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一年级道德与法治下册期中素养测评（一）（统编版）
时间：50分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 总分 等级
得分
一、填空题（每空1分，共10分）
1._____________不成众，_____________不成林。
2.困难人人都会有，遇到困难_____________。
3.秘密分享_____________，故事分享_____________，方法分享_____________，图书分享_____________, 与人分享_____________，一起分享大方点儿。
4.善_____________，巧_____________，生活处处要合作。
二、选择题（每题2分，共26分）
1.奶奶让小雪在学校不要和不爱干净的同学一起玩，小雪应该（ ）。
A.不听奶奶的，继续和他们一起玩
B.把奶奶的话告诉那些同学
C.帮助同学改掉不爱干净的坏习惯，然后开开心心和他们玩
2.小区广场上，有一群小朋友在做游戏，壮壮很想加入，他应该（ ）。
A.什么也不说，强行加入
B.害怕被拒绝，只好在旁边站着看
C.主动和大家商量，得到同意后加入
3.亮亮的同桌碰到了不会做的题目，很烦恼。亮亮看见了，他会（）
A.直接告诉她答案
B.嘲笑她学习不用功
C.耐心给她讲解做题方法
4.小美想拿书架上的绘本，可她够不着，她应该（ ）。
A.自己搬来两张凳子叠在一起，站上去拿
B.用棍子把书架上的书全部弄到地上，再去翻找
C.请妈妈帮忙拿
5.为什么说分享是有“魔力”的？因为分享给人带来（ ）。
A.伤心 B.烦恼 C.快乐
6.分享时会经常遇到问题，下面说法错误的一项是（ ）。
A.有要求可以提 B.特殊情况要说明 C.小过错也要斤斤计较
7.（ ）让我们班夺得了广播操比赛第一名。
A.人多 B.精美的服装和道具 C.合作
8.当我与朋友合作时，不应该做的事是（ ）。
A.善分工，巧配合 B.互相鼓励，尊重对方 C.埋怨指责朋友
9.喝完的饮料瓶不应该（ ）。
A.随便扔 B.废物利用 C.分类投放在垃圾桶
10.不小心弄坏了同学的水杯，我们不应该（ ）。
A.跟他说“对不起” B.无所谓 C.赔他一个新水杯
11.下面属于有精神的表现，有（ ）。
A.小声地说 B.垂头丧气地唱 C.认真地读书
12.怎样做才能每天都有精神（ ）。
A.早睡早起
B.每天晚上看电视看到半夜
C.不锻炼身体
13.有精神就是（ ）。
A.写作业东倒西歪 B.走路东张西望 C.挺胸抬头，眼神专注
三、判断题（每题2分，共28分）
1.我只喜欢和几个关系好的同学一起玩，有别的同学加入我就很不开心。（ ）
2.课间大家一起做游戏，小明玩输了，就气呼呼地跑走了。（ ）
3.小杰看故事书时，碰到了一个不认识的字，他自己翻开字典查出了字的读音。（ ）
4.小雷做数学作业遇到不会做的题时，他就干脆不写了。（ ）
5.我有一本新的故事书，下课后我会和同学们一起分享。（ ）
6.分享可以不分场合，任何时候都可以大声分享。（ ）
7.所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮” ，就是告诉我们要团结合作。（ ）
8.一个人可以完成很多事，所以合作对我来说没有任何作用。（ ）
9.上课了，我们应该认真听课，积极发言。（ ）
10.犯错不可怕，及时改正很重要。（ ）
11.遇到不会读的字可以请教老师。（ ）
12.上课了，小军趴在课桌上打瞌睡。（ ）
13.有精神，不骄傲，这才最重要。（ ）
14.趴着上课是有精神的表现。（ ）
四、连线题（4分）
礼貌用语我会连
获得帮助说 再见
求人解答用 谢谢
别人离开说 请问
对人道歉说 对不起
五、简答题（每题7分，共14分）
1.想和大家一起玩时，我们可以怎么做？
2.在生活中我们要和同学、家长、朋友合作，我们为什么要合作呢？请说说你的理由吧。
六、情境探究题（每题6分，共18分）
1.一天，欢欢、文文和几个小伙伴一起在公园放风筝。刚开始，大家看着各自手里的风筝渐渐飞高，很开心。忽然，欢欢的风筝线不小心缠到了文文的风筝线上，文文的风筝飞不起来了，他很生气，和欢欢吵了起来。你觉得他做得对吗？为什么？
2.一天，数学课上，同学们在做课堂练习，小明因上课不认真听讲，很多题目不会做。他悄悄地对同桌说：“老师说分享是好事，你能分享你的答案给我吗？”同桌拒绝了。同学们，你认为同桌的做法对吗？小明正确的做法是什么？
3.小刚说：“有一次我在班里捡到了一支笔，我很喜欢这支笔，就悄悄地放进自己的书包了。直到有同学在班里找笔，我也没有说。我觉得也许他找不到就算了，我不还给他也没关系。”你认为小华的说法对吗？为什么？
参考答案
一、
1.一人 独木 2.不要慌 3.小声点儿 生动点儿 仔细点儿 爱惜点儿 礼貌点儿 4.分工 配合
二、
1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 11.C 12.A 13.C
三、
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.√ 12.× 13.√ 14 .×
四、
五、
1.根据不同情境选择不同方法，如主动打招呼、请求有礼貌、带玩具加入请他人介绍等。
2.因为合作可以获得更多快乐，合作可以让学习效率变得更高，合作可以更好地解决问题，合作的力量很大。合作可以帮助我们扬长避短，互利共赢。
六、
1.例：文文做得不对。大家见好朋友，在一起玩总难免出现意想不到的问题，欢欢也不是故意的，而且她一定也很着急，文文应该体谅欢欢，和欢欢一起想办法把风筝线解开就行了。（意思正确即可）
2.例：同桌的做法是对的，不是所有的事物都能分享，分享要有原则，注意场合。小明可以下课去请教老师和同学，更要改变自己的学习态度，上课要认真听讲。（意思正确即可）
3.例：小刚的说法不对。同学找不到笔会很着急。不属于自己的东西不能拿，即使拿了也应该主动归还，如果不好意思当面还，可以悄悄地放回他的座位上。（意思合适即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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