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(共60张PPT)
大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一艘漂亮的邮轮，认识一位船长，一个英雄——哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。
“诺曼底号”遇难记
24
*
会写字
lún
左右
偏旁：
亻
伦理 人伦 伦比
笔顺：
组词：
结构：
fù
左右
偏旁：
月
腹部 空腹 心腹
笔顺：
组词：
结构：
pōu
偏旁：
解剖 剖开 剖析
笔顺：
组词：
结构：
刂
左右
kū
上下
偏旁：
窟窿 石窟 洞窟
笔顺：
组词：
结构：
穴
lóng
偏旁：
穴
穹窿
笔顺：
组词：
结构：
上下
hùn
左右
偏旁：
氵
混乱 混合 混杂
笔顺：
组词：
结构：
sī
左右
偏旁：
口
嘶哑 嘶吼 嘶鸣
笔顺：
组词：
结构：
wéi
左右
偏旁：
纟
维持 维护 维修
笔顺：
组词：
结构：
zhì
左右
偏旁：
禾
秩序 秩次 厚秩
笔顺：
组词：
结构：
gǎng
偏旁：
山
岗位 站岗 山岗
笔顺：
组词：
结构：
上下
zǎi
偏旁：
宀
主宰 宰杀 宰相
笔顺：
组词：
结构：
上下
cuò
左右
偏旁：
扌
措施 措辞 举措
笔顺：
组词：
结构：
qiǎn
偏旁：
辶
调遣 派遣 差遣
笔顺：
组词：
结构：
半包围
jiàn
左右
偏旁：

实践 践行 践踏
笔顺：
组词：
结构：
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
伦
剖
腹
嘶
岗
宰
秩
措
窟
窿
维
混
遣
卑
践
脉
山脉 脉络
葬
mài
zànɡ
埋葬 葬送
弥
弥漫 弥补
mí
裸
赤裸 裸露
luǒ
汹
汹涌 汹汹
酣
xiōng
hān
酣睡 酣战
泣
哭泣 抽泣
qì
械
机械 器械
xiè
弥
脉
泣
葬
剖
裸
维
酣
遣
械
岗
宰
汹
____ 难过
____ 遇难
nàn
nán
难
____ 哗啦
____ 喧哗
huā
huá
哗
____载重
____记载
zǎi
zài
载
尽
____尽力
____尽管
jìn
jǐn
【小心翼翼】形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
【井然有序】形容整齐有序的样子。
【巍然】形容山或建筑物高大雄伟的样子。
【势不可当】来势迅猛，不可抵挡。
【不可开交】无法摆脱或结束（只做“得”后面的补语）。
【猝然】突然；出乎意料。
【失魂落魄】形容心神不定非常惊慌的样子。
【主宰】支配；统治；掌握。
【惊慌失措】因害怕慌张而举止失常，不知所措。
【相提并论】把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。
维克多·雨果，（1802年—1885年），法国作家。
代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。
解读课题：
“诺曼底号” 遇难记
整体感知
“诺曼底号”轮船
“玛丽号”与其发生撞船事件
运用学过的把握长文章主要内容的方法，提炼小标题，梳理课文脉络。
大雾夜航
海难发生
组织救援
英雄牺牲
（1-5）
（6-9）
（10-40）
（41-45）
夜航
遇难
救援
牺牲
英雄牺牲（41～45）
组织救援（10～40）
开端
大雾夜航（1～5）
海难发生（6～9）
发展
高潮
结局
雾越来越浓了。
环境描写:雾大，能见度低，为撞船的描写打下伏笔。
周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
大海上夜色正浓，烟雾弥漫。
读课文1-4自然段，找一找：这次海难发生的原因是什么？
在这样的天气下，哈尔威船长是怎样驾驶船的？
船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。
船长尽职尽责
爱这艘船，把它当成自己的孩子。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
冒
出现得突然，没有人能预料到。
幽灵
山峰
比喻
船的阴森、庞大
海难是如何发生的？
对比读一读
它笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来。
它笔直地朝着“诺曼底号”冲了过来。
“冲”只体现速度快，“逼”字除体现速度快，还体现无法防备，与撞船形成对照，突出情况紧急。
全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号”的侧
舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
运用拟人手法，表明“诺曼底号”受损严重。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。 海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
外貌、动作描写：乘客惊慌
排比
船即将沉没，情况危急。
拟人
事故发生后，“诺曼底号”船上是什么情形？
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
语言描写：哈尔威船长临危不惧、镇定自若、指挥有方。
哈尔威船长在情急之中忘记了自己，表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己为人的精神。
船长的表现
沉着果敢
“全体安静，注意听命令!”
指挥有方
“把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。”
忠于职守
“必须把六十人救出去!”
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。
救援工作遇到什么情况了？
惊慌失措
混乱无比
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
运用反问句写出人们极端恐惧的心理。
沉着指挥，忘我救人
就在这时，船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
洛克机械师在哪儿？
船长叫我吗？
炉子怎么样了？
海水淹了。
火呢？
灭了。
机器怎样？
停了。
奥克勒福大副？
到！
还有多少分钟？
二十分钟。
够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？
在，船长。
哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。
你从这一命令中体会到了什么？
船长一方面有他自己绝对坚守的行为规范和准则；一方面处理事情有智慧、有方法，下达了死命令是为了控制混乱的场面，保证人们都能逃生。
这样的描写与当时的环境相称，让人感受到急促、紧迫的气氛，又有助于突出哈尔威船长果断、镇定的人物形象。
作者为什么要具体描写“一段简短有力的对话”？说说你的理解。
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“伟大的灵魂”指的是船长，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危。他的镇定自若和舍己为人震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可鄙的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
这两者形成鲜明对比，突出哈尔威船长的伟大。
乘客为挤上小艇而你推我搡。
船长不顾自己的安危。
他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
衬托船长人格力量的伟大及忠于职守、镇定自若的品质。
拟人
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底号” 和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
语言描写：善良、保护弱小
语言描写：指挥有方
救出众人
哈尔威船长考虑到了每一个人，惟独没有考虑他自己。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
◎该做的都做了
一个手势也没有做
◎该说的都说了
一句话
也没有说
犹如铁铸
比喻
他已经做好了与“诺曼底号”共存亡的准备。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
这句话表现了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。也突出了船长虽然牺牲了，但他的神如同雕像一般永垂不朽，人们永远会记住他。
比喻
以身殉职
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
在文中，作者雨果是怎样评价哈尔威船长的？
英 雄
伟大的举动；壮烈的行为。
忠于职守
舍己为人
“诺曼底号”遇难记
结构梳理
开端（1～5）大雾夜航
发展（6～9）海难发生
高潮（10～40）组织救援
结局（41～45）赞扬英雄
课文讲述了“诺曼底”号轮船 ，哈尔威船长 ，使所有的乘客和船员都 ，但哈尔威船长永远沉入了大海，表现了船长 、
、 和 的伟大形象。
主题概括
被撞
沉着指挥
脱险
临危不惧
镇定自若 指挥有方 舍己为人
一、给加点的字选择正确的读音。
解剖（pōu bāo） 混乱（hùn kūn）
岗位（gāng gǎnɡ） 调遣（qiǎn yí ）
措施（cuò cuō） 山脉（mò mài）






√
√
√
√
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√
课堂演练
二、补全词语。
小心（ ） 惊恐（ ） （ ）不可（ ）
（ ）魂（ ）魄 （ ）自若
惊慌（ ） 纹丝（ ） （ ）有序
失
翼翼
势
万状
当
落
镇定
失措
不动
井然
三、按要求完成句子练习。
1.沉沉夜雾中冒出一个黑点。（改为比喻句）
2.在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改为反问句）
沉沉夜雾中冒出一个黑点，好像一个幽灵。
在这危急时刻，船长怎么会先想到自己呢？
3.黑暗中人们听到这一段简短有力的对话。
（缩句）
_________________________________
4.他把每件事和每个人都考虑到了。（改
为“被”字句）
_________________________________
人们听到对话。
每件事和每个人都被他考虑到了。
1.本文的作者是法国作家雨果。 （ ）
2.“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死
他。”这句话体现了哈尔威船长的冷酷无情。
（ ）
3.课文多次写雾。雾大、雾浓，这是造成海难的
直接原因之一。同时，雾也渲染了灾难的气氛，
衬托了人们的心情。 （ ）
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错
的打“×”。
√
×
√
“诺曼底号”刚遇难时，场面极度混乱，人们惊恐万状，哈尔威船长一声“吼喝”，控制住了局面，从中可以感受船长的威严、临危不乱、忠于职守。“把六十人救出去”的细节，体现了船长心系他人，把自身的安危置之度外
“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
的高大形象。救生艇放下后，船长通过对话了解当时的处境，安排人们下到小艇，并授予大副开枪的权力，从中可以体会到他的镇定、果断、坚守准则、有智慧。最后，船长“纹丝不动”，随着轮船一起沉入大海，从中可以体会他的镇定自若、视死如归。
示例：生命只有一次，我们都应该珍惜，决不能轻易放弃宝贵的生命。但若是为了忠于职守，为了保护他人，为了自己崇高的信念而奉献出自己的生命，同样是对生命的尊重与珍惜。
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

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