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第五单元素养评估
时间:60分钟 满分:100分
一、看拼音,写词语。(17分)
quàn gào zuò wèi zuān rù huà zhǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
bǎi fàng tū rán bó bo tú shū shì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我是拼读小能手。(10分)
1.将词语与对应的读音连起来。(6分)
焦急 yán sù 窟窿 jiào huì
严肃 chuǎn qì 窑洞 kū long
喘气 jiāo jí 教诲 yáo dòng
2.给句中加点的多音字选择正确读音，画“√”。(4分)
(1)他刚开始练习倒(dǎo dào)立的时候,总是摔倒(dǎo dào)。
(2)街坊(fang fáng)李先生家开了一个磨坊(fang fáng)。
三、词语训练。(13分)
1.“周围”一词中,“周”和“围”的意思 (相反 相近),这样的词语我还能写出两个: 、 。(3分)
2.把下面的四字词语补充完整。(6分)
视而( )( ) 自( )自( ) 赏( )悦( )
( )( )力尽 ( )（ )实实 和颜( )( )
3.选择下面带“笑”的词语填入句中。(填序号)(4分)
①眉开眼笑 ②破涕为笑 ③捧腹大笑
(1)弟弟正在哇哇大哭,一看到妈妈来了,马上就( )。
(2)他讲了一个拿手的笑话,同学们听了后( )。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.“羊已经丢了,还修羊圈干什么 ”这句话的意思是( )(2分)
A.羊已经丢了,必须马上修羊圈。
B.羊已经丢了,修羊圈也没有用。
2.小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”(照样子,把句子写形象、具体)(4分)
(1)要迟到了,明明 向学校跑去。
(2)我给爷爷端来洗脚水，爷爷 说:“ ”
五、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。(8分)
1.观察“厨房、大厦”等词语可发现,带厂字旁的字一般和房屋有关。( )
2.小马向老牛、松鼠请教是错误的，他应该自己去尝试。( )
3.“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”这句话要用难过的语气来读。( )
4.“小马连蹦带跳地说:‘怎么不能 我很愿意帮您做事。’”这句话要用兴奋的语气来读。（ ）
六、根据所学内容选一选,填一填。(11分)
1.下列事例中,( )的做法与“亡羊补牢”类似，( )的做法与“揠苗助长”类似。(多选)(4分)
A.在幼儿园学小学的知识 B.学习成绩不理想,及时复习
C.小区丢东西后安装监控 D.家长不顾孩子兴趣,报了许多兴趣班
2.唯德 ，唯 艺， ， 砺。若 服,若饮 ，
,勿生戚。(7分)
七、读《图书借阅公约》,回答问题。(7分)
1.校中队的《图书借阅公约》共有 条,
第 条规定要按时归还图书。(2分)
2.在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时,
我们应该怎么做 选择正确的做法,画“√”。
(3 分)
(1)主动发表意见。 ( )
(2)一个人说完,另一个人再说。( )
(3)别人说的自己不认可,就打断他的话。( )
3.请把《图书借阅公约》的第1条补充完整。(2分)
八、快乐阅读。(13分)
三兽探水
黑熊、青牛、白象在河边研究学问。河水哗哗地流淌,激起一层层的浪花,卷起一个个的漩(xuán)涡。河水有多深呢 它们想测量一下。
黑熊先下水,游了一段,爬上岸来说:“咱有多高,水就有多深,因为水面齐咱的鼻子。”
青牛摇摇头,下水游了一圈,爬上岸来说:“俺有多高,水就有多深,因为水面齐俺的眼睛。”
黑熊看了目瞪(dèng)口呆,直挠头。
白象甩甩鼻子,下到水里,脚踏河底走了一个来回。因为河水很深，淹没(mò)了白象魁梧(kuí wu)的身躯,它只好把鼻子翘起来,让鼻尖露在水面上呼吸。白象上岸后说:“我的鼻子能翘多高,水就有多深。”
黑熊和青牛都看呆了,不断地挠头。
白象耐心地说:“没看清楚吗 浮在水中不行,不脚踏河底怎么能知道水的深浅 ”
1.联系上下文和生活实际,选择合适的解释,把序号填在括号里。(4分)
(1)魁梧的身躯( )
A.身体瘦小。 B.身体胖。 C.身体又高又壮。
(2)目瞪口呆( )
A.睁着眼,闭着嘴。 B.不会说话。 C.非常吃惊的样子。
2.用“ ”画出写黑熊、青牛和白象认为河水到底有多深的句子。(3分)
3.根据短文选择正确的答案。(6分)
(1)短文中画横线的句子要读出( )的语气。
A.焦急 B.疑问 C.激(jī)动
(2)黑熊和青牛测不对河水真实深度的原因是( )
A.身体不够高。 B.会游泳。 C.测量方法不对。
(3)下面是同学们读了本文后的讨论,你同意谁的说法 ( )
A.小龙:黑熊和青牛能很快认识到自己的错误,并改正。
B.灵灵:只要脚踏河底就能测量出河水的深浅。
C.乐乐:做事情要脚踏实地。
九、看图写话。(15 分)
看右边的图画,根据给出的开头和观察到的内容,发挥想象续写故事。(不会写的字用拼音代替)
有一天，小鸭子不小 心 掉到坑里了。
第五单元素养评估
一、劝告 座位 钻入 画纸 摆放 突然 伯伯 图书室
二、1.焦急——jiāo jí 严肃——yán sù 喘气——chuǎn qì
窟窿——kū long 窑洞——yáo dòng 教——jiào huì
2.正确的:(l)dào dǎo (2)fang fáng
三、1.相近 示例:明亮 伙伴
2.不见 言 语 心 目 筋疲 结结 悦色
3.(1)② (2)③
四、1.B
2.示例:(1)急匆匆地(2)高兴地 你真是个孝顺的好孩子!
五、1.√ 2.X 3.X 4.√
六、1.BC AD
2.学 才 不如人 当自 衣 食 不如人
七、1.4 3
2.(1)√(2)√
3.示例:不撕不扯不乱画
八、1.(1)C (2)C
2.画出的:咱有多高,水就有多深,因为水面齐咱的鼻子。俺有多高,水就有多深,因为水面齐俺的眼睛。我的鼻子能翘多高,水就有多深。
3.(1)B(2)C (3)C
九、示例:
小猴子爬上树，然后把棍子伸进坑里救小鸭子，可是棍子不够长，小鸭子根本够不到。小象把长鼻子伸进坑里,想把小鸭子卷起来，可是小象的鼻子也不够长。小熊灵机一动，说:“我有个好办法。小鸭子不是会游泳嘛!那我们就往坑里倒水，水多了,小鸭子就会自已浮上来了。”大家一听,觉得这是个好主意，于是就按小熊的方法做,争先恐后地往坑里倒水。果然,小鸭子一点一点地浮上来了。
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