新课探究【对比分析】叶芽、花芽混合芽叶原基花部原基花部原基和叶原基新课探究任务二:叶芽的结构及发育42135生长点叶原基幼叶芽轴芽原基1.叶芽的结构纵剖 注意安全新课探究芽的各部名称54312生长点叶原基幼叶芽轴芽原基叶茎侧芽顶芽叶芽发育成茎和叶2.叶芽的发育新课探究3.花芽、混合芽的发育混合芽的花部原基和叶原基分别发育成花和叶。花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、雄蕊及花的其他结构。新课探究定芽与不定芽顶芽和侧芽着生在茎上相对固定的位置,称为定芽。从植物的叶、根、茎节间等部位生出的芽,统称为不定芽。例如,番薯的块根、马铃薯的块茎和秋海棠的叶上都可能生出不定芽。利用不定芽可以大量繁殖新植株。【相关链接】木本植物茎的结构示意图新课探究任务三:木本植物茎的结构周 皮韧皮部形成层木质部(分生组织)形成层的活动使木本植物的茎不断增粗(内有筛管,向根运输有机物)(内有导管,向茎、叶运输水和无机盐)髓具有保护作用新课探究导管和筛管的区别位置 细胞特点 运输物质 运输方向导管 茎的_______ 死细胞 水和无机盐 自下而上筛管 茎的_______ 活细胞 _______ 自上而下木质部韧皮部有机物【对比分析】新课探究将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中,过一段时间,将茎横切,茎的哪一部分会被染成红色?为什么?木质部,因为木质部的导管可以运输水和无机盐,方向是自下而上。【实验探究】新课探究【合作讨论】1.为什么树怕伤皮,不怕空心?2.为什么木本植物的茎能逐年加粗?空心是空掉了一部分木质部,仍有一些导管可以向上运输水和无机盐;而树皮损伤严重了,就损伤了韧皮部中的筛管,影响向下给根部运输有机物,树就容易死亡。形成层的活动使木本植物的茎不断增粗。新课探究【学以致用】顶端优势:在植物的生长发育过程中,通常茎的顶芽生长快,侧芽生长慢或不生长,这种顶芽生长占优势而侧芽生长受抑制的现象,叫作顶端优势。1.消除顶端优势2.利用顶端优势新课探究【典例1】“明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现,绿茶的新叶是由( )发育而来的。 A.[1] B.[2]C.[3] D.[4]点拨:3是幼叶,发育成叶。C52341新课探究【典例2】如图甲、乙分别表示叶芽的纵剖结构和某植物的一段枝条。下列有关叙述错误的是( )A.图甲中1将来发育成图乙中的aB.图甲中2将来发育成图乙中的dC.图甲中3将来发育成图乙中的bD.图甲中4将来发育成图乙中的c点拨:图甲中2为叶原基将来发育成幼叶,图甲中[5]芽原基发育成图乙中的[d]侧芽。B52341甲新课探究【典例3】国槐是我国北方常见植物,在各大名胜古迹中也常有它的身影。有些国槐的茎已出现空心现象,但仍能逐年加粗。主要原因是没有损伤到国槐茎中的( )A.树皮 B.木质部C.形成层 D.韧皮部点拨:木本植物的茎能够逐年加粗,是因为形成层的细胞不断进行细胞分裂。国槐的茎已出现空心现象,但仍能逐年加粗。主要原因是没有损伤到国槐茎中的形成层。C新课探究【典例4】生产中常利用环剥树皮的方法来增产,环剥后树干形成的枝瘤如图所示,下列对枝瘤形成的原因,分析错误的是( )A.有机物在茎中的运输方向是自上而下B.枝瘤因茎中导管运输有机物受阻而形成C.环剥树皮使枝条上端营养物质积累更多D.剥下的树皮中包含的输导组织是筛管B点拨:枝瘤是因茎中筛管向下运输有机物受阻而形成。课 堂 小 结第四节 芽是未发育的枝条或花芽是未发育的枝条或花芽的类型和结构芽的发育顶芽芽的类型芽的结构叶芽按着生位置生长点发育成新的芽结构叶原基发育成幼叶侧芽按发育结果花芽混合芽幼叶发育成叶芽轴发育成茎芽原基发育侧芽 展开更多...... 收起↑ 资源预览