资源简介

2024学年第二学期八年级期中独立作业
语文
参考答案及评分标准
卷面分(3分)
一、“漫步古诗文长廊”综合性学习(19分)
1.（1)(3分)畔恬褪
(2)(8分)①白露为霜②蒹葭萋萋③落英缤纷④并怡然自乐
⑤气蒸云梦泽⑥波撼岳阳城⑦海内存知己⑧天涯若比邻
2.(3分)第②句句式杂糅，修改建议：删去“的对象”，或删去“为”和“所特地举办的一次主题学
习”。
(指出第几句有语病得1分，修改正确得2分)
3.(5分)
①做事要有始有终，不要轻易放弃。(2分)
②别人把桃子送给我，我用李子回赠他。（1分)
③人要懂得知恩图报：也比喻相互赠答，礼尚往来。(2分)
二、“创作少年绘本”文学阅读活动(17分)》
4.(4分)(1)父亲怀抱是“我”的游乐场：父亲心疼“我”穿棉质汗衫(1分)（2)陪伴游玩(1
分)
(3)父亲给“我”讲故事、买书：教“我”写字：教“我”唱戏（任意两点，2分）
5.(4分)示例1：乙处整体画面温馨，色调明亮，重点描绘父亲看到“我”穿棉质汗衫时，目光满满
的心疼，以及连忙焦急询问的样子，让读者感受到父亲对“我”关怀入微，无限宠爱
示例2：丙处整体画面恬静，色调明亮，重点描绘父亲对“我”说这些话语时，专注认真的神情与
姿态，以及父亲把着“我””小手描摹的动作，让读者感受到父亲教育“我”时细心认真，全心投
入。
6.(4分)不攒同。首先，母亲的多次埋怨，如埋怨父亲和“我”玩溜滑梯将每条西装裤磨得起毛，
和父亲等蚊子吸足血再打的行为等，通过反复可以突显父亲对“我”的宠爱。此外，在母亲抱怨
父亲教“我”《苏三起解》后，他就改教了大花脸，说明父亲经母亲提醒后，能考虑到孩子的特点
与未来发展，可见父亲对“我”并非一味宠爱，此处“埋怨”可体现父爱的深沉。所以，保留多处
“埋怨”可以丰官父爱的内涵。
7.（5分)在制作过程中，感动我的是作者透过细节发现感恩父爱的方式。他铭记“打死的蚊子和
殷红的血迹”，感念父亲买书的良苦用心。既体会父爱的细腻深沉，又能感恩父亲助力成长。
这让我想起《背影》中作者看父亲爬月台时潸然泪下，愧疚和感动涌上心头的细节。
三、“科技创新”实践活动(11分)
8.(3分)B
A.材料一“累计下载量超1.1亿次”。C.材料三“和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，
保持简单清晰才是王道”。D.材料三表格中“中文语言优美，擅长诗词，但AI幻觉略大”。
9.(3分)鲸鱼作为生活在深海的生物，导航能力突出，这与DeepSeek“深度探索”的内涵十分匹
配，映射出企业在人工智能领域不断深入挖掘、勇于探索未知的进取精神。蓝鲸，作为地球上
现存体型最大的动物，它的存在也彰显出DeepSeek的宏大目标一一不局限于国内市场，而是
着眼全球，致力于发展惠及全人类的通用人工智能。
10.(5分)示例：首先，用DeepSeek(或ChatGPT)撰写宣传文稿，用四步提问法说清楚我的需要，
八年级语文参考答案第1页（共2页）》2024学年第二学期八年级期中独立作业
语文试题卷
温馨提示：
吹
1.全卷分试题卷和答题卷，试题卷8页，共16题。全卷满分120分（含书写3分）。考试时间120
分钟。
2.请用黑色墨水签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。作文不能附纸。
一、“漫步古诗文长廊”综合性学习(19分)
1.阅读下面文字，根据要求完成任务。(11分)
购
漫步于古诗文的长廊，脑pdn
忽然浮现出一幅幅生动的画面。读《诗经》中“幕
的
茂苍苍，①
n“②
,白露未晞”，仿佛身处胶胧、淡雅、空灵
的水彩画中。读陶渊明《桃花源记》，“芳草鲜美，③
”“黄发垂髫，④
”的桃花源跃入眼帘，那阡陌间tidn
静的烟火，似一卷永不调零的诗画。
读孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的千古名句“⑤
,⑥
”,似
长
乎洞庭湖上烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴气势扑面而来。与好友临别之时，王勃写下“⑦
,⑧
”,以豁达消解与杜少府挥别时的离愁，让我们看到，友情深
厚，江山难阻。经典从未tu川
色，穿越时空，与我们的心灵产生共鸣。
(1)结合上文语境，根据拼音写出相应的汉字。(3分)
脑pan
tian静
tui
西
(2)根据语境，填写文段中空缺的古诗文名句。(8分)
霸
2.同学们撰写了一段宣传词，其中有一句有语病，请指出并修改。(3分)
①同学们，中华经典诗文是我国传统文化的璀瓅明珠。②本次“漫步古诗文长库”活动的
对象是为全体热爱中华经典诗文的同学所特地举办的一次主题学习。③让经典诗文的光辉照
亮我们前行的道路，让我们在诗文中遇见更好的自己！
量
3.《诗经》不仅是文学作品，而且是古代教育的载体。同学们在阅读《经典常谈》后，对《诗经》中
蕴含教育意义的诗句进行了梳理，请将表格补充完整。(5分)》
《诗经》第四
都
“诗言志”是一句古话，“诗”（出）这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言
志”和现在所谓“抒情”并不一样，那“志”总是关联着政治或放化的…
到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学
八年级语文第1页（共8页）
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问微人的道现。“如切如碰，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学
问的工夫。
(节选自《经典常谈》)》
原句
原义
教育意义
切、破、琢、磨，都是古代对玉石、
在学问和品德上，需要不断学习，精益求
如切如显，如琢如磨
骨器等材料的精细加工步骤。
精，才能成为一个真正有价值的人。
人们大都有一个良好的开端.但
鼎不有初，鲜克有终
①
很少有人能够善始善终。
授我以桃报之以李
②
③
二、“创作少年绘本”文学阅读活动(17分)】
阅读下面文章完成学习任务。(17分)
父亲的画面
刘墙
①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刘的画
面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童年的代
名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。
②最早最早，甚至可能是两三岁的记忆中，【甲】父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸
直双腿，让我一追又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。（绘图脚本：签体画面温餐，色羽
明亮，重点猫绘父亲种直双腿的姿态，以及“我”爬上膝头，并顺腿溜下的动作。体现“我”的活泼
快乐，以及父亲对“我"的无限宠爱)母亲常怨父亲宠坏了我，没有一条西装裤不被磨得起毛妇
③父亲的怀抱也是可爱的游乐扬，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮沃宽大的两襟之间，
我记得很清楚，那里面有着级白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的时候，使我
有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时侯。
④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到我幼
敬的肌肤。在我四五岁的时侯，突然不再生产这种丝制的内衣。【乙】当父亲看着我初次穿上棉
质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为他的眼
神，故意装作有些不对劲的样子。
⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且装作上
不来气的样子，害得父亲跟她大吵。
⑥确实，小时侯父亲跟我是一伙，这当中甚至连母亲都没有置身之处。我们父子常出去逛
街，带回一包又一包的玩具，且在离家半条街外下三轮车，免得母亲说浪费。
⑦伤晚时，父亲更常把我抱上脚踏车前面架着的小藤椅，载我穿过昏黄的暮色和竹林，到萤
桥附近的河边钓鱼，我们把电石挂在开满姜花的水滨，隔些时在附近用网子一捞，就能捕得不少
小虾，再用这些小虾当饵。
⑧我最爱看那月光下鱼儿挣扎出水的画面，闪闪如同白级打成的鱼儿，扭转着，拍打着，激起
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