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新课导入
孔融是东汉末年伟大的文学家，自小知书达理，聪明好学。孔融有五个哥哥，一个弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。有一天，父亲的朋友前来拜访，带来了一盘梨。父亲便让孔融分梨。孔融拿了一只最小的梨，其余按照长幼顺序分给哥哥和弟弟。父亲问孔融为什么给自己挑了最小的梨。孔融称其年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。父亲接着又问孔融，弟弟年龄比他更小，按照他的逻辑，最小的梨应该给弟弟。孔融认为自己比弟弟大，是哥哥，应该让着他，所以大的梨应该留给弟弟吃。父亲听后甚为欣喜。孔融虽然才四岁，却懂得将最好的东西留给别人。
思考：为什么孔融让梨会流传至今？
第八课 践行中华传统美德
8.2 做中华传统美德的践行者
目标导航
道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。
责任意识：践行中华传统美德，为构建和谐社会贡献力量。
政治认同：理解中华优秀传统文化的传统美德，坚定文化自信。
教学重点：理解并践行中华传统美德。
教学难点：传承和践行中华传统美德的原因。
健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。
自学导航
阅读P68-71，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
02|如何做中华传统美德的践行者？
01|中华传统美德的价值？
生活观察
1、中华传统美德的价值？
2004年底，印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元。当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会的记录中，这对热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿透露真名。有人认为，“微尘”是值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下“微尘”“小小微尘”“微粒”等名字。现在，“微尘”已经成为诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的品牌。
“微尘”身上有哪些中华优秀传统美德？
淡泊名利、无私奉献、助人为乐、扶危济困
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
生活观察
1、中华传统美德的价值？
寻找身边的“中国好人”，分享他们的故事，感受中华传统美德的力量。
2024《中国好人》
徒手爬楼救下火灾中被困女孩的退役军人许亮
扎根团场36年的粮食研究员杨志刚
义务理发55年的八旬老党员赵晓凤
行走东非的“中国好医生”仵民宪
知识归纳
1、中华传统美德的价值？
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
探究与分享
2、如何做中华传统美德的践行者？
1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究
转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢
弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零
开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努
力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形
成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。
在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？
我们可以从坚定理想信念、提升个人能力与素质、勇于担当社会责任、传承和弘扬优秀传统文化、积极应对挑战与困难以及培养国际视野和跨文化交流能力等方面践行自强不息的传统美德
知识归纳
（1）做自强不息的人
原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
要求：面对困难和挑战，自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
探究与分享
2、如何做中华传统美德的践行者？
体现自强不息的精神的事例
司马迁忍辱负重著《史记》：西汉时期，著名史学家司马迁因替投降匈奴的李陵说了几句公道话而遭受宫刑。这对一个文人来说，是莫大的侮辱和打击。然而，司马迁并没有因此而放弃自己的理想和追求。他忍受着巨大的痛苦和屈辱，坚持写作《史记》。这部巨著不仅是中国古代史学的巅峰之作，也凝聚了司马迁自强不息、坚韧不拔的精神力量。
史铁生是我国优秀的作家和散文家。20岁那年，史铁生在放牛时赶上了暴雨和冰雹，无处可躲的史铁生赶着老牛回棚后，发了高烧，脊椎病随之复发。在《我与地坛》一书中，史铁生记述道：“21岁那年，双腿彻底背叛了我。我没死，就全靠着友谊。”从无法面对身体的瘫痪到可以直面自己，重新燃起对生活的希望，余华这群健谈的朋友，给史铁生老师的生命注入了一道光，让他从灰色的深渊爬了起来。他用羸弱之躯，穿透生死，把中国文坛推问了更深层次。他的思想踏足过的疆域，却鲜有人企及。在生命的间隙，他思考的不仅是个人的命运走向，还有“生死之辩”这个永恒而宏大的话题，他把疾病交给医生，把命运交给上帝，把勇气留给自己。
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2、如何做中华传统美德的践行者？
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教
的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身
山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和
他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村
庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
李保国的故事启示我们怎样做到敬业乐群？
敬业乐群指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
知识归纳
（2）做敬业乐群的人
要求：
当他人身处困境时，主动伸出援助之手
意义：
正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
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2、如何做中华传统美德的践行者？
敬业乐群的职业道德的相关内容（部分）
内容 要求
政德 “为政以德”、“居官无私”、以民为本、爱民利民
商德 商品货真价实，交易中公平合理、讲诚信
师德 学为人师、行为世范，有教无类，循循善诱
医德 技术精益求精、淡泊名利、有仁爱之心和奉献精神
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2、如何做中华传统美德的践行者？
范仲淹是北宋初年名臣，他的收入很高，但生活水平却相当低，把多数的钱俸都用来救济穷人。皇帝曾封赏他百两黄金，他用来救济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他用自己的余财在家乡买了一千多亩良田，全部无偿捐了出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困人。
范仲淹的事迹体现了什么中华传统美德？
“扶危济困”出自明朝施耐庵所著的《水浒传》，意思是形容为人行侠仗义，常救人于危困，声望极高。
知识归纳
（3）做扶危济困的人
要求：
对待学习和工作，专心致志，爱岗敬业，尽职尽责
乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作
意义：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值
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守望相助、扶危济困是中华民族的传统美德，发展慈善事业是社会文明进步的重要标志。我国制定实施了《中华人民共和国慈善法》，推动態善姐织有序发展，慈善事业取得长足进步。党的二十大报告指出：“引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。”
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2、如何做中华传统美德的践行者？
2024年10月7日中午，在咸宁市通城县城，一辆轿车在闹市区失控。危急时刻，杜志军驾驶自己的白色轿车，冒死顶住失控车辆，不仅挽救了昏迷司机，更避免了一场重大公共安全事故的发生。其教科书般的救人举动感动亿万网友，被网友亲切地称为“白车侠”，相关新闻全网阅读量超9亿人次。
杜志军的事迹体现了什么中华传统美德？
见义勇为
知识归纳
（4）做见义勇为的人
表现：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动
要求：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
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2、如何做中华传统美德的践行者？
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝。他是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。
汉文帝亲尝汤药事迹体现了什么中华传统美德？
孝老爱亲
知识归纳
（5）做孝老爱亲的人
原因：百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”
要求：
孝敬老人，爱护亲人 ；将爱的情感和责任扩展到全社会
知识链接
孝顺的三种境界：
明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：
一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。
王阳明认为，养身是浅层次之孝，养心是中层次之孝，养志是高层次之孝。这一思想观念对今天孝老爱亲的道德建设依然有重要指导意义。
阅读感悟
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
耄耋之年
孝老爱亲是中华民族的传统美德，意为孝敬老人、爱护亲人。“孝老”不仅包括物质上的供养，还包括精神上的慰藉。中国人非常重视亲人之间的情感，这种孝敬老人、爱护亲人的情感真挚纯粹、由心而发。
mào dié
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2、如何做中华传统美德的践行者？
（6）传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
孝敬老人
热爱学习
辛勤劳动
课堂小结
做中华传统美德的践行者
原因
内涵
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源
做自强不息的人
做敬业乐群的人
做扶危济困的人
做见义勇为的人
做孝老爱亲的人

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