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姓名
淮考证号」
(二)
山西中考模拟百校联考试卷（二）
班级开展“品古典意蕴·搭人生态度”文言文探究活动。请阅凌下面的选文并完成第
3一7题：
语
文
【甲】
子曰：“资哉，回也！一笼食，一就饮，在陋巷，人不堪其悦，回也不改其乐。贤哉，
回也！”
(《论语·雍也》)
注意事项：
子曰：“饭疏食，饮水，由脑而枕之，乐亦在其中矣。不义而宿且贵，于我如浮云。”
1.本诚卷共8页满分120分，考试时间150分钟。
(《论语·述而})
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
子曰：“三军可夺帅也，西夫不可夺志也。”
(《论浮子罕》)
3.答簧全部在答题卡上完成，答在本说卷上无放。
[乙】
4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卓都，报自
枉屈，三顾臣于苹庐之中，咨臣以当世之事，自是感遨，递许先帝以驱驰。后位候囊，受任
一、古典之美(27分】
于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(一）
先帝知臣谨慎故临前寄臣以大事也。受命以来，风夜忧叹，恶托行不效，以伤先帝
之明，故五月渡泸，深入不毛。今索方己定，兵甲已足，当笑幸三军，北定中原，座骚驽纯，
].华夏文明源远流长，历史长河波润壮阔，无处不闪耀若英谁的风采。下面是小宇制作
援除奸的，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠些下之职分也。至于料的获益，进
的“追寻英雌足迹·感怀英雠梢神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写
尽忠言，则攸之、移、允之任也。
在横线上。
〔10分)
〔节选自谐葛充《出塘表》)
〔1)“万里赴我机，▲”，术兰翻山越岭，保家卫国。
〔木兰诗多)
3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。
(2分)
英雄
(2)“▲，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴孤场。
(苏批《江城子·密州出猎)
〔1)饭疏食
饭：▲
足迹
(3)“肉食者邵，▲。'乃人见"，曹判深谋远总，主动请见。
(刿论战)
〔2》当奖率三军
奖：▲
(4)"▲一，▲”，王推轻车简从，幸命间边。
(王维使至塞上)
4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(5)”感时花溅泪，▲”，忧国念家之心，令人动蓉。
(社甫春望)
(I)三军可夺种也，匹夫不可夺志也：
英雄
(6)“▲一，化作春泥更护花”，心系国运之悄，其切感人。
(我自珍黛已亥杂诗（共五）》)
翻译：
精神
(7)"生亦我所欲，所欲有甚于生者，▲”，舍生取义之思，发人深省。（鱼我所欲也）
〔2)由是感激，遂许先帝以区地。
(8)“▲，▲”，指寇报司之志，撰古烁今。
(李贺雁门太守行)
翻译：
,从而答应为先帝奔走效芳。
岁丹长河巴，英滩足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精种烟湘生辉。
5.甲文巾颜回人在顾卷，乙文中诸葛亮身处乱世，两人在面对逆境时分别有何裘现？体
2.小文同学对下面这幅书法作品进行了赏读，请你帮他把空缺处的内容补充完整(2分)
观了怎样的人生态度？
(4分)
【丙】
赏读：
芋雄南少
古人云：“穷别划独善其身，这则兼济天下。”仆虽不肖，常师此语。大丈夫所守若道，所
坐谁线沉
这幅书法作品中的诗句“▲，▲”（填写诗词原
待者时。时之来也，为云龙，为风鹏，劲然突然，陈力以出；时之不来也，为雾豹，为冥鸿，
文)描绘了孙权统率重兵、雄踞一方的英姿。在辛弃疾心中，
和手休警
寂兮寥兮，本身而逃。进逆出处，何往而不自得哉【故仆志在兼济，行在独善，幸而始终
仲语天坐
只有▲（奠写人物姓名）才能与之相提并论，可见他对这
之则为道，言而发明之则为诗。
位少年英雄的仰慕。
〔节选自白居易《与元九书》)
语文〔二)第1页（共8页）
语文（二）第2页（共8页）山西中考模拟百校联考试卷（二）
语文参考答案及评分标准
一、古典之美(27分)
1.(1)关山度若飞(2)会挽雕弓如满月(3)未能远谋
(4)单车欲问边属国过居延
(5)恨别鸟惊心(6)落红不是无情物(7)故不为苟得也(8)报君黄金台上意提携
玉龙为君死
【评分标准】每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，测该空不得分。
2.示例：年少万兜整坐断东南战未休曹操、刘备
【评分标准】诗词原文书写正确1分，人物姓名正确、全面1分，答“曹刘”也可给分，共2分。
3.（1)吃（2)鼓励
【评分标准】每小题1分，共2分。
4.（1)军队可以改变其主帅平民百姓的志向却是不能改变的
(2)因此我深为感奋激发
【评分标准】第(1)题2分，第(2)题1分，共3分。大意对即可。
5.示例：颜回身处“陋巷”而“不改其乐”，不被物质条件的匮乏困扰，专注于对学问和自
身道德修养的追求，体现其安贫乐道的人生态度；诸葛亮在“乱世”中“许先帝以驱驰”，
二十一年竭尽心力、鞠躬尽瘁，展现其忠君报国、心怀天下的高尚情怀。
[评分标准】答出两人面对逆境时的表现各1分，点明两人的人生态度各1分，共4分；若
未明确分点但内容完整，可酌情给分。
6.臣仆
【评分标准】每空1分，共2分。
7.示例：当时机来临时，我们应该积极主动、把握机会，就像文中提到的作云的龙、搏风的
鹏一样，勇往直前。对此我是有亲身体验的，在学校举办诗歌朗诵大赛时，一向内向的
我勇敢地报了名，并做足准备，走上舞台，抓住了展示自己的机会。所以当时机来临
时，我们应该借势而进，主动抓住机会。
语文（二）答案第1页（共6页）
【评分标准】结合文本内容2分，结合生活体验2分，共4分。合理即可。
【参考译文】
古人说：“穷因不得志的时候就独自保持自我修养，显达得意的时侯就要为天下人
造福。”我虽然不贤，也常常以这两句话为师。大丈夫所坚守的是圣贤的大道，所等待
的是时机。时机到来，就是作云的龙、搏风的鹏，生气勃勃，勇往直前；时机不来，就是
深山的豹、远空的鸿，安安静静地，引身而退。仕进退隐，往何处而不怡然自乐呢？因
此，我的志向是在造福于天下，我的行为是在独自保持自我修养，我所奉行并贯彻始终
的是圣贤的大道，以言词表达出来的就是诗歌。
二、文学之约(27分)
8.B(2分)
【解析】第一空，“坚持不懈”指坚特到底，毫不松懈：“屹立不倒”形容坚定，不可动摇：此
处用来形容“松柏般的精神”，应为“屹立不倒”。第二空，“篆刻”意为刻印章（因印章多
用篆书)；“铭刻”意为铭记；此处与“记忆深处”搭配，应为“铭刻”。第三空，“冲破”指突
破某种状态、限制等；“冲击"指（水流等）撞击物体，冲锋；此处与“技术壁垒”搭配，应为
“冲破”。故选B。
9.示例：一颗璀璨的明珠，永远照耀着深海世界
【评分标准】比喻修辞运用正确1分，内容贴切1分，共2分。围绕黄旭华的事迹及精神
拟写，内容合理即可。
10.示例：汪洋深海隐姓埋名魂耀山河
【评分标准】对仗工整，人物事迹与精神概括准确2分，内容合理即可。
11.示例一：孙悟空在车迟国与羊力大仙斗法时，面对油锅从容跃人，以金身护体破除妖
道阴谋。他不仅身怀七十二变神通，更以智慧谋略守护取经团队，面对妖魔始终冲锋
在前。这种不畏艰险、勇于担当的精神，让我明白真正的英雄既要有超群的本领，更
要有顾全大局的境界。他就是我心目中的英雄。
示例二：江姐在渣滓洞遭受竹签钉指的酷刑时，始终咬紧牙关不透露组织机密。她带
领狱友绣红旗迎接解放的场景，展现了她对信仰的绝对忠诚。这些用血肉之躯铸就
革命丰碑的壮举，让我懂得英雄的脊梁是永不屈服的信念。她就是我心目中的英雄。
示例三：当“诺第留斯号”被困南极冰层时，尼摩船长冷静指挥船员凿冰自救，用科学
知识化解危机。他击沉殖民者军舰时的悲悯眼神，透露出反抗压迫的深沉力量。他
身上这种兼具理性智慧与人文情怀的特质，让我看到英雄是遇事沉着冷静、敢于追求
正义的化身。他就是我心目中的英雄。
语文（二）答案第2页（共6页）

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