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大象版六年级科学下册5.2设计
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．从设计方案是否具有 、电动补给舰的结构是否 、材料的选择是否 等角度评估我们的设计方案。
2．动力系统分为 、 以及 等。
3．补给舰的 系统让船行驶， 系统可以掌握船行驶的方向。
4．设计小车时需要绘制图纸，用来说明各部分的 、尺寸。
5．我的科技制作《电动补给舰》在河南省第二十一届中小学幼儿园自制教（玩）具暨学生科技创新小制作小发明评选活动的中荣获了三等奖，我最大的感受就是完善的( )是将创意转化为实物的保证，同时还要绘制出规范的设计图。
二、选择题
6．在制作电动补给舰这个项目中，画设计图的作用是（ ）。
A．发现问题 B．展示想法 C．评价好坏
7．下图是奇奇小组绘制的电动补给舰的规范的设计图。如果奇奇想要增加电动补给舰的承重量，下列建议不合理的是（ ）。
A．并排增加一个350毫升的塑料瓶物
B．将两个塑料瓶替换成两个500毫升的塑料瓶舱
C．将两个塑料瓶替换成一个1000毫升的塑料瓶
8．下列不会出现在补给舰的设计图中的是（ ）。
A．补给舰的制作材料 B．补给舰的动力装置 C．补给舰的行驶速度
9．某小组在对制作的电动补给舰进行测试后，感觉补给舰在水中行驶的速度有点慢，于是他们提出了以下几种改进方案，其中效果最好的是（　　）。
A．把船体做得更大 B．更换更粗的导线
C．改换转速更快的电机
10．在制作电动补给舰前，应该先完成（ ）。
A．制作 B．设计 C．展示
11．下列不属于利用浮桥原理制作的物品的是（ ）。
A．浮桥 B．救生圈 C．加了润滑油的自行车
12．电动补给舰的电池盒要放在（ ）。
A．舰头 B．舰中部 C．舰尾
13．掌握船行驶的方向的系统是（ ）。
A．动力系统 B．控制系统 C．仓储系统
14．风扇式螺旋桨、水下螺旋桨以及风力帆属于补给舰的（ ）系统。
A．动力 B．控制 C．船体
15．冰糕棍在制作补给舰中的作用是（ ）。
A．固定两个矿泉水瓶，做成船体和甲板
B．方便制作者拿取
C．增加船的浮力
三、判断题
16．在制作太阳能热水器时，要将玻璃试管涂成白色。( )
17．电动补给舰的主要作用是观赏，所以设计时不必考虑载重量等。( )
18．要想制作的科技作品获奖，就要选择昂贵、美观的材料来制作。( )
19．把两个铁钉钉到木板上，把橡皮筋套在铁钉上，可以模拟弹弓。( )
20．设计方案一旦确定就不能再调整、修改了。( )
21．制作补给舰的两个塑料瓶，一大一小稳定性会更强。( )
22．船的骨架和船舱结构可以增加船的牢固程度和更好地利用空间。( )
四、简答题
23．下边是奇奇根据自己的创意绘制的电动补给舰的设计图，但是在稳定性和载重量方面还有待改进。请你提出改进的意见。
五、实验题
阅读与分析。
24．木板上放置3个钩码就沉入水底，泡沫塑料板上放置7个钩码沉入水底。通过比较，我们认为泡沫塑料板的 性能更好。
25．在研究单体船和双体船的过程中，发现了在单体船上放了1个钩码后，虽然船没有沉底，但是船翻了；将10个钩码都放在双体船上也没有问题。通过比较，我们认为 比 更稳定，漂浮性能更好。
26．在研究锡纸船时，由于锡纸比较软，在锡纸船上放入1个钩码后，船体形状就发生了很大的凹陷，放上2个钩码后就沉入水底了；而具有木条骨架的锡纸船则放置了5个钩码才沉入水底。通过实验，我们认为 漂浮性能更好。
参考答案
1．可行性 合理 经济环保
2．风扇式螺旋桨 水下螺旋桨 风力帆
3．动力 控制
4．材料
5．设计方案
6．B
7．C
8．C
9．C
10．B
11．C
12．C
13．B
14．A
15．A
16．×
17．×
18．×
19．√
20．×
21．×
22．√
23．可以用两个塑料瓶做成双体船，这样不仅承重量大而且稳定性强；将电动机放到塑料瓶的前边，这样有利于稳定。
24．漂浮 25． 双体船 单体船 26．具有木条骨架的锡纸船

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