资源简介

2024-2025学年小学语文六年级下册期中阶段性专项练习
C.阅读文章时分清主次，能领会作者要表达的主要意思。
(完卷时间：120分钟满分：100分)
D.采用行书书写，在一定程度上会提高自己的书写速度。
友情提示：请将答案填写到答题卡上！不要错位、越界答题1
三、在括号里填入与加点词语意思相近的四字词语。(3分)
7.星期六的早晨，家里静悄悄的。爸爸正
地看报纸，妈妈
第一部分：积累与运用
(37分)
正
地织着毛衣，弟弟正
地搭着积木，而我则
一、看拼音根据语境写词语(6分)
专心致志地做着作业。
1.我们最好的人生态度就是：不管你chǔj1ng（)如何，都能心
四、下面是某位同学读完《汤姆·索亚历险记》后，画的一幅主要人物
平气和，1ǐzhi（)对待。顺境时，不kong xu(),不自
关系图，请结合自己的理解，完成习题。
（2+2=4分)
傲，脚踏实地。逆境时，学会kuan wei()自己，努力消除kng
款切尔太太
母亲
Be
激切尔法言…
jù（）的qin xi（),绝不轻言放弃。
二、选择题。（都是单项选择题，每小题2分，共10分）
2.下列各组词语的读音都正确的一项是（
)。
A.嘹亮（lido liang)追悼(zhui diao)
急遽(j1jù)
要
B.缰绳(jiang sheng)战壕(zhan hao)惆怅(chou zhang).
填妈.
A+
好朋发
C.温娶(wen xin)
哪吒(nézha)
扑哧(pu chi)
D.娱乐(yi1e)
缥缈(piā0mo)
褴楼(1n1ǚ)
8.如果要将人物（波莉、贝琪、汤姆、哈克）填入关系图中，那么四个
3.下列各组词语中，都没有错别字的一组是（
)。
字母所代表的人物应该是：
A.防侮尖锐
剥削
万不得已
B:
c
D:
B.鞭炮明媚
残暴
死的其所
9.(1)阅读名著时、画出人物关系图的好处是：
C.通宵耽搁严峻
嫣知非福
D肿胀
书藉僻静
翻箱倒柜
(2)阅读名著时，我还有其他好的办法：（至少写出一点）
4下列对习俗的寓意表述不正确的一项是（）。
A.屏风上画蝙蝠寓意是能生意兴隆。
五、回顾所学内容，按要求填空。(2+2+3+7=14分)
B.柱子雕刻云的图案寓意高升如意。
10.时间是友谊的考验，因为“路遥知马力，
:从别人
C.正月初一不能动用扫帚寓意聚财。
的话语中很受启发，可以用“听君一席话，
”来表
D.年夜饭上蒸鱼吃寓意是年年有余。
达对讲话者的感激。
5.下列句子，使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（)。
11.《长歌行》一诗中，“
写出
A寒假一眨眼过去了，我们也应该回到学校上学了。
了对人生意义的思考。
B.故事太精彩了，整个教室都被掌声震得摇晃起来。
12.“在
的日子里，在
的世界里的我能做些什么呢？
C.花生仁自然是脱了它的红外套，这是不消说的事。
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”从中我感受到作者
D.他一看到自己又榜上有名，高兴得一蹦三尺高了。
13.诗歌中有传统节日。“春城无处不飞花，
”写的
6.根据所学判断，下列表述有误的一项是()。
是节；“
”写的是中秋
A.我们读名著的时候，对书里的人物评价不能过于单一。
节：我还知道的诗句“
B.我们在写梗概的时候，过渡要自然，不可以补充内容。
写的是」
节。

展开更多......

收起↑