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第一单元 珍惜青春时光单元测试卷(二)
一、选择题(共12小题，每小题4分，计48分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是 ( )
A.从容应对，迎难而上 B.避开挑战，知难而退
C.坐等观望，犹豫懈怠 D.盲目自信，肆意而为
2.下图表明 ( )
某初中学生“我心中的青春之美”认知情况调查统计 青春之美的内涵
A.该校大部分学生重视外在美，忽视了内在美
B.该校的学生对青春的认识与众不同
C.该校学生都追求美，品德修养都很高
D.该校学生对美有清醒而正确的认识
3.进入中学后，青少年开始关注异性，渴望接触和了解异性。对此认识正确的是 ( )
A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗
B.这会对自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免
C.这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往
D.男女同学之间的交往会导致早恋，弊大于利，不应倡导
4.有人说，如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。这蕴含的道理是( )
①欣赏与向往就是爱情 ②爱情是青春美好的见证
③爱情需要责任和能力 ④爱情意味着欣赏与尊重
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
《未成年人学校保护规定》第四十二条规定，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育，引导学生热爱生命、尊重生命；要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。据此回答5—6题。
5.中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径有 ( )
①生理健康教育主题班会 ②国家教育部门出版的教材
③某网站的不雅视频 ④向父母、老师咨询
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
6.(新独家原创，★☆☆)该规定中的措施有利于学生 ( )
①增强生命安全与健康意识，学会自我保护
②了解性知识，树立正确的性观念
③确保自己不会受到来自异性的侵害
④提高防范性侵害、性骚扰的能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
7.(2024河北迁安期中改编，19，★★☆)下面杜甫对生活情景的感慨说明了 ( )
长安沦陷——“感时花溅泪”
初闻捷报——“涕泪满衣裳”
回看妻儿——“漫卷诗书喜欲狂”
A.情绪会随外部环境的变化而变化
B.我们要学会承受和转化消极情感
C.我们有调节情绪的方法
D.情感是人基本的精神需求
8.每年的5月8日是世界微笑日，各地学校举办丰富多彩的主题活动。这 ( )
A.有助于我们学会消除情绪对自己的影响
B.说明青春期的情绪具有细腻性的特点
C.启示我们要善于激发正面的情绪感受
D.表明我们应该时刻保持快乐喜悦的积极情绪
9.漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明 ( )
①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受
②对同一个事物，不同的人看法总是不同
③对事物的观念和看法会影响人的情绪
④消极情绪百害而无一利
A.①② B.①④ C. ①③ D.②④
10.中学生小溪因青春期叛逆一度出现成绩下滑、厌学等问题，有时还与同学发生争执。为此，她很焦虑，希望能走出情绪的低谷。作为同学，你应当对她说( )
A.青春叛逆不正常，要请大家来帮忙
B.情绪管理靠自己，没有必要借外力
C.厌学焦虑又何妨，置之不理放一旁
D.情绪调控要加强，掌握方法身心康
11.(2024河北迁安期中，22，★☆☆)下列行为与其产生的情感体验对应正确的是 ( )
①过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感
②小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感
③小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好——责任感
④小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
12.(2024湖北中考,2,★★☆)对下图寓意理解恰当的是 ( )
A.体味美好情感，产生共鸣 B.懂得关爱他人，互相帮助
C.保持宽广胸襟，健康成长 D.消除负面情绪，传递温暖
二、非选择题(共3小题，计52分)
13.主题教育 生命安全与健康教育(2024广西贵港港南区期中，19，★★☆)
直面青春
【青春烦恼】以下是某校“青春信箱”里收到的一些同学的烦恼。
小桂：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”。
小林：升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了，但其实我挺希望有人能理解我。
(1)请你指出小桂和小林的烦恼分别体现了青春期的哪一矛盾心理。(2分)
【青春困惑】小州同学认为，青春期的矛盾心理对我们有百害而无一利，而且无法调节。
(2)请你对小州同学的观点进行评析。(9分)
14. (2024云南德宏州期末,26,★★☆)【做情绪情感的主人】
为帮助同学们了解情绪情感的相关知识，某校开展“了解情绪，品味情感”的主题活动。请你积极参与并完成相应的任务。
在对“情绪”的探讨过程中，同学们发表了各自的看法：
(1)含评分说明请你任意选择其中一位同学的观点进行简要评析。(8分) D7201005
围绕活动主题，该校决定在各年级组织开展感恩父母、清明烈士祭扫等系列体验活动。
(2)请你运用“情感的作用”相关知识，分析学校开展上述体验活动的理由。(8分)
15. 含评分说明 核心素养 健全人格(2024陕西榆林榆阳区期中改编，16，★)青春时光
【感受变化】小海上了初中后，个子长高了，有了喉结；前几天照镜子，他还发现脸上长出了烦人的青春痘；他觉得自己现在精力旺盛，每天好像有用不完的力气，更喜欢参加体育比赛了……
(1)小海的上述变化体现了青春期身体哪些方面的变化 (3分)
【阐述道理】有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。
(2)针对他们的观点，说说你的看法。(9分)
【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
情境一 开学初，班主任老师安排班里男生搬新书、搬桌椅、提水，安排女生擦桌子、打扫卫生、统计人数、登记班级物品。男生女生合作，让开学一切事务进行得井井有条。 任务一 你的点评:__________。
情境二 因为多次帮助女生被同学们在背后议论，“热心肠”小林心神不宁，连好朋友美美也不愿帮助了，对女生更是“敬而远之”。 任务二 你的建议:_________
(3)请你完成以上探究任务。(4分)
【榜样力量】2023年11月，中央宣传部授予陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站“时代楷模”称号。救援站建队51年来，在灭火救援、抗洪抢险等急难险重任务中冲锋在前，并组建“张思德消防服务队”开展志愿服务，解民忧、纾民困、暖民心，受到老区人民广泛赞誉。“时代楷模”一心为民，为我们树立了光辉的榜样。
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(4)对此，请你以“培养积极情感”为主题，写一段宣讲稿。(要求：主题明确，精简凝练，100字左右)(9分)
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A A C D A B A C C D A C
1. A 面对青春的挑战，我们应该从容应对，迎难而上，A是正确的做法。B、C、D做法明显错误。
2. A 图中认为“发型张扬、长相漂亮、打扮时尚”是青春之美的学生占91%，而认为“学识渊博、心地善良”的学生只占9%。这说明该校大部分学生重视外在美，忽视了内在美，A符合题意。B、C、D对图的解读错误。
3. C 进入中学后，青少年开始关注异性，渴望接触和了解异性。这是青春期心理萌动的表现，是正常的心理现象。C是面对青春期心理萌动的正确做法。A、B、D是错误做法。
4. D “爱他人的能力”体现了③观点，“真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人"体现了④观点。故选D。
5. A ①②④是中学生了解生理健康知识、获取性知识的正规途径，③不属于正规途径。
6. B 本题考查学校开展青春期教育、性教育等的积极作用。①②④符合题意；③观点绝对。
7. A 杜甫的情绪是随着“长安沦陷、初闻捷报、回看妻儿”这些外部环境发生变化的，A符合题意。B、C、D观点正确但与题意不符。
8. C 微笑体现了积极情绪，各地学校举办丰富多彩的主题活动，有利于我们激发正面的情绪感受、C符合题意。A中“消除”说法错误。B与题意不符。D错在“时刻保持”。
9. C①③观点正确且符合题意。②中“不同的人看法总是不同”观点绝对。④错误，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用。
10. D 青少年在青春期因生理和心理发展的不协调，出现青春叛逆行为是正常现象，A错误。我们可以通过求助他人来管理情绪，B错误。厌学焦虑会影响身心健康发展，我们应正确处理厌学焦虑的问题，C错误。D是对中学生小溪青春期叛逆行为的正确认识和建议，D正确。
11. A “过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言”体现了正义感。“小闽被选为班长。他心想，一定要把班级管理好”体现了责任感。①③对应正确。
12. C “你心中的空间越大，生长的花朵就会越繁茂”寓意拥有宽广的胸怀和积极的心态，才能健康成长，C符合题意。A、B与图片的寓意不符。负面情绪无法消除，但可以通过科学的方法进行调节，D错误。
13.答案：(1)小桂：独立与依赖。小林：闭锁与开放。(2分)
(2)小州的观点是不正确的。(1分)理由：①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(8分)
解析：第(1)问，①“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情”体现了独立，“当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’”体现了依赖。②“我不愿意对别人讲心里话了”体现了闭锁，“我挺希望有人能理解我”体现了开放。学生据此分析作答即可。
第(2)问，小州同学的观点有两个，①“青春期的矛盾心理对我们有百害而无一利”观点错误，小州只看到了青春期矛盾心理的危害。学生依据教材知识，从青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机等方面作答即可。②“青春期的矛盾心理无法调节”观点错误，学生回答出调节青春期矛盾心理的方法即可。
14.答案：(1)小雅的观点正确。①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪可以提高人的积极性和活动能力，消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。②我们可以通过注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等方法来调节情绪，成为情绪的主人。
或者：小磊的观点错误。①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
(2)①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。(8分)
解析：第(1)问属于评析题，学生依据教材进行判断并分析说明理由即可。①小雅的观点正确，学生依据教材知识，回答出情绪的积极作用和消极作用、调节情绪的方法即可。②小磊的观点错误，情绪表达不仅仅是个人的事情，人的情绪会相互感染。学生回答出合理表达情绪的原因及做法即可。
第(2)问考查情感的作用，考查学生的识记能力。学生依据教材知识回答即可。
15.答案：(1)身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。
评分说明
回答出青春期身体变化的表现，1点1分，共3分。
(2)①小奇同学“他是和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的”的观点是错误的，他没有认识到不雅语言的危害，没有认识到不雅语言属于语言骚扰的一种，会给别人带来精神上的伤害。
②小美同学“他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理”的观点说明小美同学认识到了不雅语言对自己造成了精神上的伤害。这说明小美同学具有自我保护的意识，但是还缺乏应对语言骚扰的方法和策略。
③小善同学“这些话不文明，会伤害他人，不应该讲”的观点是正确的。小善同学能够认识到不雅语言的危害，也明确拒绝和抵制这种不雅语言，维护了自己和他人的合法权益。
评分说明
对三个人的观点判断正确各得1分，准确说明理由各得2分，每个观点最多得3分。
(3)任务一：老师的安排充分考虑了男生女生各自的特点、各自的优势。男生女生发挥各自优势，有助于更好地完成班级的任务。任务二：与异性交往要把握好尺度。我们既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体，让这份友谊成为美好青春的见证。
评分说明
任务一需从男生女生的性别特点的角度进行点评，2分；任务二需从与异性交往的角度提出合理化建议，2分。
(4)①积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。②我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。③同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
解析：第(1)问考查青春期的身体变化。小海长高、长青春痘等都属于身体外形的变化，“他觉得自己现在精力旺盛”体现了体内机能的增强，“有了喉结”是性的发育和成熟的表现。学生据此作答即可。
第(2)问属于辨别分析题。结合教材知识可知，不雅语言是语言骚扰的一种表现，我们应坚决抵制和反对。学生据此进行判断分析即可。
第(3)问，①班主任老师按照男生女生的性别特征安排劳动，这有利于男生女生发挥性别优势，相互帮助，共同完成班级任务。学生据此点评即可。②本小问考查与异性交往的原则。学生依据教材知识，回答出与异性交往的原则和要求即可。
第(4)问考查获得和传递积极情感。这属于教材基础知识的再现和再认，学生可依据教材知识回答。

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