资源简介

浙江省义乌市宾王中学2024-2025学年七年级上学期社会法治期末模拟试卷
1．（2025七上·义乌期末）1970年，我国成功发射了世界第一颗人造地球卫星，开启太空时代新篇章。（　　）
2．（2025七上·义乌期末）无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。（　　）
3．（2025七上·义乌期末）67.5°N既属于中纬度地区又属于北寒带。（　　）
4．（2025七上·义乌期末）海底形态多样，大致可分为大陆架、大陆坡等主要类型，其分布不具有规律性。（　　）
5．（2025七上·义乌期末）元谋人、北京人和半坡人都生活在旧石器时代，主要使用打制石器。（　　）
6．（2025七上·义乌期末）(　　)巨鹿之战中刘邦以少胜多，楚汉之争中项羽以少胜多。
7．（2025七上·义乌期末）东汉时期发明的水排，利用水力灌溉，提高了农业生产效率。（　　）
8．（2025七上·义乌期末）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们人生成长与发展的起点，是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期。（　　）
9．（2025七上·义乌期末）人生目标决定着人生道路的发展方向，指引我们走上正确的人生道路。（　　）
10．（2025七上·义乌期末）在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，这一特点使集体主义原则在全社会范围内贯彻落实。（　　）
（2025七上·义乌期末）义乌市某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。下图示意地球运动演示过程。完成问题。
11．正确演示地球运动的方式是（　　）
A．用手指顺时针拨动地球仪，演示自转运动
B．用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动
C．围绕灯泡顺时针移动地球仪，演示公转运动
D．围绕地球仪逆时针移动灯泡，演示公转运动
12．图中所演示的日期产生的地理现象错误的是（　　）
A．太阳直射北回归线 B．北极地区出现极夜现象
C．北半球这一天昼最短，夜最长 D．北半球迎来冬至日
13．（2025七上·义乌期末）天气影响人们的生产和生活，下图为某地国庆节期间连续四天的天气预报，说法正确的是（　　）
A．4月15日多云，北风 B．4月16日大雨，西南风
C．4月17日晴，西北风 D．4月18日晴，东南风
（2025七上·义乌期末）某中学地理研学小组进行山区徒步活动，计划沿图中线路进行，下图示意等高线地形图（比例尺为1：150000），据此完成问题。
14．徒步过程中主要穿行的地形部位是（　　）
A．山峰 B．山脊 C．陡崖 D．山谷
15．徒步起点至山顶的相对高度可能是（　　）
A．200米 B．330米 C．400米 D．430米
16．某同学测得线段A的图上距离约为3厘米，则A的实地距离约为（　　）
A．45千米 B．4.5千米 C．450米 D．45000厘米
17．（2025七上·义乌期末）读下世界主要山脉分布图，下列序号说法正确的是（　　）
A．①—喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉
B．②—落基山脉—亚洲最高山脉
C．③—阿尔卑斯山脉—北美洲最高山脉
D．④—安第斯山脉—世界上最长的山脉
18．（2025七上·义乌期末）读局部板块分布示意图，以下现象合理的是（　　）
A．喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断隆起抬升
B．喜马拉雅山脉位于亚欧板块与非洲板块的碰撞地带，使其不断扩张
C．红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断扩张
D．红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其面积不断缩小
19．（2025七上·义乌期末）下图是某区域海洋和陆地等温线分布图，下列叙述正确的是（　　）
A．图中同纬度地区的气温海洋高于陆地
B．该图反映的是南半球气温分布
C．该图反映的是1月气温分布
D．该图反映的是北半球7月气温分布
20．（2025七上·义乌期末）“古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。”下列政治制度体现“尚贤”思想的是（　　）
A．世袭制 B．血缘制 C．禅让制 D．分封制
21．（2025七上·义乌期末）公元前546年，宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会，调停两国间的战争，这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加。会议约定各国间停止战争，破坏协议者，各国共讨之。这一活动（　　）
A．表明各国诸侯爱好和平 B．反映了周天子地位的尊崇
C．体现出分封制逐渐瓦解 D．确立了宋国的霸主地位
22．（2025七上·义乌期末）春秋时期，百家争鸣，不同学派围绕如何治理国家各有看法。下列选项中匹配错误的是（　　）
A．仁政治国，轻徭薄赋——儒家 B．进行改革，为政以德——法家
C．顺其自然，无为而治——道家 D．兼爱非攻，互爱互助——墨家
23．（2025七上·义乌期末）适合作为下列一组材料主题的是（　　）
材料 出处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》
A．秦灭六国，结束战乱 B．制定法律，设置官员
C．疆域辽阔，设立郡县 D．中央集权，大一统国家
24．（2025七上·义乌期末）古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（　　）
A．长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B．长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C．洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D．洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
25．（2025七上·义乌期末）有人作诗曰：“新朝建立忧患多，百姓疾苦谁人知。文景齐心来努力，百姓同声谢皇恩。”下列不属于汉初汉文帝、汉景帝“齐心来努力”的是（　　）
A．注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一
B．灾荒时，国家积极赈济灾民
C．兴办太学，推行儒学教育
D．提倡节俭治国，以身作则
26．（2025七上·义乌期末）酪类食品原是北方游牧民族的食物。到魏晋时期，出身士族大家以豪奢著称的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时曾指着羊酪炫耀其生活。据此可知（　　）
A．魏晋时期北方农业生产有所衰退
B．民族交融丰富了中原的物质生活
C．经济重心已经从中原逐渐南移
D．长期战乱使魏晋士族生活不稳定
27．（2025七上·义乌期末）以下科技文化成就属于“方框”所示历史时期的有（　　）
史前时期→夏商周时期→ →三国两晋南北朝时期
①张仲景著《伤寒杂病论》
②华佗发明“麻沸散”
③司马迁著《史记》
④蔡伦首创造纸技术
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
28．（2025七上·义乌期末）盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（　　）
A．勇于接受自己的不足就一定能得到认可
B．要隐藏自己的缺点
C．接纳自己，不必介意他人的看法和评价
D．要欣赏自己，接纳自己
29．（2025七上·义乌期末）下面这组《为谁学习》的漫画带给你的启示有（　　）
①要树立正确的学习观念
②学会调节学习中的不良情绪
③要掌握科学的学习方法
④理解学习对自己成长的意义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
30．（2025七上·义乌期末）“劳动创造幸福，实干成就伟业”“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。关于劳动，下列说法正确的是（　　）
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③只要具备劳动精神，就能创造美好的未来
④只有脑力劳动者才能为国家和社会作出贡献
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
31．（2025七上·义乌期末）某亲情电影讲述了85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿的感人故事，生活细节尽显母爱的伟大与深沉。这启示我们（　　）
A．孝亲敬老是中华民族的传统美德
B．对兄弟姐妹，要相携相助
C．应用心体悟理解父母行为中蕴含的爱
D．每个家庭的亲情表现不尽相同
32．（2025七上·义乌期末）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话，下列理解正确的是（　　）
①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
33．（2025七上·义乌期末）2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为（　　）
A．生命独特，各地区各部门要创造时代英雄
B．生命短暂，人类社会的生命是不可接续的
C．生命坚强，我们可以抗拒生命发展的规律
D．生命至上，人民群众的生命价值高于一切
34．（2025七上·义乌期末）在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（　　）
①降低自然灾害发生频率
②提高未成年人自我保护能力
③丰富学校教师业余生活
④增强未成年人安全防范意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
35．（2025七上·义乌期末）下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困难和挫折的有（　　）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
③月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁
④天生我材必有用，千金散尽还复来
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
36．（2025七上·义乌期末）在学习完《原始农业与史前社会》这一课后，某校七年级（1）班的同学对我国古代人类的吃住进行了专项的探究。
【食物见变迁】
材料一
图1 河姆渡遗址出土的炭化稻粒 图2 半坡遗址出土的陶罐和粟粒
【住宅现差异】
材料二
图3 图4
（1）稻粒和粟粒的出土，说明了什么？
（2）根据所学说出这两种房屋建筑的名称，这两种房屋结构不同由什么决定？
37．（2025七上·义乌期末）阅读下列材料，探究相关问题。
【图表解读——西晋建立】
材料一 三国实力比较表
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
【史料解读——八王之乱】
材料二 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国，邑二万户为大国。置上、中、下三军，兵五千人。邑万户为次国。置上军、下军，兵三千人。五千户为小国。置一军，兵千五百人”。
【图片解读——人口迁徙】
材料三 东汉、魏、晋时期的人口迁徙图
（1）据材料一分析，三国中哪个国家有可能完成统一。结合所学知识，指出最终谁完成了统一。
（2）结合所学知识，分析出现材料二中现象的原因。
（3）根据材料三中的漫画，指出东汉、魏、晋时期人口迁徙的特点。结合所学知识，指出这一时期人口大迁徙产生的主要影响。
38．（2025七上·义乌期末）读图，完成题目。
下图为运用皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图，图中①-⑦分别表示七大洲。
（1）我国粤港澳大湾区濒临的大洋是　 　，世界四大湾区中，纬度最低的是　 　。
（2）从南北半球看，世界四大湾区均位于　 　半球；从经纬度位置看，粤港澳大湾区大致位于　 　。
A.（23.5°N，115°W）
B.（23.5°S，115°W）
C.（23.5°N，115°E）
D.（23.5°S，115°E）
（3）纽约湾区和旧金山湾区均位于　 　洲，其中纽约湾区濒临　 　洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过　 　运河。
（4）世界四大湾区中，位于亚洲东部的有　 　个，位于西半球的有　 　个。
39．（2025七上·义乌期末）读材料，完成题目。
材料一
材料二 小明和小强是一对好朋友。有一天，小明拿小强个子矮开玩笑，逗得全班大笑，小强很伤心。但小强并没有当面指责小明，而是用写信的方式，告诉小明自己的感受。在信的末尾中，小强还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。小明读完信之后，知道自己错了，于是主动向小强道歉，两人和好如初。
（1）材料一漫画中的小男孩因交不到朋友而想用钱购买友谊。你怎么看？
（2）请你为寻找友谊的小男孩出一些金点子。
（3）结合材料二，请你谈谈交友中有哪些注意事项。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据所学可知，1970年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，开启太空时代新篇章。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误
【点评】本题主要知识考点是东方红一号，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．【答案】正确
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】由所学知识可知，地球三分为陆地，七分为水，故无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积
故答案为：正确。
【点评】地球上的陆地和海洋面积比例分别是29.2%和70.8%。
3．【答案】错误
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】由所学知识可知，67.5°N在北极区内，属于北寒带，而非中温带。
故答案为：错误。
【点评】中纬度地区的纬度范围是30°-60°，而北寒带的纬度范围是66.5°-90°。
4．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】由所学知识可知，海底形态多样，大致可分为大陆架、大陆坡等主要类型，其分布是具有规律性的。
故答案为：错误；
【点评】海底地形根据形态大致可以分为五类，分别是大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和海岭。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，元谋人、北京人都是使用打制石器，生活在旧石器时代，而半坡人使的是磨制石器，生活在新石器时代。由此可知，本题阐述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是我国境内的早期人类，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多，歼灭秦军主力；楚汉之争，刘邦以少胜多，以弱胜强，打败项羽，建立汉朝。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是巨鹿之战与楚汉之争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，东汉时期南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是水排，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
9．【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。所以题干材料中人生目标指引我们走上正确的人生道路，不准确，应表述为正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ，而不是人生目标。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
10．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
【答案】11．B
12．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】由于地球的公转，太阳直射点有规律在南北回归线之间来回移动，春分日即3月21日；秋分日即9月23日，太阳直射赤道，全球昼夜等长；夏至日即6月22日，太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短，日出时间最早；冬至日即12月22日，太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，日出时间最晚。
11．根据所学知识可知，地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。因此，正确演示地球运动的方式是用手逆时针拔动地球仪，演示自转运动。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据图中信息可知，图中所演示的日期是北半球的冬至日，太阳直射南回归线，北极地区出现极夜现象，北半球这一天昼最短，夜最长；因此，产生的地理现象错误的是太阳直射北回归线。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
13．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由图可知， 4月15日阴天，空气质量较差，需带好口罩，故A错误。
16日气温降低，为阴雨天气，不是大雨天气，故B错误。
17日晴，西北风六级，外出请远离广告牌，故C正确。
18日天气晴朗，气温日较差为5℃，17日气温日较差为6℃，最大；西南风2级，不是东南风，故D错误； ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号。日温差是指一天之中，最高温度与最低温度的差值。不同的天气情况会对人们的生产生活造成不同的影响，在不同的天气情况下，应该选择最适宜的进行。
【答案】14．D
15．C
16．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。
14．读图并结合所学知识分析，徒步过程穿越的等高线向海拔高处凸出，是山谷，D正确；
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低为山峰，A错误；
等高线向海拔低处凸出为山脊，B错误；
等高线重合的部分是陡崖，C错误。
故答案为：D。
15．根据所学知识可知，相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，徒步起点海拔在200~300米，山顶的海拔是630米，所以徒步起点至山顶的相对高度在330~430米，选项中只有400米在该范围内，C符合条件，ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
16．比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶150000，某同学测得线段A的图上距离约为3厘米，则A的实地距离约为3×150000＝450000（厘米）＝4500（米）=4.5千米。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
17．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，②—喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；①—阿尔卑斯山脉—欧洲最高山脉；③—落基山脉—北美洲最高山脉；④—安第斯山脉—世界上最长的山脉 ；ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 喜马拉雅山脉是世界上最高大最雄伟的山脉。它耸立在青藏高原南缘，分布在中国西藏和巴基斯坦、印度、尼泊尔和不丹等国境内，其主要部分在中国和尼泊尔交接处。西起青藏高原西北部的南迦帕尔巴特峰，东至雅鲁藏布江急转弯处的南迦巴瓦峰，全长2450千米，宽200～350千米 。
18．【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞地带，使其不断隆起抬升，AB错误。 红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断扩张，C正确，D错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。在板块张裂的地区，常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区，常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置较低，便俯冲到大陆板块之下，这里往往形成海沟，成为海洋最深的地方；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸山脉。太平洋西部的深海沟和岛弧链，就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处，常形成巨大的山脉。
19．【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，相同纬度地区陆地温度高于海洋温度，越往南气温越高，说明该地位于北半球，北半球同纬度地区陆地气温高于海洋气温，说明此时是北半球夏季。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】由于海陆热力性质的差异，导致陆地和海洋的等温线发生弯曲。具体规律是：7月，陆地等温线向北突出，海洋等温线向南突出；1月正好相反。
20．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“古者圣王之为政，列德而尚贤”“尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤”，结合所学可知，相传黄河流域部落联盟首领匡尧舜禹依次成为联盟首领，实行的是禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。因此禅让制体现了“尚贤”思想，故选C项。
世袭制是指王位在一家一姓中继承，体现“家天下”，而不是“尚贤”思想，排除A项。
血缘制是按血缘关系，分配政治权利，维护政治联系的制度，不能体现“尚贤”思想，排除B项。
分封制是以宗法血缘为纽带，是中国古代君主或帝王分封诸侯的体制，与材料信息无关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了禅让制。要求学生结合“禅让制”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
21．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会，调停两国间的战争，这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加”，可知，公元前546年，宋国大夫召集弭兵会盟，没有“天下共主”周天子参加，甚至诸侯国君都没有参加，完全由各国有势力的大夫决定，说明周天子权威下降，宗法分封制走向崩溃瓦解，故选C项。
材料反映的实质是春秋时期诸侯争霸，不能说明各国诸侯爱好和平，排除A项。
材料信息表明周天子权威下降，“地位尊崇”的说法错误，排除B项。
仅凭宋国大夫向戌召集弭兵会盟无法说明宋国霸主地位确立，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是春秋争霸战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“各家学派与治国思想匹配错误的”，结合所学可知，春秋战国时期，法家思想主张社会改革，适时更新，而提倡“为政以德”的却是儒家，因此B项匹配错误，故选B项。
儒家主张“仁政治国，轻徭薄赋”，故A匹配正确，不符合题意，排除A项。
道家主张“顺其自然，无为而治”，故C匹配正确，不符合题意，排除C项。
墨家主张“兼爱非攻，互爱互助”，故D匹配正确，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
23．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“王初并天下……”并结合所学可知，公元前221年，秦王嬴政攻灭六国，统一全国；据材料“御史大夫……”“分天下以为三十六郡……”并结合所学可知，秦始皇统一全国后，为巩固统治，创立了三公九卿制和郡县制，加强了君主专制和中央集权。综上可知，题干材料体现的主题是“中央集权，大一统国家”，故选D项。
“王初并天下……”反映了秦灭六国，结束战乱，信息解读不全面，排除A项。
“御史大夫，秦官……”体现了制定法律，设置官员，信息解读不全面，排除B项。
“分天下以为三十六郡”说明秦朝疆域辽阔，设立郡县，信息解读不全面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦朝专制中央集权制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝专制中央集权制度的相关史实。
24．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“丝绸之路的正确路线”，结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝的货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域（今新疆）运往中亚、西亚，再转运到欧洲大秦，由此可知，丝绸之路的正确路线是“长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦”，故选A项。BCD三项地名排序错误，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是丝绸之路，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
25．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“不属于汉初汉文帝、汉景帝‘齐心来努力’”，结合所学可知，汉武帝时期在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，兴办儒学教育，培养统治需要的儒学人才，所以C不符合题意，排除C项。
汉汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一，不符合题意，排除A项。
灾荒时，汉文帝、汉景帝积极赈济灾民，不符合题意，排除B项。
汉文帝、汉景帝提倡节俭治国，以身作则，反对奢侈浮华，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文景之治。要求学生结合“文景之治”的措施和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“魏晋时期，士族王济指着羊酪炫耀其生活”，结合所学可知，酪类食品原是北方游牧民族的食物，王济用以招待来自江南的客人，反映了少数民族的食物传入中原，丰富了中原人民的生活，体现了魏晋时期民族交流交融，故选B项。
材料反映的是民族间食物交流，没有体现北方农业生产有所衰退，排除A项。
南宋时期我国经济重心已经从中原逐渐南移，排除C项。
材料反映的是民族间食物交流，得不出长期战乱使魏晋士族生活不稳定，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是魏晋时期民族交融，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记魏晋时期民族交融的相关历史知识。
27．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“夏商周时期”“三国两晋南北朝时期”，结合所学可知，介于“夏商周时期”“三国两晋南北朝时期”之间的是秦汉时期，东汉末年名医张仲景著《伤寒杂病论》，华佗发明“麻沸散”，西汉司马迁著《史记》，东汉蔡伦改进造纸技术。综上可知，①②③符合题意，故选A项。④描述错误，排除BCD项。
故答案迷：A。
【点评】本题主要知识考点是秦汉科技文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦汉科技文化发展的相关史实。
28．【答案】D
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】做更好的自己要学会接纳和欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。据此，“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们要学会欣赏和接纳自己，做更好的自己，所以D正确。
A的观点太绝对，不符合实际，应排除。
B错误，我们要主动改正缺点，不能隐藏缺点。
C错误，我们要重视他人的评价，要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
29．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画中的学生认为自己是为了父母和老师而学习，这是学习目的不明确的表现，不利于自身的学习，这启示我们要树立正确的学习观念，明确学习的目的，理解学习对自己成长的意义，积极主动地进行学习，所以①④正确。
②错误，漫画没有涉及调节情绪的内容，应排除。
③错误，漫画中的学生是学习目的不明确，不是学习方法不科学。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅关乎个人的前途和命 运，更关乎民族的未来和发展。我们 应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量。
30．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族 以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的 每一项成就，都是广大人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换来的。所以①②正确。
③错误，具备劳动精神，还必须付诸行动，才可以创造美好的未来 。
④错误，无论脑力劳动者还是体力劳动者，都可以为国家和社会作贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
31．【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿，这让我们感受到了母爱的伟大，启示我们要用心体悟理解父母行为中蕴含的爱，所以C正确。
A不符合题意，题干材料体现的是母爱这一亲情，而不是孝亲敬长。
B错误，题干材料与兄弟姐姐无关。
D错误，题干材料没有涉及亲情表现的不同。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。
32．【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，教学相长的意思是教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，学生的学习离不开老师悉心的引领和指导，学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师 的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流，所以①③④正确。
②错误，学生学习与老师教学，是相互促进、共同成长的过程。
故答案为：C。
【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们要真诚接受老师的引领和指导。
33．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。生命至上，人民群众的生命价值高于一切，所以党和国家 全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全，因此，D正确。
A不符合题意，题干材料没有体现生命的独特性。
B错误，人的生命是代代接续的，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
C错误，每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无 法抗拒的规律。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救 和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的 生动诠释和切实践行。
34．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，可以使学生更好地理解自然灾害的危险性，学习到如何在自然灾害发生时保护自己，这有利于增强未成年人安全防范意识，提高未成年人自我保护能力，所以②④正确。
①错误，自然灾害发生有时是不可避免的，但可以预防，学校的活动无法降低自然灾害发生频率。
③错误，题干材料的活动目的是提高学生的安全意识和自我保护能力，而不是丰富业余生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对树立安全意识和提高防护能力的认识，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
35．【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗描绘的是在困难重重，前路似乎无望的情况下，突然出现了新的希望和机会。这是一种积极乐观的态度，因为它告诉我们即使在最困难的时候，也不应放弃希望，我们要积极面对挫折。 "天生我材必有用，千金散尽还复来"。这句诗表达的是对自己能力的自信和对未来的乐观期待，即使面临困难，也相信自己有能力克服，这是一种积极乐观的态度，所以①④正确。
②不符合题意，无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ， 表达的是对无法改变的事情的无奈接受，这是一种消极的人生态度。
③不符合题意，月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，这描绘的是人生的喜怒哀乐，没有体现积极乐观的态度。
故答案为：D。
【点评】本题考查对积极的人生态度的表现的认识，乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
36．【答案】（1）①河姆渡人种植水稻。②半坡人种植粟。③原始农业产生。
（2）图3：半地穴式房屋。图4：干栏式建筑。
原因：是由自然环境不同决定的。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“图1河姆渡遗址出土的炭化稻粒”并结合所学可知，河姆渡人会种植水稻。据材料一“图2半坡遗址出土的陶罐和粟粒”并结合所学可知，半坡人种植粟。由此说明，河姆渡和半坡文化时期原始农业已经产生。
（2）名称：据材料二“图3”“图4”并结合所学可知，图3是半坡居民的半地穴式房屋。图4是河姆渡居民的干栏式建筑。
原因：结合所学可知，半坡居民和河姆渡居民的房屋建筑结构不同，主原因是他们所处的自然环境不同。
故答案为：（1）①河姆渡人种植水稻。②半坡人种植粟。③原始农业产生。（2）图3：半地穴式房屋。图4：干栏式建筑。原因：是由自然环境不同决定的。
【点评】（1）本题主要知识考点是原始农耕生活。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农耕生活的相关史实。
（2）本题主要知识考点是原始农业与定居生活。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农业与定居生活的相关史实。
37．【答案】（1）①魏国有可能完成统一，因为魏国人口多、兵力足。②西晋司马炎于280年灭吴，完成了统一。
（2）晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
（3）特点：①北方各族迁往中原。②中原人口迁往江南。
影响：①促进了民族交融。②有利于经济、文化的交流与发展。③人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据材料一“三国实力比较表”可知，魏国户数、人口和兵力数量都高于蜀汉和东吴，说明魏国实力强大，有可能完成统一。根据所学可知，公元280年，西晋灭吴，完成国家统一。
（2）据材料二“…… 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王”并结合所学可知，西晋统一后，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
（3）特点：据材料三“东汉、魏、晋时期的人口迁徙图”可知，北方各族迁往中原，中原人口迁往江南。
影响；结合所学可知，东汉、魏、晋时期的人口迁徙促进了民族交融。有利于经济、文化的交流与发展。人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
故答案为：（1）①魏国有可能完成统一，因为魏国人口多、兵力足。②西晋司马炎于280年灭吴，完成了统一。（2）晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。（3）特点：①北方各族迁往中原。②中原人口迁往江南。影响：①促进了民族交融。②有利于经济、文化的交流与发展。③人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
【点评】（1）本题主要知识考点是西晋统一。本题主要考查学生对图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西晋统一的相关史实。
（2）本题主要知识考点是西晋分封。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西晋分封的相关历史知识。
（3）本题以三国两晋南北朝人口迁移为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
38．【答案】（1）太平洋；粤港澳大湾区
（2）北；C
（3）北美；大西；巴拿马
（4）2；2
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，我国粤港澳大湾区濒临的大洋是太平洋，世界四大湾区中，纬度最低的是粤港澳大湾区。
(2)、根据图中信息可知，从南北半球看，世界四大湾区均位于北半球；从经纬度位置看，粤港澳大湾区大致位于（23.5°N，115°E）。
(3)、根据图中信息可知，纽约湾区和旧金山湾区均位于北美洲，其中纽约湾区濒临大西洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过巴拿马运河。
(4)、根据图中信息可知，世界四大湾区中，位于亚洲东部的有2个，分别是粤港澳大湾区和东京大湾区；位于西半球的有2个，分别是旧金山湾区和纽约湾区。
【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬。
39．【答案】（1）①小男孩用钱是买不到友谊的/小男孩的行为是错误的。
②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
（2）①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
②交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
③寻找有共同爱好、志趣相投、志同道合的人做朋友。
（3）①关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。小明和小强是好朋友，但是小明也要尊重小强，不能拿个子开玩笑。
②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。小强没有当面指责小明，而是通过写信的方式合理地解决了和小明之间的矛盾和冲突，最终，两人和好如初，这种方式值得我们学习。
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小男孩的想法是错误的。根据所学，理由可以从友谊是一种心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼等方面分析回答即可。
（2）小男孩想找到友谊，因此金点子可以从如何建立和呵护友谊等友谊的智慧的角度回答，具体可以从交友需要真诚和热情，学会关心和尊重对方，要 寻找有共同爱好、志趣相投、志同道合的人做朋友等方面回答即可。
（3）小明拿小强个子矮开玩笑，逗得全班大笑，小强很伤心，这告诉我们要学会尊重对方。小强并没有当面指责小明，而是用写信的方式，告诉小明自己的感受。 这告诉我们， 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。据此组织答案。
【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊和呵护友谊等相关知识的理解和运用，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
1 / 1浙江省义乌市宾王中学2024-2025学年七年级上学期社会法治期末模拟试卷
1．（2025七上·义乌期末）1970年，我国成功发射了世界第一颗人造地球卫星，开启太空时代新篇章。（　　）
【答案】错误
【知识点】改革开放前新中国成长的曲折历程
【解析】【分析】据所学可知，1970年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，开启太空时代新篇章。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误
【点评】本题主要知识考点是东方红一号，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
2．（2025七上·义乌期末）无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。（　　）
【答案】正确
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】由所学知识可知，地球三分为陆地，七分为水，故无论我们怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积
故答案为：正确。
【点评】地球上的陆地和海洋面积比例分别是29.2%和70.8%。
3．（2025七上·义乌期末）67.5°N既属于中纬度地区又属于北寒带。（　　）
【答案】错误
【知识点】世界地形、河湖、气候
【解析】【分析】由所学知识可知，67.5°N在北极区内，属于北寒带，而非中温带。
故答案为：错误。
【点评】中纬度地区的纬度范围是30°-60°，而北寒带的纬度范围是66.5°-90°。
4．（2025七上·义乌期末）海底形态多样，大致可分为大陆架、大陆坡等主要类型，其分布不具有规律性。（　　）
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】由所学知识可知，海底形态多样，大致可分为大陆架、大陆坡等主要类型，其分布是具有规律性的。
故答案为：错误；
【点评】海底地形根据形态大致可以分为五类，分别是大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和海岭。
5．（2025七上·义乌期末）元谋人、北京人和半坡人都生活在旧石器时代，主要使用打制石器。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，元谋人、北京人都是使用打制石器，生活在旧石器时代，而半坡人使的是磨制石器，生活在新石器时代。由此可知，本题阐述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是我国境内的早期人类，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
6．（2025七上·义乌期末）(　　)巨鹿之战中刘邦以少胜多，楚汉之争中项羽以少胜多。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学可知，公元前207年，巨鹿之战，项羽以少胜多，歼灭秦军主力；楚汉之争，刘邦以少胜多，以弱胜强，打败项羽，建立汉朝。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是巨鹿之战与楚汉之争，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
7．（2025七上·义乌期末）东汉时期发明的水排，利用水力灌溉，提高了农业生产效率。（　　）
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学可知，东汉时期南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓风冶铁，提高了冶炼质量。由此可知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要知识考点是水排，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
8．（2025七上·义乌期末）初中阶段对我们的人生具有独特的价值，是我们人生成长与发展的起点，是我们世界观、人生观、价值观形成的重要时期。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。所以题干观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对中学生活的认识，面对初中生活的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
9．（2025七上·义乌期末）人生目标决定着人生道路的发展方向，指引我们走上正确的人生道路。（　　）
【答案】错误
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。所以题干材料中人生目标指引我们走上正确的人生道路，不准确，应表述为正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ，而不是人生目标。
故答案为：错误。
【点评】本题考查对人生目标的认识，树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
10．（2025七上·义乌期末）在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，这一特点使集体主义原则在全社会范围内贯彻落实。（　　）
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实，所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查对个人利益与集体利益的关系的认识，只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
（2025七上·义乌期末）义乌市某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。下图示意地球运动演示过程。完成问题。
11．正确演示地球运动的方式是（　　）
A．用手指顺时针拨动地球仪，演示自转运动
B．用手指逆时针拨动地球仪，演示自转运动
C．围绕灯泡顺时针移动地球仪，演示公转运动
D．围绕地球仪逆时针移动灯泡，演示公转运动
12．图中所演示的日期产生的地理现象错误的是（　　）
A．太阳直射北回归线 B．北极地区出现极夜现象
C．北半球这一天昼最短，夜最长 D．北半球迎来冬至日
【答案】11．B
12．A
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】由于地球的公转，太阳直射点有规律在南北回归线之间来回移动，春分日即3月21日；秋分日即9月23日，太阳直射赤道，全球昼夜等长；夏至日即6月22日，太阳直射北回归线，北半球昼最长，夜最短，日出时间最早；冬至日即12月22日，太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，日出时间最晚。
11．根据所学知识可知，地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。因此，正确演示地球运动的方式是用手逆时针拔动地球仪，演示自转运动。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
12．根据图中信息可知，图中所演示的日期是北半球的冬至日，太阳直射南回归线，北极地区出现极夜现象，北半球这一天昼最短，夜最长；因此，产生的地理现象错误的是太阳直射北回归线。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
13．（2025七上·义乌期末）天气影响人们的生产和生活，下图为某地国庆节期间连续四天的天气预报，说法正确的是（　　）
A．4月15日多云，北风 B．4月16日大雨，西南风
C．4月17日晴，西北风 D．4月18日晴，东南风
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】由图可知， 4月15日阴天，空气质量较差，需带好口罩，故A错误。
16日气温降低，为阴雨天气，不是大雨天气，故B错误。
17日晴，西北风六级，外出请远离广告牌，故C正确。
18日天气晴朗，气温日较差为5℃，17日气温日较差为6℃，最大；西南风2级，不是东南风，故D错误； ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】 天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号。日温差是指一天之中，最高温度与最低温度的差值。不同的天气情况会对人们的生产生活造成不同的影响，在不同的天气情况下，应该选择最适宜的进行。
（2025七上·义乌期末）某中学地理研学小组进行山区徒步活动，计划沿图中线路进行，下图示意等高线地形图（比例尺为1：150000），据此完成问题。
14．徒步过程中主要穿行的地形部位是（　　）
A．山峰 B．山脊 C．陡崖 D．山谷
15．徒步起点至山顶的相对高度可能是（　　）
A．200米 B．330米 C．400米 D．430米
16．某同学测得线段A的图上距离约为3厘米，则A的实地距离约为（　　）
A．45千米 B．4.5千米 C．450米 D．45000厘米
【答案】14．D
15．C
16．B
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。
14．读图并结合所学知识分析，徒步过程穿越的等高线向海拔高处凸出，是山谷，D正确；
等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低为山峰，A错误；
等高线向海拔低处凸出为山脊，B错误；
等高线重合的部分是陡崖，C错误。
故答案为：D。
15．根据所学知识可知，相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，徒步起点海拔在200~300米，山顶的海拔是630米，所以徒步起点至山顶的相对高度在330~430米，选项中只有400米在该范围内，C符合条件，ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
16．比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：比例尺=图上距离/实地距离。图中的比例尺是1∶150000，某同学测得线段A的图上距离约为3厘米，则A的实地距离约为3×150000＝450000（厘米）＝4500（米）=4.5千米。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
17．（2025七上·义乌期末）读下世界主要山脉分布图，下列序号说法正确的是（　　）
A．①—喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉
B．②—落基山脉—亚洲最高山脉
C．③—阿尔卑斯山脉—北美洲最高山脉
D．④—安第斯山脉—世界上最长的山脉
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，②—喜马拉雅山脉—世界上最高的山脉；①—阿尔卑斯山脉—欧洲最高山脉；③—落基山脉—北美洲最高山脉；④—安第斯山脉—世界上最长的山脉 ；ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】 喜马拉雅山脉是世界上最高大最雄伟的山脉。它耸立在青藏高原南缘，分布在中国西藏和巴基斯坦、印度、尼泊尔和不丹等国境内，其主要部分在中国和尼泊尔交接处。西起青藏高原西北部的南迦帕尔巴特峰，东至雅鲁藏布江急转弯处的南迦巴瓦峰，全长2450千米，宽200～350千米 。
18．（2025七上·义乌期末）读局部板块分布示意图，以下现象合理的是（　　）
A．喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断隆起抬升
B．喜马拉雅山脉位于亚欧板块与非洲板块的碰撞地带，使其不断扩张
C．红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断扩张
D．红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其面积不断缩小
【答案】C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据所学知识可知，喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块的碰撞地带，使其不断隆起抬升，AB错误。 红海位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带，使其不断扩张，C正确，D错误。ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】地球表面的基本面貌，是由板块相对移动而发生的彼此碰撞和张裂而形成的。在板块张裂的地区，常形成裂谷和海洋，如东非大裂谷、大西洋就是这样形成的。在板块相撞挤压的地区，常形成山脉。当大洋板块和大陆板块相撞时，大洋板块因密度大、位置较低，便俯冲到大陆板块之下，这里往往形成海沟，成为海洋最深的地方；大陆板块受挤上拱，隆起成岛弧和海岸山脉。太平洋西部的深海沟和岛弧链，就是太平洋板块与亚欧板块相撞形成的。在两个大陆板块相碰撞处，常形成巨大的山脉。
19．（2025七上·义乌期末）下图是某区域海洋和陆地等温线分布图，下列叙述正确的是（　　）
A．图中同纬度地区的气温海洋高于陆地
B．该图反映的是南半球气温分布
C．该图反映的是1月气温分布
D．该图反映的是北半球7月气温分布
【答案】D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】根据图中信息可知，相同纬度地区陆地温度高于海洋温度，越往南气温越高，说明该地位于北半球，北半球同纬度地区陆地气温高于海洋气温，说明此时是北半球夏季。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【点评】由于海陆热力性质的差异，导致陆地和海洋的等温线发生弯曲。具体规律是：7月，陆地等温线向北突出，海洋等温线向南突出；1月正好相反。
20．（2025七上·义乌期末）“古者圣王之为政，列德而尚贤。……尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤。夫尚贤者，政之本也。”下列政治制度体现“尚贤”思想的是（　　）
A．世袭制 B．血缘制 C．禅让制 D．分封制
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“古者圣王之为政，列德而尚贤”“尚欲祖述尧舜禹汤之道，将不可以不尚贤”，结合所学可知，相传黄河流域部落联盟首领匡尧舜禹依次成为联盟首领，实行的是禅让制，即将部落联盟首领的位子传给贤德之人。因此禅让制体现了“尚贤”思想，故选C项。
世袭制是指王位在一家一姓中继承，体现“家天下”，而不是“尚贤”思想，排除A项。
血缘制是按血缘关系，分配政治权利，维护政治联系的制度，不能体现“尚贤”思想，排除B项。
分封制是以宗法血缘为纽带，是中国古代君主或帝王分封诸侯的体制，与材料信息无关联，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了禅让制。要求学生结合“禅让制”的特征和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
21．（2025七上·义乌期末）公元前546年，宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会，调停两国间的战争，这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加。会议约定各国间停止战争，破坏协议者，各国共讨之。这一活动（　　）
A．表明各国诸侯爱好和平 B．反映了周天子地位的尊崇
C．体现出分封制逐渐瓦解 D．确立了宋国的霸主地位
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“宋国大夫向戌约晋、楚两国在宋国都城商丘开会，调停两国间的战争，这次弭兵会盟由各国有势力的大夫参加”，可知，公元前546年，宋国大夫召集弭兵会盟，没有“天下共主”周天子参加，甚至诸侯国君都没有参加，完全由各国有势力的大夫决定，说明周天子权威下降，宗法分封制走向崩溃瓦解，故选C项。
材料反映的实质是春秋时期诸侯争霸，不能说明各国诸侯爱好和平，排除A项。
材料信息表明周天子权威下降，“地位尊崇”的说法错误，排除B项。
仅凭宋国大夫向戌召集弭兵会盟无法说明宋国霸主地位确立，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是春秋争霸战争，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．（2025七上·义乌期末）春秋时期，百家争鸣，不同学派围绕如何治理国家各有看法。下列选项中匹配错误的是（　　）
A．仁政治国，轻徭薄赋——儒家 B．进行改革，为政以德——法家
C．顺其自然，无为而治——道家 D．兼爱非攻，互爱互助——墨家
【答案】B
【知识点】百家争鸣
【解析】【分析】据题干“各家学派与治国思想匹配错误的”，结合所学可知，春秋战国时期，法家思想主张社会改革，适时更新，而提倡“为政以德”的却是儒家，因此B项匹配错误，故选B项。
儒家主张“仁政治国，轻徭薄赋”，故A匹配正确，不符合题意，排除A项。
道家主张“顺其自然，无为而治”，故C匹配正确，不符合题意，排除C项。
墨家主张“兼爱非攻，互爱互助”，故D匹配正确，不符合题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
23．（2025七上·义乌期末）适合作为下列一组材料主题的是（　　）
材料 出处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 《汉书·百官公卿表》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记·秦始皇本纪》
A．秦灭六国，结束战乱 B．制定法律，设置官员
C．疆域辽阔，设立郡县 D．中央集权，大一统国家
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据材料“王初并天下……”并结合所学可知，公元前221年，秦王嬴政攻灭六国，统一全国；据材料“御史大夫……”“分天下以为三十六郡……”并结合所学可知，秦始皇统一全国后，为巩固统治，创立了三公九卿制和郡县制，加强了君主专制和中央集权。综上可知，题干材料体现的主题是“中央集权，大一统国家”，故选D项。
“王初并天下……”反映了秦灭六国，结束战乱，信息解读不全面，排除A项。
“御史大夫，秦官……”体现了制定法律，设置官员，信息解读不全面，排除B项。
“分天下以为三十六郡”说明秦朝疆域辽阔，设立郡县，信息解读不全面，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是秦朝专制中央集权制度。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝专制中央集权制度的相关史实。
24．（2025七上·义乌期末）古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（　　）
A．长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B．长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C．洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D．洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“丝绸之路的正确路线”，结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，商人们载着汉朝的货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域（今新疆）运往中亚、西亚，再转运到欧洲大秦，由此可知，丝绸之路的正确路线是“长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦”，故选A项。BCD三项地名排序错误，排除BCD三项。
故答案为：A。
【点评】本题考点是丝绸之路，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。
25．（2025七上·义乌期末）有人作诗曰：“新朝建立忧患多，百姓疾苦谁人知。文景齐心来努力，百姓同声谢皇恩。”下列不属于汉初汉文帝、汉景帝“齐心来努力”的是（　　）
A．注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一
B．灾荒时，国家积极赈济灾民
C．兴办太学，推行儒学教育
D．提倡节俭治国，以身作则
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据材料“不属于汉初汉文帝、汉景帝‘齐心来努力’”，结合所学可知，汉武帝时期在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，兴办儒学教育，培养统治需要的儒学人才，所以C不符合题意，排除C项。
汉汉文帝、汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，把田赋降到了三十税一，不符合题意，排除A项。
灾荒时，汉文帝、汉景帝积极赈济灾民，不符合题意，排除B项。
汉文帝、汉景帝提倡节俭治国，以身作则，反对奢侈浮华，不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了文景之治。要求学生结合“文景之治”的措施和影响来分析，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
26．（2025七上·义乌期末）酪类食品原是北方游牧民族的食物。到魏晋时期，出身士族大家以豪奢著称的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时曾指着羊酪炫耀其生活。据此可知（　　）
A．魏晋时期北方农业生产有所衰退
B．民族交融丰富了中原的物质生活
C．经济重心已经从中原逐渐南移
D．长期战乱使魏晋士族生活不稳定
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】提取答题关键信息“魏晋时期，士族王济指着羊酪炫耀其生活”，结合所学可知，酪类食品原是北方游牧民族的食物，王济用以招待来自江南的客人，反映了少数民族的食物传入中原，丰富了中原人民的生活，体现了魏晋时期民族交流交融，故选B项。
材料反映的是民族间食物交流，没有体现北方农业生产有所衰退，排除A项。
南宋时期我国经济重心已经从中原逐渐南移，排除C项。
材料反映的是民族间食物交流，得不出长期战乱使魏晋士族生活不稳定，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是魏晋时期民族交融，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记魏晋时期民族交融的相关历史知识。
27．（2025七上·义乌期末）以下科技文化成就属于“方框”所示历史时期的有（　　）
史前时期→夏商周时期→ →三国两晋南北朝时期
①张仲景著《伤寒杂病论》
②华佗发明“麻沸散”
③司马迁著《史记》
④蔡伦首创造纸技术
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“夏商周时期”“三国两晋南北朝时期”，结合所学可知，介于“夏商周时期”“三国两晋南北朝时期”之间的是秦汉时期，东汉末年名医张仲景著《伤寒杂病论》，华佗发明“麻沸散”，西汉司马迁著《史记》，东汉蔡伦改进造纸技术。综上可知，①②③符合题意，故选A项。④描述错误，排除BCD项。
故答案迷：A。
【点评】本题主要知识考点是秦汉科技文化成就。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦汉科技文化发展的相关史实。
28．（2025七上·义乌期末）盲人女孩吴幽在参加《中国诗词大会》时，用温柔却有力的语调说出她的信念：“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们（　　）
A．勇于接受自己的不足就一定能得到认可
B．要隐藏自己的缺点
C．接纳自己，不必介意他人的看法和评价
D．要欣赏自己，接纳自己
【答案】D
【知识点】生命的独特性；正确认识自我
【解析】【分析】做更好的自己要学会接纳和欣赏自己，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。据此，“不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”这告诉我们要学会欣赏和接纳自己，做更好的自己，所以D正确。
A的观点太绝对，不符合实际，应排除。
B错误，我们要主动改正缺点，不能隐藏缺点。
C错误，我们要重视他人的评价，要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
故答案为：D。
【点评】本题考查对接纳和欣赏自己的认识，欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
29．（2025七上·义乌期末）下面这组《为谁学习》的漫画带给你的启示有（　　）
①要树立正确的学习观念
②学会调节学习中的不良情绪
③要掌握科学的学习方法
④理解学习对自己成长的意义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】漫画中的学生认为自己是为了父母和老师而学习，这是学习目的不明确的表现，不利于自身的学习，这启示我们要树立正确的学习观念，明确学习的目的，理解学习对自己成长的意义，积极主动地进行学习，所以①④正确。
②错误，漫画没有涉及调节情绪的内容，应排除。
③错误，漫画中的学生是学习目的不明确，不是学习方法不科学。
故答案为：B。
【点评】本题考查对学习的认识，学习不仅关乎个人的前途和命 运，更关乎民族的未来和发展。我们 应学以致用、开拓进取、勇于创新， 运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡 献力量。
30．（2025七上·义乌期末）“劳动创造幸福，实干成就伟业”“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。关于劳动，下列说法正确的是（　　）
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富
②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的
③只要具备劳动精神，就能创造美好的未来
④只有脑力劳动者才能为国家和社会作出贡献
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族 以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的 每一项成就，都是广大人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换来的。所以①②正确。
③错误，具备劳动精神，还必须付诸行动，才可以创造美好的未来 。
④错误，无论脑力劳动者还是体力劳动者，都可以为国家和社会作贡献。
故答案为：A。
【点评】本题考查对劳动的意义的认识，人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
31．（2025七上·义乌期末）某亲情电影讲述了85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿的感人故事，生活细节尽显母爱的伟大与深沉。这启示我们（　　）
A．孝亲敬老是中华民族的传统美德
B．对兄弟姐妹，要相携相助
C．应用心体悟理解父母行为中蕴含的爱
D．每个家庭的亲情表现不尽相同
【答案】C
【知识点】传统美德与民族精神
【解析】【分析】根据所学，建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿，这让我们感受到了母爱的伟大，启示我们要用心体悟理解父母行为中蕴含的爱，所以C正确。
A不符合题意，题干材料体现的是母爱这一亲情，而不是孝亲敬长。
B错误，题干材料与兄弟姐姐无关。
D错误，题干材料没有涉及亲情表现的不同。
故答案为：C。
【点评】本题考查对体味亲情的认识，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。
32．（2025七上·义乌期末）“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这段话，下列理解正确的是（　　）
①学生的学习离不开老师悉心的引领和指导
②学生学习与老师教学，是两个互相独立的过程
③学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教
④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，教学相长的意思是教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，学生的学习离不开老师悉心的引领和指导，学生与老师的交流互动，可以促进老师更好地教，我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师 的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度 与老师交流，所以①③④正确。
②错误，学生学习与老师教学，是相互促进、共同成长的过程。
故答案为：C。
【点评】本题考查对师生交往的认识，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。我们要真诚接受老师的引领和指导。
33．（2025七上·义乌期末）2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全。这样做是因为（　　）
A．生命独特，各地区各部门要创造时代英雄
B．生命短暂，人类社会的生命是不可接续的
C．生命坚强，我们可以抗拒生命发展的规律
D．生命至上，人民群众的生命价值高于一切
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。生命至上，人民群众的生命价值高于一切，所以党和国家 全力开展搜救，妥善安置受灾群众，尽最大努力保障人民群众生命财产安全，因此，D正确。
A不符合题意，题干材料没有体现生命的独特性。
B错误，人的生命是代代接续的，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
C错误，每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无 法抗拒的规律。
故答案为：D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救 和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的 生动诠释和切实践行。
34．（2025七上·义乌期末）在防灾减灾日当天，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（　　）
①降低自然灾害发生频率
②提高未成年人自我保护能力
③丰富学校教师业余生活
④增强未成年人安全防范意识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动，可以使学生更好地理解自然灾害的危险性，学习到如何在自然灾害发生时保护自己，这有利于增强未成年人安全防范意识，提高未成年人自我保护能力，所以②④正确。
①错误，自然灾害发生有时是不可避免的，但可以预防，学校的活动无法降低自然灾害发生频率。
③错误，题干材料的活动目的是提高学生的安全意识和自我保护能力，而不是丰富业余生活。
故答案为：C。
【点评】本题考查对树立安全意识和提高防护能力的认识，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。
35．（2025七上·义乌期末）下列诗句中可以提醒我们要以积极乐观的态度去面对困难和挫折的有（　　）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村
②无可奈何花落去，似曾相识燕归来
③月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁
④天生我材必有用，千金散尽还复来
A．①② B．①③ C．②④ D．①④
【答案】D
【知识点】生命的独特性
【解析】【分析】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这句诗描绘的是在困难重重，前路似乎无望的情况下，突然出现了新的希望和机会。这是一种积极乐观的态度，因为它告诉我们即使在最困难的时候，也不应放弃希望，我们要积极面对挫折。 "天生我材必有用，千金散尽还复来"。这句诗表达的是对自己能力的自信和对未来的乐观期待，即使面临困难，也相信自己有能力克服，这是一种积极乐观的态度，所以①④正确。
②不符合题意，无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ， 表达的是对无法改变的事情的无奈接受，这是一种消极的人生态度。
③不符合题意，月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁，这描绘的是人生的喜怒哀乐，没有体现积极乐观的态度。
故答案为：D。
【点评】本题考查对积极的人生态度的表现的认识，乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。
36．（2025七上·义乌期末）在学习完《原始农业与史前社会》这一课后，某校七年级（1）班的同学对我国古代人类的吃住进行了专项的探究。
【食物见变迁】
材料一
图1 河姆渡遗址出土的炭化稻粒 图2 半坡遗址出土的陶罐和粟粒
【住宅现差异】
材料二
图3 图4
（1）稻粒和粟粒的出土，说明了什么？
（2）根据所学说出这两种房屋建筑的名称，这两种房屋结构不同由什么决定？
【答案】（1）①河姆渡人种植水稻。②半坡人种植粟。③原始农业产生。
（2）图3：半地穴式房屋。图4：干栏式建筑。
原因：是由自然环境不同决定的。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）据材料一“图1河姆渡遗址出土的炭化稻粒”并结合所学可知，河姆渡人会种植水稻。据材料一“图2半坡遗址出土的陶罐和粟粒”并结合所学可知，半坡人种植粟。由此说明，河姆渡和半坡文化时期原始农业已经产生。
（2）名称：据材料二“图3”“图4”并结合所学可知，图3是半坡居民的半地穴式房屋。图4是河姆渡居民的干栏式建筑。
原因：结合所学可知，半坡居民和河姆渡居民的房屋建筑结构不同，主原因是他们所处的自然环境不同。
故答案为：（1）①河姆渡人种植水稻。②半坡人种植粟。③原始农业产生。（2）图3：半地穴式房屋。图4：干栏式建筑。原因：是由自然环境不同决定的。
【点评】（1）本题主要知识考点是原始农耕生活。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农耕生活的相关史实。
（2）本题主要知识考点是原始农业与定居生活。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农业与定居生活的相关史实。
37．（2025七上·义乌期末）阅读下列材料，探究相关问题。
【图表解读——西晋建立】
材料一 三国实力比较表
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
【史料解读——八王之乱】
材料二 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国，邑二万户为大国。置上、中、下三军，兵五千人。邑万户为次国。置上军、下军，兵三千人。五千户为小国。置一军，兵千五百人”。
【图片解读——人口迁徙】
材料三 东汉、魏、晋时期的人口迁徙图
（1）据材料一分析，三国中哪个国家有可能完成统一。结合所学知识，指出最终谁完成了统一。
（2）结合所学知识，分析出现材料二中现象的原因。
（3）根据材料三中的漫画，指出东汉、魏、晋时期人口迁徙的特点。结合所学知识，指出这一时期人口大迁徙产生的主要影响。
【答案】（1）①魏国有可能完成统一，因为魏国人口多、兵力足。②西晋司马炎于280年灭吴，完成了统一。
（2）晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
（3）特点：①北方各族迁往中原。②中原人口迁往江南。
影响：①促进了民族交融。②有利于经济、文化的交流与发展。③人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
【知识点】评价历史事件和历史人物；王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）据材料一“三国实力比较表”可知，魏国户数、人口和兵力数量都高于蜀汉和东吴，说明魏国实力强大，有可能完成统一。根据所学可知，公元280年，西晋灭吴，完成国家统一。
（2）据材料二“…… 据《晋书》记载，晋武帝分封诸王”并结合所学可知，西晋统一后，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
（3）特点：据材料三“东汉、魏、晋时期的人口迁徙图”可知，北方各族迁往中原，中原人口迁往江南。
影响；结合所学可知，东汉、魏、晋时期的人口迁徙促进了民族交融。有利于经济、文化的交流与发展。人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
故答案为：（1）①魏国有可能完成统一，因为魏国人口多、兵力足。②西晋司马炎于280年灭吴，完成了统一。（2）晋武帝认为，曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。（3）特点：①北方各族迁往中原。②中原人口迁往江南。影响：①促进了民族交融。②有利于经济、文化的交流与发展。③人口流动和地区交流促进了劳动力、生产技术、工具的交流。
【点评】（1）本题主要知识考点是西晋统一。本题主要考查学生对图表的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握西晋统一的相关史实。
（2）本题主要知识考点是西晋分封。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记西晋分封的相关历史知识。
（3）本题以三国两晋南北朝人口迁移为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
38．（2025七上·义乌期末）读图，完成题目。
下图为运用皮尔斯梅花投影方法绘制的世界地图，图中①-⑦分别表示七大洲。
（1）我国粤港澳大湾区濒临的大洋是　 　，世界四大湾区中，纬度最低的是　 　。
（2）从南北半球看，世界四大湾区均位于　 　半球；从经纬度位置看，粤港澳大湾区大致位于　 　。
A.（23.5°N，115°W）
B.（23.5°S，115°W）
C.（23.5°N，115°E）
D.（23.5°S，115°E）
（3）纽约湾区和旧金山湾区均位于　 　洲，其中纽约湾区濒临　 　洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过　 　运河。
（4）世界四大湾区中，位于亚洲东部的有　 　个，位于西半球的有　 　个。
【答案】（1）太平洋；粤港澳大湾区
（2）北；C
（3）北美；大西；巴拿马
（4）2；2
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、根据图中信息可知，我国粤港澳大湾区濒临的大洋是太平洋，世界四大湾区中，纬度最低的是粤港澳大湾区。
(2)、根据图中信息可知，从南北半球看，世界四大湾区均位于北半球；从经纬度位置看，粤港澳大湾区大致位于（23.5°N，115°E）。
(3)、根据图中信息可知，纽约湾区和旧金山湾区均位于北美洲，其中纽约湾区濒临大西洋，货轮从纽约湾区到旧金山湾区的最短航线经过巴拿马运河。
(4)、根据图中信息可知，世界四大湾区中，位于亚洲东部的有2个，分别是粤港澳大湾区和东京大湾区；位于西半球的有2个，分别是旧金山湾区和纽约湾区。
【点评】由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬。
39．（2025七上·义乌期末）读材料，完成题目。
材料一
材料二 小明和小强是一对好朋友。有一天，小明拿小强个子矮开玩笑，逗得全班大笑，小强很伤心。但小强并没有当面指责小明，而是用写信的方式，告诉小明自己的感受。在信的末尾中，小强还表示自己会忘记不开心的事，希望今后两人仍然是好朋友。小明读完信之后，知道自己错了，于是主动向小强道歉，两人和好如初。
（1）材料一漫画中的小男孩因交不到朋友而想用钱购买友谊。你怎么看？
（2）请你为寻找友谊的小男孩出一些金点子。
（3）结合材料二，请你谈谈交友中有哪些注意事项。
【答案】（1）①小男孩用钱是买不到友谊的/小男孩的行为是错误的。
②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
（2）①交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。
②交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。
③寻找有共同爱好、志趣相投、志同道合的人做朋友。
（3）①关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。小明和小强是好朋友，但是小明也要尊重小强，不能拿个子开玩笑。
②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。小强没有当面指责小明，而是通过写信的方式合理地解决了和小明之间的矛盾和冲突，最终，两人和好如初，这种方式值得我们学习。
【知识点】理解与宽容；塑造良好道德
【解析】【分析】（1）小男孩的想法是错误的。根据所学，理由可以从友谊是一种心灵的相遇。它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼等方面分析回答即可。
（2）小男孩想找到友谊，因此金点子可以从如何建立和呵护友谊等友谊的智慧的角度回答，具体可以从交友需要真诚和热情，学会关心和尊重对方，要 寻找有共同爱好、志趣相投、志同道合的人做朋友等方面回答即可。
（3）小明拿小强个子矮开玩笑，逗得全班大笑，小强很伤心，这告诉我们要学会尊重对方。小强并没有当面指责小明，而是用写信的方式，告诉小明自己的感受。 这告诉我们， 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。据此组织答案。
【点评】本题考查对友谊的特质，建立友谊和呵护友谊等相关知识的理解和运用，人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
1 / 1

展开更多......

收起↑