资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元素养评估
时间:90分钟 满分:100分
一、积累运用。(45分)
1.用“√”画出下列词语中加点字的正确读音，然后按要求填空。(5分)
揪住(qiū jiù) 颧骨(guàn quán) 揩泪(xié kāi) 伤疤(bā bá)
监生(jàn jiàn) 蘸酱(zhàn jiāo) 扳手(bān bǎn) 铸铁(zhù shòu)
“监生”中的“监”的另一个读音是( ),可以组词为 。
2.给加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。(4分)
(1)拍案叫绝( )
(2)绝处逢生( )
(3)滔滔不绝( )
(4)绝无此意( )
3.把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。(8分)
①手( )眼( ) ②( )( )抖擞 ③( )大( )粗
④天( )无( ) ⑤半信( )( ) ⑥( )神( )注
(1)上面词语中描写动作的是 ,描写外貌的是 。
(2)孙颖莎和王曼昱两名乒乓球运动员配合得 ,在国际双打比赛中屡获佳绩,令国人 。
4.在下面语段中的括号里填入表示动作的词,最合适的一项是( )(2分)
说时迟,那时快,那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一( ),猛地( )了起来。左脚尖( )住起跑线,膝盖一( ),稳稳地( )着,双臂就像两根木柱插在地上,整个身体也微微前( ),就像一只准备起飞的雄鹰。
A.踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B.挪 爬 踩 弯 蹲 倾
C.踮 跳 踩 蹲 弯 冲 D.踮 爬 顶 弯 蹲 倾
5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )(2分)
A.众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。(顿时)
B.腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。(一面)
C.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(结实)
D.(他)把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。(更加)
6.下列句子填人语段中,最能传神地表现人物“吝啬”的一项是( )(2分)
从前,有个财主非常吝啬。有一天,他的仆人提着一篮子碗去河边洗。有人问:“莫非你家主人今天要请客 ”仆人答道:“他请客 等下辈子吧!”此话正好被财主听到了，他对着仆人破口大骂:“你这个混蛋! ”
A.我偏要请一次! B.下辈子你来请!
C.谁让你替我许诺的 D.你怎么知道我不会请客
7.读片段,完成练习。(18分)
这个高颧骨,胡子tì( )得干干净净,sāi( )边有条浅浅 bā( )痕的泥人师 fu( ),技艺kān( )称一绝。一个泥人在他的手里诞生,只要几分钟。只见他揪起一
团泥，先niē( )成圆形,再用手轻轻揉搓,手wàn( )翻飞间,一个泥人便活灵活现地呈现在眼前。背着包fu( )的泥人、手持 biān( )子的泥人、两个lǒu( )着排 jiāo( )的泥人……摊前的人一时间看得愣 zhēng( ),shǎ( )某呆地竟不知说啥,片刻后hōng( )然爆发出一片叫好之声:“ !”“ !”
(1)读拼音,写汉字。(7分)
(2)画“ ”句子是对泥人师fu的 描写,寥寥几笔将人物形象刻画得栩栩如生。片段中还对人物进行了 描写，从中可以感受到 (3分)
(3)除了正面描写,片段还通过对 的描写衬托出 ，
这叫侧面描写。请你用“ ”画出侧面描写的句子。(3分)
(4)摊前的人是如何叫好的 请你将他们的语言写出来。(2分)
(5)课间,你的同学都在做什么 请你任选一位同学,仔细观察,用上片段中一种描写人物的方法,给大家介绍一下吧。(3分)
8.根据所学知识判断下面说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。(4分)
(1)写出人物特点的基本方法有:选用典型事例;描写人物的外貌、动作、神态、语言、心理等;描写周围人的反应;等等。( )
(2)《他像一棵挺脱的树》主要写的是祥子的外貌,表现了他高大健壮、充满活力的特点。( )
(3)《摔跤》主要通过对小嘎子的语言和神态描写,表现了他的机灵。( )
(4)习作时应选择最能表现人物特点的典型事例,如《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。 ( )
二、阅读理解。(25分)
(一)刷子李(节选)(12分)
①……此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
②当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,( )瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象( )倒去。他怕师傅难堪，不敢说,也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
③这时候,刷子李( )朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧 傻小子,你再仔细瞧瞧吧"
④说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了,再一松手，白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
⑥曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.选择适当的词语填到选文中的括号内。(2分)
竟然 居然 轰然 忽然
2.根据图中的关键词,找出关键语句摘录下来,并体会曹小三的内心。(4分)
3.第⑤段主要是对刷子李的_描写,此时刷子李心里可能在想:
。(2分)
4.选文的主人公是刷子李,那么能否删掉描写曹小三的语句呢 为什么 (2分)
5.结合全文,下列说法错误的一项是( )(2分)
A.刷子李的确技艺高超,曹小三没有拜错师傅。
B.刷子李故意在徒弟面前显示自己的才能,让徒弟对自己刮目相看,把自己当作榜样。
C.刷子李以“干完活身上没有白点”为刷浆功夫的标志,流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
(二)长衫老者(13分)
冯骥才
我幼时,家对门有条胡同,又窄又长,九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
怎么办 只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气地从胡同里走出来，哈,准知道是撞上死胡同了!
走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩。他们为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞,车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫:“把胡同顶头那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐,忍耐久了，渐渐习惯。就这样,乱乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利,一件灰布长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包,看样子像教书先生。他走进胡同,一直往里,可过不多久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的!
这位长衫老者却不同常人。他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索，然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。又从小饭盒里捏出几颗饭粒,代做糨(jiàng)糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
咦,谁料到这张纸一贴出,立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同,一见纸上的字,转身就走。小商贩们即使不识字,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子,这纸条经风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个字写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样了。它出现了从来没见过的情景:有人打扫,有人种花,有孩童玩耍,鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐地,早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家,开始享受起幽居的静谧(mi)和安宁来了。
于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到 我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……(有改动)
1.联系上下文,写出下面词语的意思。(3分)
天经地义:
市井喧嚣:
2.文中画“ ”的语句反映出人们当时怎样的心态 ( )(2分)
A.漠不关心 B.怜惜同情 C.幸灾乐祸 D.埋怨不满
3.文中画“ ”的语句运用了 描写，生动传神地刻画出了一位
的长衫老者形象。此外,文中对长衫老者还运用了 描写，语言简洁传神，人物特征鲜明。(3分)
4.短文最后一个自然段中的“简单的一举”指的是 。(2分)
5.选文题目是《长衫老者》,而前三个自然段对长衫老者只字未提,这是否离题 为什么 (3分)
三、习作表达。(30分)
冯骥才先生笔下的俗世奇人令人叫绝,我们身边一定也有这样“身怀绝技”的人。今天就让我们写写这样一个“技惊四座”之人吧。
要求:①题目自拟;②合理运用学过的人物描写方法;③内容具体;④不少于400字。
第五单元素养评估
一、1.正确的:jū quán kāi bā jiàn zhàn bān zhù jiān 示例:监狱
2 (1)③ (2)② (3)① (4)④
3.①疾 快 ②精神 ③膀 腰 ④衣 缝⑤半疑 ⑥全 贯 (1)① ③ (2)④ ②
4.D
5.B
6.C
7.(1)剃 腮 疤 傅 堪 捏 腕 袱 鞭 楼 跤 怔 傻 轰
(2)外貌 动作 泥人师傅技艺的娴熟
(3)摊前的人 泥人师傅技艺的高超 画出的:摊前的人一时间看得愣怔……片刻后轰然爆发出一片叫好之声:“ !”“ !”
(4)示例:这师傅绝了师傅的手艺太厉害了呀
(5)示例:操场上，只见同桌雯雯身穿红色运动服,手拿一条黄绳子上下跳跃着,嘴里还喊着:“一、二、三、四……五十!耶!我跳了五十个,破纪录啦!”
8.(1)√(2)√ (3)x (4)√
二、(一)1.居然 竟然 轰然 忽然
2.佩服 裤子上出现一个白点,黄豆大小。质疑 那白点原来是一个小洞!
3.神态、语言 示例:好的技术是需要刻苦练习的,你需要加倍努力啊!
4.不能删掉。文中通过对曹小三的描写,从侧面把刷子李刷浆手艺高超的特点充分表现了出来。
5.B
(二)1.指非常正确、不容置疑的道理,文中指胡同吵闹是理所当然的事。 指街市上声音大而嘈杂，吵闹。
2.C
3.动作、神态 肯思考、为他人着想 外貌
4.写“此路不通”四个大字,贴在胡同口的墙壁上
5.不离题。前三个自然段写出了胡同的特点,交代了长衫老者出现的场所;描写行人、小商小贩的表现,是为了与下文长衫老者的做法形成对比,从而突出长衫老者不同于常人的地方,从而更好地表现文章主旨。
三、[习作指导]这是一道写人的习作题,要求写一写身边“身怀绝技”的人。想想你周围有哪些"身怀绝技”的人，选择你熟悉或印象深刻的人去写。写作时可以先介绍人物的外貌、性格等特点,然后选择典型事例来表现其令人叫绝之处。注意要抓住重点,不需要面面俱到。重点部分要详写,突出其绝技,以便给读者留下深刻的印象。写作过程中,要把人物的语言、神态、动作、心理等刻画细致,这样才能表现出人物的品质，更好地表达文章的中心思想。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑